物理八年级上辽宁省辽阳市灯塔市八年级（上）期末物理试卷(WORD版，含解析)

这是一份物理八年级上辽宁省辽阳市灯塔市八年级（上）期末物理试卷(WORD版，含解析)，共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
辽宁省辽阳市灯塔市八年级（上）期末物理试卷（解析版）
　
一、选择题（1-7为单选题，每题2分，8-10为多选题，每题3分，漏选扣1分，选错不得分，合计23分）
1．下列对考场中相关物理量估测合理的是（　　）
A．考场内的气温约为60℃
B．本张物理试卷上下边的距离为27cm
C．考场上某考生所戴眼镜的质量约为1000g
D．课桌的高度约为180cm
2．图中属于光沿直线传播的是（　　）
A．穿过树林的阳光 B．雨后的彩虹
C．水中的倒影 D．海面上的蜃景
3．下列关于物态变化的叙述中正确的是（　　）
A．春季，冰雪消融是放热过程
B．夏季，雨后会更凉爽一些是因为水蒸气液化吸热
C．秋天，早晨玻璃上的小水珠是水蒸气放热液化形成的
D．冬季，雾凇是水蒸气吸热凝华形成的
4．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高
B．乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的
C．丙图：倒车雷达利用了声可以传递能量
D．丁图：人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的
5．《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（　　）
A．以兔子为参照物，乌龟是运动的
B．以乌龟为参照物，兔子是运动的
C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的
D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的
6．如图所示的四种光现象中，属于光的反射现象的是（　　）
A．水中倒影 B．海市蜃楼 C．光的色散 D．小孔成像
7．在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（　　）
A．食用油 B．酱油 C．白酒 D．水
8．以下措施可以加快水的蒸发的是（　　）
A．用电吹风机将头发吹干
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方
D．将水果用保鲜膜包好再放入冰箱
9．2015年5月9日我国多地出现日晕奇观，图为日晕的景象，在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”．下列说法正确的是（　　）

A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B．水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
10．a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．a物质的密度比b的大
B．b物质的密度是2×103kg/m3
C．b物质的密度是a的2倍
D．a，b的密度与它们的质量、体积无关
　
二、填空题（每空1分，共20分）
11．考场上卷纸翻动的声音是卷纸　　　　　　产生的；监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在　　　　　　处减弱噪声的．
12．补单位的国际符号：教室黑板的水平长度约为3.5　　　　　　，一只苹果的质量约为150　　　　　　，空气的密度大约是1.3　　　　　　．
13．2015年11月8日灯塔市发生严重雾霾，PM2.5浓度一度超过检测仪最大测量值1000μg/m3，严重影响居民健康．雾是　　　　　　态的（填固、液或者气），是一种　　　　　　（填物态变化名称）现象；霾的主要成分包括可吸入颗粒物PM2.5，是其中PM是颗粒物的英文缩写，2.5是指直径小于2.5　　　　　　（填合适单位的符号）的污染物颗粒，是　　　　　　态的（填固、液或者气）．
14．接电话时是根据　　　　　　的不同判断是哪位朋友打来的；向暖瓶中灌水，是根据　　　　　　判断水是否要灌满．
15．2015年4月4日灯塔地区发生了月全食，月食的成因是　　　　　　．你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和鱼，前者是由光的　　　　　　形成的，后者是由于光的　　　　　　形成的．（填“反射”或“折射”）
16．小明身高为了1.70m，站在竖直放置的平面镜前约1m处，他在镜中所成的像高是1.70m．当他后退1m时，他在镜中的像高为　　　　　　m，像与小明之间的距离为　　　　　　m．
17．1cm3的冰熔化成水后，质量是　　　　　　g，体积是　　　　　　cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）．
18．小宇家到学校有一条1km长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度行走，当他走了一半路程时突然下起了雨，她马上以5m/s的速度跑回家，小宇在前一半路程中所用时间是　　　　　　s，他从学校到家整个过程的平均速度是　　　　　　m/s．
　
三、作图题（19题3分、20题3分，合计6分）
19．如图是一束光线从空气射到水面的情形，请画出反射光线和大致的折射光线，并标出反射角的度数．

