初中物理人教版八年级上册第3节 运动的快慢教学课件ppt
展开列车的运动和中学生的运动相比,有什么不同?
运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢?
学习目标1.能用速度描述物体的运动。2.用速度公式进行简单的计算。(重难点)
方法一:路程相同,比较时间。所用时间少的运动得快。
方法二:时间相同,比较路程。经过路程长的运动得快。
2h内运动了100km
活动:比一比谁运动得快
思考:若路程 s 不相同,时间 t 也不相同,那如何去比较运动的快慢呢?
1.物理学中,把路程与时间之比叫做速度。
v表示速度,s表示路程,t表示时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数值越大,表示物体运动越快。
3.单位: 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时
1. 可变形为____________ 或 ______________。
2.5m/s= km/h 72km/h= m/s
概念:路程与时间之比叫做速度
意义:表示物体运动快慢的物理量
换算:1m/s=3.6km/h
比较物体运动快慢的方法
1.百米赛跑时,甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑,某时刻位置如图所示,可知运动较快的是 ,你这样判断的理由是 。
相同时间内,乙运动的距离长
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