初中人教版第三章 物态变化综合与测试单元测试练习题
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这是一份初中人教版第三章 物态变化综合与测试单元测试练习题,共6页。试卷主要包含了单项选择题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
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一、单项选择题(每题3分,共42分)
1、下列物质中,全都属于晶体的是( )
A.松香、萘、冰B.石英、蜂蜡、冰
C.固态酒精、食盐、海波D.铁、铜、玻璃
2、以下现象是自然界中常见的物态变化,在其物态变化过程中吸热的是( )
A.冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成
3、(12宁夏)冬天房顶上的积雪没有融化,但会逐渐减少。是因为积雪发生了( )
A.蒸发现象 B.升华现象 C.凝华现象 D.凝固现象
4、(12泉州)下列自然现象中,属于熔化现象的是( )
A.春天,冰雪消融 B.夏天,露水晶莹 C.秋天,薄雾缥缈 D.冬天,瑞雪纷飞
5、(12株洲)今年春季,株洲持续了较长时间的“回潮”现象,此现象属于( )
A.汽化B.液化C.升华D.凝华
6、在卫生间洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,但过一段时间后,镜面又变得清晰了,镜面上发生的这两种现象的物态变化是 ( )
A. 先液化后汽化 B.先汽化后液化 C.只有液化 D.只有汽化
7、如图1所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象,由图象所
给信息,下列判断正确的是 ( )
A. 该物质的熔点是0℃,在第2min到第3min内是固液共存状
态,它吸收热量
B.该物质的熔点是0℃,在第2min到第3min内是固液共存状
态,它不吸收热量
C.该物质的熔点是-4℃,在第5min到第6min内是液态,吸收
热量 图1
D.该物质的熔点是0℃,在第5min到第6min内是气态,吸收热量
8、(12山东德州)祖国的山河一年四季美景如画,下图中的描述属于液化的是( )
A.春天,冰雪消融 B.夏天,草叶上形成露珠
C.秋天,枝头挂满白霜 D.严冬,冰雕逐渐变小
9、(12天津)冬天,小明从室外走进温暖的教室,他的眼镜片上出现了一层薄雾,一会儿薄雾又消失了。上述对应现象的物态变化是:( )
A、先凝固,后升华 B、先液化,后汽化
C、先凝固,后蒸发 D、先凝华,后升华
10、(12遵义).下列有关物态变化的说法,正确的是 ( )
A.初春冰雪消融是冰吸热熔化
B.夏天用电风扇对着人扇风,人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温
C.深秋时常出现“结霜”现象,结的“霜”是水凝固形成的
D.寒冷的冬天,人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气
11、下列现象中利用了汽化吸热的是 ( )
A、运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 B、天热时向地上洒水会感到凉快
C、在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状
D、向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
12、(12•连云港)下列关于水沸腾的实验说法正确的是( )
A、水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B、水沸腾的现象只发生在液体的表面
C、水的沸点随气压的降低而降低 D、水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高
13、如图2是两种物质发生物态变化时温度随时间的变化曲线,以下说法中正确的是( )
①图甲是晶体熔化时温度随时间的变化曲线
②图乙是晶体凝固时温度随时间的变化曲线
③图甲表明晶体在熔化过程中,温度不变,是由于
没有从外界吸热
④图乙表明非晶体凝固过程中,温度降低,不断向
外界放热
A. ①② B.②③ C.①④ D.③④ 图2
14、温度为0℃时,下列说法中正确的是( )
A.水已不存在,全部结成冰B.冰已不存在,全部化成水
C.冰和水都可能存在,没有水蒸气D.冰、水、水蒸气都可能存在
二、填空题(每空1分,共30分)
15、冬天口中呼出的“白气”是 现象;霜的形成是 现象;出炉的钢水变为钢锭是 现象;装在盘子里的酒精少了是 现象;卫生球变小是 现象;冰冻的衣服变干是 现象;严冬玻璃窗的内侧出现冰花是 现象.
16、用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温.两次温度计的示数如图3甲、乙所示,甲图的示数是 ℃,其中乙图是晚上的气温,其示数是 ℃
17、如图4所示,先把两手同时放入热水和冷水中,过了一段时间后,再将两手同时拿出并放入温水中,这时两手的感觉 (填“相同”或“不相同”). 这个事实说明 .
图3
图4 图5
18、使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的 .小强在用温度计测烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图5(a)所示,其中正确的是 . b图中所示的是用温度计分别测冰和水的温度,那么冰的温度是 ℃,水的温度是 ℃.