20．如图甲是小朋友在水中站立时的情景，图乙中A点代表观察者的眼睛，B点代表小女孩的头部，C1代表她的脚的像，请在图乙中画出观察者直接看到的小女孩的头和看到水中的脚的光路图，并确定小女孩脚的大致位置（用C表示）

　
四、简答题（21题4分）
21．2015年11月29日，灯塔市普降大雪，图为环卫工人正在进行撒盐融雪作业．请回答环卫工人撒盐融雪作业中的相关物理问题．
（1）融雪作业中发生的主要物态变化是什么？
（2）融雪过程中是吸热还是放热？
（3）撒盐有什么作用？
（4）撒盐融雪有什么弊端？

　
五、计算题（22题6分，23题5分，计11分）
22．小红乘坐的汽车在某公路上座均速直线运动．下表是小红记录的汽车运动时刻及对应公路旁里程碑的里程数
时刻
8：01
8：03
8：05
8：07
8：09
里程数/km
203
206
209
212
215
（1）根据表中数据求汽车的速度是多少km/h？合多少m/s？
（2）在8：04，公路旁里程碑的里程数应该是多少？
23．用密度合适的盐水选种．可使不饱满的种子漂浮于盐水表面捞出去除，留下饱满的种子沉在水底留用．要求盐水的密度是1.1×103kg/m3，现在配制了0.5dm3的盐水，称得盐水的质量是0.6kg．
（1）这种盐水的密度是多少？
（2）盐水密度大的有什么弊端？
（3）为使盐水密度合乎要求，应加盐还是加水？
　
六、实验探究题（24题8分、25题8分、26题10分、27题10分，合计36分）
24．在学校操场进行测量正常行走的平均速度的学生实验中，需要的测量器材有　　　　　　和　　　　　　，还有用以发令的小红旗．每个实验组至少5个人，活动过程如下：
（1）在操场上，测出30m的路程，每隔10m做一记号．
（2）选出三位同学做计时员，分别站在10m、20m、30m处．
（3）选一名发令员，以小红旗的下落表示　　　　　　．
（4）选手采取正常步行完成30m路程．
请在下面空白处设计记录此次测量步行平均速度数据的表格．
25．如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　　　．
（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是　　　　　　．
（3）在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛　　　　　　（选填“仍然重合”或“不再重合”）．此时所成的与物大小　　　　　　（选填“相同”或“不相同”）

26．小军同学利用如图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律：
（1）某时刻海波的温度如图甲所示为　　　　　　℃．
（2）图　　　　　　是海波的温度随时间变化的图象，由图象可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度　　　　　　，此过程中若不计蒸发的影响，海波的质量　　　　　　（选填“变大”、“变小”、或“不变”）．第3min时，海波的状态是　　　　　　．（填“固态”、“液态”或“固液共存”）
27．某同学在“探究物质的密度”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是　　　　　　；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是　　　　　　．
（2）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较
物质
实验次数
体积
（cm3）
质量（g）
质量与体积的比值　（g/cm3）
铁块
1
10
79
7.9
2
20
158
7.9
3
30
237
7.9
铝块
4
0
54
2.7
5
40
108
2.7
6
60
162
2.7
①单独分析1、2、3次实验数据或者单独分析4、5、6次实验数据得到的结论是：　　　　　　．
②将1、2、3次实验数据和4、5、6次实验数据进行对比分析，得到的实验结论是：　　　　　　．
③铁的密度为　　　　　　kg/m3．

　

