2020-2021学年6 陶罐和铁罐课文内容课件ppt

这是一份2020-2021学年6 陶罐和铁罐课文内容课件ppt，共30页。
陶罐和铁罐这两个 物品 本身各有什么优点和缺点？
课文把陶罐和铁罐当作人来写，他们的性格各有什么特点？从哪里看出来？请在书上批注，并读出味道。
（1）总起：我认为陶罐的性格很**。（2）指引：请看到书本第*页，第*节。（3）朗读相关句子。。
说说《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们什么道理。
提示：这篇寓言故事告诉我们……
铁罐那么傲慢，究竟为什么？
铁罐中主要成分是铁,而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反应,生成我们平时所见的铁锈,然后经过长时间的腐蚀,铁罐都变成了铁锈,所以就不见了。这个过程所需要的时间是比较长的哟。
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人？
骄傲 奚落 傲慢 轻蔑 恼怒
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐 ( )说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人？
谦虚 争辩 不再理会
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，供电倒塌了，两个管子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
这篇寓言故事告诉我们：与人相处要正确对待别人的长处和短处，不能只看到自己的优点，别人的缺点。对人要宽容，要相互尊重。陶罐最后成了文物，足。
必做：默读课后阅读链接的故事《北风和太阳》，说说北风和铁罐有什么相似之处。 选做：观察生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短，根据它们的特点也编写一个寓言故事，说明一个道理。
寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。——严文井（我国著名儿童文学家）