小学语文人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁图文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁图文ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了锦囊妙计写法借鉴，猜猜他是谁，例文引路等内容，欢迎下载使用。

他，眉清目秀，形如少年。脖子戴莲花，腰系荷叶裙。手拿乾坤圈，脚踩风火轮。
他有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子，香肠嘴，高大结实的身材。为了保护美好的森林家园，与自己的弟弟一起和光头强展开了斗争。
她是一只非常可爱的小猪，粉嘟嘟的，长长的鼻子很像吹风机。
从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面去观察描写
一、抓住特点，有顺序地描写人物外貌。
✸我有一个好朋友，她留着齐刘海，头发黄黄的，最有趣的是她的脸蛋上均匀地分布着小雀斑，像许多小星星。 ✷他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
围绕中心句写人物的性格、爱好、品质时，可以列举一个具体事例写。
围绕中心句写人物的性格、爱好、品质时，也可以概括介绍两三个例子。
二、用事例写特点，让表达更清晰，内容更充实。 描写人物的性格、爱好、品质时，我们可以运用总分的构段方式。 先用一句话概括人物的某方面特点，这句话就是中心句，然后围绕中心句写具体。
她特别勇敢。有一次，我的羽毛球被一位高年级的男生抢走了，我们都毫无办法。这时，她站了出来，一阵言辞厉语，把那个高年级男生批评得面红耳赤，连忙把球还给了我。我们大家都很佩服她。
她特别爱笑。同学讲了一个笑话，她立刻笑个不停。谁不小心说错了一句话，她会忍不住咧嘴笑。看动画片时，我们觉得一点儿都不好笑，她呢，笑得眼睛都眯成了一条缝。
抓住具体事例来表现人物特点
锦囊妙计 写法借鉴
拟定题目： 猜猜他是谁 我的同学 我们班的开心果 智多星 捣蛋鬼 ……
温馨提醒：1.每个自然段的开头要空两格；2.写完一个自然段后要另起一行，先空两格再接着写。
在我们班上有这么个人，他个子很高，有一张圆鼓鼓的脸，中间是大大的蒜头鼻，鼻梁上架着一副方框眼镜，镜片后是一双明亮的眼睛，不时地眨呀眨的，充满了对知识的渴望。 他非常喜欢读书，可以说和书形影不离。下课铃一响，其他男孩子涌出教室，在操场上追来跑去。而他则一头扎进书里，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的草地。你看他，时而眉头紧皱，时而哈哈大笑，遇到精彩的内容还会返回来再看一遍。专心看书的他，就如鱼儿进入了大海。 他呀，平时也会搞一些恶作剧。告诉你们，他搞起恶作剧来是班上最厉害的。体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得后面的同学被迫来个“急刹车”，而他却在一边哈哈大笑…… 大家知道他是谁了吗？
小作者抓住了这位同学外貌的特别之处：“圆鼓鼓的脸”“蒜头鼻”“方框眼镜”，让人一看就能猜出所写同学是谁。
小作者选择了最能表现人物特点的、具有代表性的事例来写。一是下课了这位同学还在专心致志地看书；二是体育课上搞“恶作剧”。
巧用比喻句，使文章生动形象。
习作中有几处细致的动作描写，更好地表现了人物酷爱读书的特点。