2015-2016学年辽宁省辽阳市灯塔市八年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（1-7为单选题，每题2分，8-10为多选题，每题3分，漏选扣1分，选错不得分，合计23分）
1．下列对考场中相关物理量估测合理的是（　　）
A．考场内的气温约为60℃
B．本张物理试卷上下边的距离为27cm
C．考场上某考生所戴眼镜的质量约为1000g
D．课桌的高度约为180cm
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：
A、人体感觉舒适的温度在23℃左右．考场内气温感觉舒适，在23℃左右．此选项不符合实际；
B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理试卷上下边的距离略大于20cm，为27cm左右．此选项符合实际；
C、一个鸡蛋的质量在50g左右，中学生佩戴的眼镜质量比一个鸡蛋小一些，在30g左右．此选项不符合实际；
D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．此选项符合实际．此选项不符合实际．
故选B．
【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．
　
2．图中属于光沿直线传播的是（　　）
A．
穿过树林的阳光 B．
雨后的彩虹
C．
水中的倒影 D．
海面上的蜃景
【分析】解答此题从以下知识点入手：
①光在同种均匀介质中沿直线传播，利用这一特点，人们可以看到许多现象，例如日食、月食、影子、小孔成像、激光准直等；
②当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；
③光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射，光折射的实例有：筷子变折、池水变浅、彩虹、海市蜃楼等等在日常生活中；
④光的色散是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各种色光．彩虹就属于色散现象．
【解答】解：A、穿过树林的阳光，是由于光的直线传播形成的，故A符合题意；
B、雨过天晴时，天空出现的彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射后，分成各种彩色光而成的，这是光的色散现象．故B不符合题意．
C、倒影属于平面镜成像，平面镜成像属于光的反射原理，不是由于光的直线传播形成的，故C不符合题意；
D、海面上的蜃景是由于空气的密度不均匀而引起的一种光的折射现象，不是由于光的直线传播形成的，故D不符合题意．
故选A．
【点评】正确理解光的直线传播、反射、折射现象，会用所学知识来解释生活中常见的现象，虽知识点较多，但属于基础题目．
　
3．下列关于物态变化的叙述中正确的是（　　）
A．春季，冰雪消融是放热过程
B．夏季，雨后会更凉爽一些是因为水蒸气液化吸热
C．秋天，早晨玻璃上的小水珠是水蒸气放热液化形成的
D．冬季，雾凇是水蒸气吸热凝华形成的
【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化；物质由液态变成固态叫做凝固；
物质由气态变成液态叫做液化；物质由液态变成气态叫做汽化；
物质由固态直接变成气态叫做升华；物质由气态直接变成固态叫做凝华；
（2）吸热的物态变化过程有：熔化，汽化，升华；放热的物态变化过程有：凝固，液化，凝华．
【解答】解：A、冰雪消融，是固态变为液体的过程，是熔化，需要吸热，故A错误；
B、雨后会更凉爽一些是因为液态水汽化吸热，故B错误；
C、早晨玻璃上的小水珠是水蒸气液化形成的，液化放热，故C正确；
D、雾凇是固态小冰晶，是由气态水蒸气直接变为固态冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了物态变化的判断及吸放热情况．判断物态变化现象主要看物体是由什么状态变为什么状态．
　
4．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高
B．乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的
C．丙图：倒车雷达利用了声可以传递能量
D．丁图：人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的
【分析】（1）响度与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大；
（2）声音的传播需要靠介质，可以在气体、液体和固体中传播；
（3）声音既能传播信息，又能传播能量；
（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
【解答】解：
A、击鼓时用力越大，鼓的振动幅度越大，即声音的响度越大，故A错误；
B、通常我们听到的声音是由空气传播的，所以人听到瀑布的流水声是由空气传来的，故B正确；
C、倒车雷达利用回声定位探测前进道路上的障碍物，利用了声可以传递信息，故C错误；
D、人带耳罩为了在人耳处减弱噪声，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查了声音的相关知识，具有一定的综合性，属于基础知识的考查，比较简单．
　
5．《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（　　）
A．以兔子为参照物，乌龟是运动的
B．以乌龟为参照物，兔子是运动的
C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的
D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的
【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．研究对象相对于参照物的位置没有变化，是静止的；位置有变化，就是运动的．
【解答】解：
A、以兔子为参照物，乌龟的位置没有变化，是静止的．此选项错误；
B、以乌龟为参照物，兔子的位置没有变化，是静止的．此选项错误；
CD、以地面为参照物，乌龟和兔子的位置都是变化的，所以都是运动的．选项C错误，选项D正确．
故选D．
【点评】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．
　
6．如图所示的四种光现象中，属于光的反射现象的是（　　）
A．
水中倒影 B．
海市蜃楼 C．
光的色散 D．
小孔成像
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．
【解答】解：A、平静水面上的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意．
B、海市蜃楼是光在沿直线方向传播时，在密度不均匀的空气层中，经过折射造成的结果，故与题意不符．
C、太阳光通过三棱镜发生折射后的偏折情况不同，从而会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，故与题意不符．
D、小孔成像是由于光的直线传播，故与题意不符．
故选A．
【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念．
　
7．在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（　　）
A．食用油 B．酱油 C．白酒 D．水
【分析】密度是物质的一种特性，单位体积的某种物质所含物质的多少叫做这种物质的密度．
【解答】解：根据密度公式ρ=，在相同体积的食用油、酱油、白酒和水中，酱油的质量最大，也就是说单位体积的酱油中所含酱油这种物质最多，所以，酱油的密度最大．
故选B．
【点评】此题主要涉及到密度的定义，要求学生记住常见的一些物质的密度，为今后学习提供方便．
　
8．以下措施可以加快水的蒸发的是（　　）
A．用电吹风机将头发吹干
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方
D．将水果用保鲜膜包好再放入冰箱
【分析】影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动，应从这三个方面来考虑．
【解答】解：A、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，故A正确；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，故B正确；
C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，故C正确；
D、水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，故D错误．
故选ABC．
【点评】（1）加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；
（2）将知识应用于生活，注意联系生活实际．
　
9．2015年5月9日我国多地出现日晕奇观，图为日晕的景象，在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”．下列说法正确的是（　　）