19、水的“自白”:我是水,我现在的体温如图6所示,并且我还在放热,请你告诉我,我现在的体温是 ℃,我正在 .(选填“熔化”或“凝固”)
20、“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”,这两种“凉快”的原因分别是 、 .
21、通过观察图7所示的三幅晾衣服的示意图,结合日常生活经验,可知:液体蒸发的快慢与液体的 、液体的 和液体表面的空气流速有关.
22、饺子放在水中煮,怎么煮都不会发黄变焦,而放在油中炸,过一会儿就会发黄甚至变焦. 这一现象表明油的 比水高. 图6
图7 图8
23、如图是大自然中水循现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断 变成水蒸气,这一过程要吸热. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或 形成的. 在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶的溶化过程需 热.
24、(12吉林)如图9所示,小明盛热汤时,戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的,什么都看不清了,这是因为水先 成水蒸气,又遇冷 成小水珠附着在眼镜片上。
25、(12常州)2012年3月,英国科学家研发出“激光橡皮”,专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹.激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接(填物态变化名称)为高温碳蒸气,同时字迹消失,此过程 图9
时间/min
0
温度/℃
10
20
30
40
80
40
20
60
100
120
140
160
图10
需要 。(填“吸热”或“放热”)
26、(12株洲)图10是某物质物态变化时温度随时间变化的图象。由图可知,该图象是 (填“熔化”或“凝固”)时温度变化曲线,该物质的熔点是 ℃。
三、实验题(每空2分,共28分)
27、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面.为了探究蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有甲、乙、丙三组同学做了研究实验.如图11所示是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜),观察图形,回答下列问题:
(1)这三组实验中,研究方法正
确的是 组;
(2)从研究中可以看出,这些同
学认为水分散失的快慢与哪
些因素有关?
图11
28、如图12甲所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时__________的变化规律;
(2)当水温接近90℃时,每隔1 min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你在下面的小方格纸图乙上画出水的沸腾图象;
(3)从水的沸腾图象可以看出,此时水的沸点是____℃,
水在沸腾的过程中温度_ _____.
图12
29、小玉漫步在雪后的海边,发现道路上的水结了冰,但海水却没有结冰的.她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢?
(1)实验猜想与假设:含盐多凝固点 (选填“高”或“低”).
(2)实验探究准备:箱门透明的冰箱,三只烧杯,足量水,一些盐,三支温度计.
(3)实验探究过程:①在杯中装相同多的水,分别加质量 的盐.②将烧杯置于 .③观察温度计,记录 的温度.
(4)下表是某组同学记录的实验数据:
(5)实验数据分析论证:通过表中的数据分析,可初步得出的结论是: .
30、(12鸡西)下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。
根据数据回答下列问题:
(1)表二中第3分钟时温度计的示数如图13,是 ℃。
(2)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 (选填“升高”、“降低”或“保持不变”)。
(3)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠(填物态变化名称)。
(4)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾, 图13
你认为可能的原因
(写出一条即可)。
《物态变化》单元测试卷答案
选择题
C 2、A 3、B 4、A 5、B 6、A 7、A 8、B
9、B 10、A 11、B 12、C 13、C 14、D
二、填空题
15、液化、凝华、凝固、汽化、升华、升华、凝华 16、4 -4
17、不相同 靠感觉判断温度的高低并不准确 18、分度值 D -22 38
19、0 凝固 20、冰熔化吸热 水蒸发吸热 21、表面积 温度
22、沸点 23、凝华 吸 24、汽化(或蒸发) 液化 25、升华 吸热
26、熔化 80
三、实验题
27、(1)甲、丙 (2)液体温度、液体表面的空气流速
28、(1)温度 (2)图略 (3)98 不变
29、(1)低 (2)不等 冰箱中 (3)水凝固
(4)水中含盐量越多,凝固点越低
30、(1)96 (2)保持不变 (3)液化 (4)烧杯底的温度高于水沸腾的温度题号
一
二
三
总分
得分
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
85
87
89
92
94
96
97
时间/min
7
8
9
10
11
12
温度/℃
98
98
98
98
98
98
含盐量
5%
10%
15%
凝固点/℃
-1
-3
-6
表[来源:学
一
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
-6
-4
-2
0
0
0
1
2
3
表
二
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
90
92
94
?
98
98
98
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