A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B．水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
【分析】解答此题从以下知识点入手：
（1）物质从气态直接变成固态的现象是凝华现象，凝华过程要放热；
（2）太阳光照射到卷层云中的冰晶时，发生色散．
【解答】解：A、水蒸气遇冷形成小冰晶是凝华现象，故A错误；
B、水蒸气遇冷形成小冰晶需要放热，故B错误；
C、太阳光照射小冰晶后通过折射分解为七色光，故C错误；
D、太阳光能穿过云层在小冰晶上发生折射，看上去在太阳的周围出现一个圆圈，由内而外呈、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这就是光晕，是光的色散现象．故D正确．
故选D．
【点评】本题考查学生对物态变化中凝华现象和光的色散现象的掌握情况，需要加以强化记忆．
　
10．a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．a物质的密度比b的大
B．b物质的密度是2×103kg/m3
C．b物质的密度是a的2倍
D．a，b的密度与它们的质量、体积无关
【分析】（1）密度是质量与体积的比值，从图象中找出一组对应的数据然后根据密度公式ρ=求出a、b物质的密度；
（2）密度是物质本身的一种特性，同种物质密度相同，密度大小与物质种类、状态和温度有关，与质量、体积无关．
【解答】解：由图象可知，当Va=Vb=2×10﹣3m3时，ma=1kg，mb=4kg，
则a、b的密度分别为：
ρa===0.5×103kg/m3，
ρb===2×103kg/m3，
所以，ρa＜ρb，即a物质的密度最小，且b物质的密度是a物质密度的4倍，故AC错误，B正确；
因为密度是物质本身的一种特性，
所以，a、b的密度与它们的质量、体积无关，故D正确．
故选BD．
【点评】本题考查了学生密度计算和密度及其特性的理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法，注意图象中的单位．
　
二、填空题（每空1分，共20分）
11．考场上卷纸翻动的声音是卷纸　振动　产生的；监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在　声源　处减弱噪声的．
【分析】声音是由物体的振动产生的；
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
【解答】解：
考场上卷纸翻动的声音由于卷纸振动产生的；监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，是防止发出声音，即在声源处减弱噪声．
故答案为：振动；声源．
【点评】本题考查声音的产生和噪声防治的途径，是一道基础题．
　
12．补单位的国际符号：教室黑板的水平长度约为3.5　m　，一只苹果的质量约为150　g　，空气的密度大约是1.3　kg/m3　．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的数值或单位．
【解答】解：
（1）教室的宽度在6m左右，黑板的长度接近教室宽度的一半，约为3.5m；
（2）三个苹果的质量大约1斤=500g，所以一只苹果的质量约为150g；
（3）空气的密度大约是1.3kg/m3．
故答案为：（1）m；（2）g；（3）kg/m3．
【点评】此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识．
　
13．2015年11月8日灯塔市发生严重雾霾，PM2.5浓度一度超过检测仪最大测量值1000μg/m3，严重影响居民健康．雾是　液　态的（填固、液或者气），是一种　液化　（填物态变化名称）现象；霾的主要成分包括可吸入颗粒物PM2.5，是其中PM是颗粒物的英文缩写，2.5是指直径小于2.5　μm　（填合适单位的符号）的污染物颗粒，是　固　态的（填固、液或者气）．
【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫做液化，雾、雨、露都是液化形成的．
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．
【解答】解：
雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，所以是液态；
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，是固态可吸入颗粒物．
故答案为：液；液化；μm；固．
【点评】此题通过雾霾天气考查了液化和长度的单位，同学们要对生活中常见的恶劣天气有气认识，要保护环境．
　
14．接电话时是根据　音色　的不同判断是哪位朋友打来的；向暖瓶中灌水，是根据　音调　判断水是否要灌满．
【分析】响度是指声音的大小，与振幅有关，振幅越大响度越大；音调是指声音的高低，由频率决定，频率越高，音调越高．音色反映了声音的品质与特色．
【解答】解：接电话时是根据音色的不同判断是哪位朋友打来的；
往热水瓶中灌开水时，瓶内的空气被挤出空气柱在瓶口振动发出声音，空气柱的长短影响了声音振动的频率，音调也就不同了．
故答案为：音色；音调．
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．
　
15．2015年4月4日灯塔地区发生了月全食，月食的成因是　光沿直线传播　．你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和鱼，前者是由光的　反射　形成的，后者是由于光的　折射　形成的．当太阳、地球、月球在同一直线上，地球位于太阳与月球之间时，太阳发出的沿直线传播的光被不透明的地球完全挡住，光线照不到月球上，在地球上完全看不到月球的现象就是月全食，因此月食是由光的直线传播形成的；
（2）天空中的云和水中的云的虚像关于水面对称，分布在水面的两侧，是由于光的反射形成的；
看到的水中的鱼的像与真实的鱼都在水面以下，即在折射面的同一侧，所以是光的折射形成的．
故答案为：光沿直线传播；反射；折射；．
【点评】此题考查光的反射与折射，反射与折射都能形成虚像，主要区别是反射形成的虚像关于反射面对称，平面镜成像就是最典型的例子．同时还考查了光在同种均匀介质中沿直线传播现象的应用，知道月食的成因是光沿直线传播形成的．
　
16．小明身高为了1.70m，站在竖直放置的平面镜前约1m处，他在镜中所成的像高是1.70m．当他后退1m时，他在镜中的像高为　1.70　m，像与小明之间的距离为　4　m．
【分析】根据平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等来解答此题．
【解答】解：因平面镜成像时像和物体形状、大小相同，所以身高为1.70m的小明同学，则他在镜中的像的高度也是1.70m；
因平面镜成像时物距等于像距，所以小明同学站在竖直放置的平面镜前1m处时，此时物距为1m，则像距也为1m；
当后退1m，此时物距为1m+1m=2m，像距也为2m，像与小明之间的距离为2m+2m=4m．
故答案为：1.70；4．
【点评】人靠近平面镜时，像的大小不变，但是我们感觉像在变大，其原因是眼睛看物体的视角在增大的缘故．平面镜成像特点是平面镜成像习题的基础内容，一定要掌握．
　
17．1cm3的冰熔化成水后，质量是　0.9　g，体积是　0.9　cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）．
【分析】此题利用公式m=ρV，先求得冰的质量，冰化成水后质量不变，密度改变，再求得水的体积．
【解答】解：由ρ=得，冰的质量：
m冰=ρ冰V冰=0.9g/cm3×1cm3=0.9g；
质量是物体的属性，不随状态变化，即水的质量m水=m冰=0.9g，
由ρ=得，水的体积：
V水===0.9cm3．
故答案为：0.9；0.9．
【点评】此题考查了密度公式的应用和质量是物体的属性，是简单题型．
　
18．小宇家到学校有一条1km长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度行走，当他走了一半路程时突然下起了雨，她马上以5m/s的速度跑回家，小宇在前一半路程中所用时间是　500　s，他从学校到家整个过程的平均速度是　1.67　m/s．
【分析】（1）已知总路程可求一半的路程，又知道小宇行走的速度，根据t=求出小宇在前一半路程中所用的时间；
（2）知道后一半路程和跑回家的速度，根据t=求出运动的时间，然后求出全程的时间，总路程和总时间的比值即为他从学校到家整个过程的平均速度．
【解答】解：（1）前一半路程：
s1=s=×1000m=500m，
由v=可得，前一半的路程所用的时间：
t1===500s；
（2）后一半的路程：
s2=s=×1000m=500m，
后一半的路程用的时间：
t2===100s，
小宇从学校回家所用的总时间：
t=t1+t2=500s+100s=600s，
全程的平均速度：
v==≈1.67m/s．
故答案为：500；1.67．
【点评】本题考查时间和速度的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，还要知道要求平均速度必须知道总里程和总时间．
　
三、作图题（19题3分、20题3分，合计6分）
19．如图是一束光线从空气射到水面的情形，请画出反射光线和大致的折射光线，并标出反射角的度数．

【分析】（1）反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
（2）折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线向远离法线法线偏折，折射角大于入射角，画出折射光线．
【解答】解：（1）图中入射角是90°﹣60°=30°；反射角是反射光线与法线的夹角，反射角等于入射角也为30°根据反射角等于入射角，在法线右侧画出反射光线．
（2）光由空气斜射进入水中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角，据此画出折射光线，如图所示：

【点评】本题考查反射定律和折射定律，是中考热点之一，要求学生不仅要会根据反射定律和折射定律由入射光线画反射光线和折射光线，而且要会根据反射或折射画出入射光线．
　
20．如图甲是小朋友在水中站立时的情景，图乙中A点代表观察者的眼睛，B点代表小女孩的头部，C1代表她的脚的像，请在图乙中画出观察者直接看到的小女孩的头和看到水中的脚的光路图，并确定小女孩脚的大致位置（用C表示）

【分析】直接看到的小女孩的头是由于光的直线传播，看到水中的脚是由于光的折射，先根据C1与A点确定入射光线的方向，然后根据光从水斜射入空气中，折射角大于入射角，小女孩脚的大致位置C在C1的下方，确定折射光线的方向和脚实际的位置．
【解答】解：直接看到的小女孩的头是由于光的直线传播，故连接AB即可，
连接C1和A与分界面有一个交点，即为折射点，过折射点做法线，根据光从水斜射入空气中，折射角大于入射角画出折射光线OA，逆着折射光线看上去，看到的是脚的像C1，而小女孩脚的实际位置应在C1的下方C处．如图所示：

【点评】本题考查了光的折射定律，是一道光学作图的基础题型．注意法线要用虚线，折射点与A之间也要用虚线．
　
四、简答题（21题4分）
21．2015年11月29日，灯塔市普降大雪，图为环卫工人正在进行撒盐融雪作业．请回答环卫工人撒盐融雪作业中的相关物理问题．
（1）融雪作业中发生的主要物态变化是什么？
（2）融雪过程中是吸热还是放热？
（3）撒盐有什么作用？
（4）撒盐融雪有什么弊端？

【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化；
（2）物质熔化过程吸热．
（3）影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质．种类不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质掺入时熔点降低．
（4）用于融雪的盐主要有氯化钠、氯化钙、氯化镁和氯化钾，会对环境造成污染．
【解答】答：（1）融雪作业中，固态雪变为液态水，属于熔化现象；
（2）融雪属于熔化现象，熔化吸热；
（3）向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐是参加杂质，积雪的熔点降低，使积雪较快熔化；
（4）融雪的盐主要有氯化钠、氯化钙、氯化镁和氯化钾，与溶化后的水汇入河流，破坏水质，对环境造成污染．
【点评】明确晶体熔点高低的影响因素是解答本题的关键．
　
五、计算题（22题6分，23题5分，计11分）
22．小红乘坐的汽车在某公路上座均速直线运动．下表是小红记录的汽车运动时刻及对应公路旁里程碑的里程数
时刻
8：01
8：03
8：05
8：07
8：09
里程数/km
203
206
209
212
215
（1）根据表中数据求汽车的速度是多少km/h？合多少m/s？
（2）在8：04，公路旁里程碑的里程数应该是多少？
【分析】（1）汽车做匀速直线运动，任取表格中两组数据得出运动时间和路程，根据v=求出汽车的速度，根据1km/h=m/s进行单位的换算；
（2）8：04是在8：03的基础上汽车多行驶1min，根据速度公式求出行驶的路程，然后求出公路旁里程碑的里程数．
【解答】解：（1）由表格第一组和第二组数据可知：
汽车行驶的时间t=t2﹣t1=8：03﹣8：01=2min=h，行驶的路程s=s2﹣s1=206km﹣203km=3km，
汽车的速度：
v===90km/h=m/s=25m/s；
（2）汽车从8：03到8：04行驶的时间t′=1min=60s，则行驶的路程：
△s=vt′=25m/s×60s=1500m=1.5km，
则在8：04，公路旁里程碑的里程数：
s′=s2+△s=206km+1.5km=207.5km．
答：（1）汽车的速度是90km/h，合25m/s；
（2）在8：04，公路旁里程碑的里程数应该是207.5km．
【点评】本题考查了速度公式的灵活应用，从表格中获取有用的信息是关键，要注意匀速直线运动时速度不变．
　
23．用密度合适的盐水选种．可使不饱满的种子漂浮于盐水表面捞出去除，留下饱满的种子沉在水底留用．要求盐水的密度是1.1×103kg/m3，现在配制了0.5dm3的盐水，称得盐水的质量是0.6kg．
（1）这种盐水的密度是多少？
（2）盐水密度大的有什么弊端？
（3）为使盐水密度合乎要求，应加盐还是加水？
【分析】（1）已知质量与体积，由密度公式可以求出盐水的密度．
（2）盐水密度越大种子受到的浮力越大，饱满的种子也会浮起来，可能会把饱满的种子去除．
（3）根据盐水密度与标准盐水的密度间的关系分析答题．
【解答】解：（1）盐水的密度：ρ===1.2×103kg/m3；
（2）盐水的密度大会使饱满的种子也浮起来，被去除．
（3）盐水的密度比标准盐水密度大，盐水密度过大，为使盐水密度符合要求，应向盐水中加水．
答：（1）这种盐水的密度是1.2×103kg/m3；
（2）盐水密度大会使饱满的种子被去除；
（3）为使盐水密度合乎要求，应加水．
【点评】本题考查了密度公式的应用，应用密度公式可以解题；该题是物体浮沉条件的实际应用，正确判别出饱满种子、不饱满种子和盐水的密度关系，是正确解题的前提．
　
六、实验探究题（24题8分、25题8分、26题10分、27题10分，合计36分）
24．在学校操场进行测量正常行走的平均速度的学生实验中，需要的测量器材有　刻度尺　和　秒表　，还有用以发令的小红旗．每个实验组至少5个人，活动过程如下：
（1）在操场上，测出30m的路程，每隔10m做一记号．
（2）选出三位同学做计时员，分别站在10m、20m、30m处．
（3）选一名发令员，以小红旗的下落表示　计时开始　．
（4）选手采取正常步行完成30m路程．
请在下面空白处设计记录此次测量步行平均速度数据的表格．
【分析】（1）在测平均速度实验中，要测运动的路程和所用的时间，用的测量工具是刻度尺和秒表；
（2）要解决此题，还需要掌握光速和声速的大小，知道光速远大于声速，根据光传播所产生的误差较少，而声音产生的误差较大，所以在终点计时时应按照光速；
（3）在设计表格时，要注意设计出所测的时间及所求的平均速度．注意要标注单位．
【解答】解：
根据速度公式v=知道，要测平均速度，需要测量的物理量是运动的路程和所用的时间，相应的测量工具是刻度尺和秒表．
（3）由于声音在空气中的传播速度不是很快，所以运动员、以及三个计时员分别站在不同的位置，所以很容易造成误差，由于光的传播速度远大于声音的传播速度，所以计时员从看到小红旗向下运动开始计时．
（4）表格中应该有路程、时间、平均速度几项．其中需要记录10m的时间、20m的时间、30m用的时间、然后计算各段的平均速度，表格如下：
路程s/m
时间t/s
速度v/（m/s）
10


20


30


故答案为：刻度尺；秒表；（3）计时开始；（4）见上表．
【点评】本题考查了学生对平均速度的测量仪器和实验原理的了解和掌握，考查了学生的实验设计能力，实验设计包括设计实验表格、需要测量的物理量、测量器材．
　
25．如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　确定像的位置　．
（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是　刻度尺　．
（3）在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛　不再重合　（选填“仍然重合”或“不再重合”）．此时所成的与物大小　相同　（选填“相同”或“不相同”）

【分析】（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（2）实验中需要测量物体和像到平面镜的距离进行比较，所以应该有刻度尺．
（3）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
【解答】解：（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小．
（2）实验中需要测量物体和像到平面镜的距离进行比较，所以用到的测量工具是刻度尺．
（3）在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛不再重合，此时所成的像与物大小相同．
故答案为：（1）确定像的位置；（2）刻度尺；（3）不再重合；相同．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
　
26．小军同学利用如图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律：
（1）某时刻海波的温度如图甲所示为　38　℃．
（2）图　乙　是海波的温度随时间变化的图象，由图象可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度　不变　，此过程中若不计蒸发的影响，海波的质量　不变　（选填“变大”、“变小”、或“不变”）．第3min时，海波的状态是　固液共存　．温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．
（2）晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变；物体的质量不随温度的变化而改变．物质在熔化过程中，处于固液共存状态．
【解答】解：（1）图中温度计的分度值为1℃，其示数为38℃；
（2）海波是晶体，有一定的熔点，所以图乙是海波的熔化图象．由图可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度不变，此过程中若不计蒸发的影响，海波的质量不变．
第3min时，海波正处于熔化过程中，所以海波的状态是固液共存．
故答案为：（1）38；（2）乙；不变；不变；固液共存．
【点评】掌握温度计的读数方法，知道晶体与非晶体的区别和晶体的熔化特点，了解质量是物体的一种属性，会读取温度﹣时间的图象，是解答本题的关键．
　
27．某同学在“探究物质的密度”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是　向左移动平衡螺母　；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是　向右移动标尺上的游码　．
（2）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较
物质
实验次数
体积
（cm3）
质量（g）
质量与体积的比值　（g/cm3）
铁块
1
10
79
7.9
2
20
158
7.9
3
30
237
7.9
铝块
4
0
54
2.7
5
40
108
2.7
6
60
162
2.7
①单独分析1、2、3次实验数据或者单独分析4、5、6次实验数据得到的结论是：　同种物质其质量与体积的比值是相同的　．
②将1、2、3次实验数据和4、5、6次实验数据进行对比分析，得到的实验结论是：　不同物质其质量与体积的比值是不同的　．
③铁的密度为　7.9×103　kg/m3．

【分析】（1）在调节天平时，指针指向分度盘的一侧要通过调节平衡螺母来使天平平衡，而在称量过程中指针指在分度盘的一侧则要在加减砝码后，通过移动游码来使天平平衡；
（2）分析表内数据，1、2、3次实验或4、5、6次实验，物质种类相同，分析质量和体积的比值，得出结论；1、2、3次实验数据和4、5、6次实验，用的物质不同，分析质量和体积的比值，得出结论．
利用密度公式求铁的密度．
【解答】解：
（1）图甲中指针偏右，说明右盘质量偏大，应向左移动平衡螺母；
称量过程中，当通过加减砝码无法使天平平衡时，应通过移动游码来实现；如图乙所示，指针偏左，说明左盘中物体质量偏大，应向右移动标尺上的游码；
（2）①单独分析1、2、3次实验数据或者单独分析4、5、6次可知，其材料相同，质量和体积都按相同的倍数增大，可得结论：同种物质其质量与体积的比值是相同的；
②1、2、3次实验数据是通过铁块得出的，4、5、6次实验数据是通过铝块得出的，物质的种类不同，对比分析可知：不同物质其质量与体积的比值是不同的；
③铁的密度：
ρ===7.9g/cm3=7.9×103kg/m3．
故答案为：
（1）向左移动平衡螺母；向右移动标尺上的游码；
（2）①同种物质其质量与体积的比值是相同的；
②不同物质其质量与体积的比值是不同的；
③7.9×103．
【点评】本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型．结论的成立是建立在条件的基础上的，所以分析时一定要先找条件，即相同的量，然后通过比较得出结论．