人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试随堂练习题

这是一份人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试随堂练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每题3分，共36分)
1．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．声音可以在固体中传播
B．声音传播的速度与温度无关
C．声音在真空中传播的速度最快
D．只要物体振动，我们就一定能听到声音
2．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。这说明( )
A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大
C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确
3．老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的( )
A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度
4．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( )
A．声音的响度 B．声音的音色
C．声音的音调 D．琴弦的振幅
5．如图是童谣“小蜜峰”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音变化的描述正确的是( )
(第5题图)
A．声带振动一次的时间逐渐增加 B．声带每秒振动的次数逐渐增加
C．声波的传播速度逐渐增大 D．声波的振动幅度逐渐增大
6．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在下列现象中属于阻断噪声传播的措施是( )
A．摩托车的消声器 B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”
C．工厂用的防噪声耳罩 D．学校附近禁止汽车鸣笛
7．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是( )
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波除去人体内的结石
(第8题图)
8．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是( )
A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大
9．某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的( )
A．音调 B．频率 C．响度 D．音色
10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。如果一人对着高山呼喊，若经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定( )
A．高山距离我们1 700 m B．高山距离我们3 400 m
C．高山距离我们170 m D．高山距离我们340 m
11．星光中学有一个150 m×70 m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图)，吴老师绕操场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)，觉得有两处声音含混不清，则这两处是( )
A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙
(第11题图)
(第12题图)
12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )
A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的
二、填空题(每空1分，共15分)
13．把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明______________、______________能够传声，还可以说明声能够传递______________。
14．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要__________。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。
(第14题图) (第15题图)
15．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。(均填“响度”“音调”或“音色”)
16．小明用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当他的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，他的耳朵位于B点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。
(第16题图)
17．某品牌汽车发动机工作时超低的噪声是人们青睐它的重要原因，我们用________为单位来表示声音强弱的等级；汽车装有的倒车雷达系统是利用________(填“超声波”或“次声波”)来工作的；汽车内安装有GPS全球卫星定位仪，它与导航卫星________(填“能”或“不能”)通过这种声波实现全球定位。
18．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了____________________。利用听音棒可以使听到的声音更________(填“高”或“大”)些。
三、实验与探究题(每题10分，共20分)
19．下表是某些介质的声速v：
(1)分析表格中的信息，推断：
①声速大小可能跟__________有关；依据是：_______________________
_________________________________________________。
②声速大小可能跟__________有关；依据是：______________________
__________________________________________________。
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s＝____________，计算出海水深度为________ m。
20．在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。
猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。
猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。
(3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
四、综合应用题(21题9分，22题10分，23题10分，共29分)
21．距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离(s)­时间(t)图象。超声波在空气中的速度是340 m/s。
(1)若传感器在发出信号后0.01 s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？
(2)若显示物体的s­t图象如图，物体在0至15 s的运动情况如何。
(第21题图)
22．汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。在汽车距离测速仪L＝64 m处以某一速度v远离测速仪时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4 s。已知此路段限速为80 km/h，超声波的速度为340 m/s。试计算并说明汽车在此路段是否超速？
(第22题图)
23．阅读下面的短文，回答问题：
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性。潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz。
(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是多少？(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)
(3)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接收到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经过1 min后潜艇B与潜艇A的距离s2为多少？
(4)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
第二章达标检测卷
一、1.A 2.C
3．C 点拨：老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的响度，使同学们听得更清楚。
4．C 点拨：演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置时，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。
5．B
6．B 点拨：摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，A不符合题意；穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，B符合题意；工厂用的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，C不符合题意；学校附近禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，D不符合题意。
7．D 点拨：利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；利用超声波除去人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意。
8．D 点拨：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大。只有D选项说法正确。
9．D 点拨：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，辨别歌手唱歌时发出的声音靠的是音色。
10．A 点拨：高山与我们的距离s＝vt/2＝340 m/s×10 s/2＝1 700 m。
11．D 点拨：由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。
12．A 点拨：近处的A能录到高音、低音，远处的B只能录到低音，说明音调低的声音传播得远；音调的高低与声音振动的频率有关，频率越低，音调越低，故频率低的声音传播距离远。
二、13.液体；固体；信息
14．变小；介质 15.音色；响度
16．响度；喇叭(听诊器)；空气
17．dB(或分贝)；超声波；不能 点拨：用分贝作为声音强弱等级的单位，符号用dB表示。车内的倒车雷达系统，是利用超声波传递信息的原理来工作的；车内安装的GPS全球卫星定位仪与导航卫星通过电磁波实现全球定位功能。
18．避免声音的干扰；大 点拨：由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰；听音棒是固体，传声效果好，能增大声音的响度，使声音听起来更大。
三、19.(1)①温度；声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中的速度不同
②介质种类；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同
(2)vt/2；1 531
20．(1)1；2；3 (2)1；4；6 (3)80；1.5 点拨：由控制变量法的思想可知，要验证猜想一：声音的音调高低与弦的横截面积的关系，应改变弦的横截面积，控制弦的材料和长度不变；可见，选用编号为1、2、3的弦可以完成实验。应选择材料和横截面积相同、长度不同的弦1、4、6验证猜想二。应选择长度和横截面积相同、材料不同的弦验证猜想三，因此编号5的材料长度为80 cm，横截面积为1.5 mm2。
四、21.解：(1)信号从发出到物体所用的时间t＝eq \f(1,2)×0.01 s＝0.005 s，由v＝eq \f(s,t)可得，物体距传感器s＝vt＝340 m/s×0.005 s＝1.7 m；
(2)由图象可知物体在0至15 s内距离传感器始终是20 m，所以说物体没有移动，处于静止状态。
22．解：依题意可得如图行程线段图，可见，声音在t/2的时间内通过的路程s声与L和s车之间存在如下关系：s声＝L＋s车，即v声·eq \f(t,2)＝L＋v车·eq \f(t,2)，则340 m/s×0.4 s/2＝64 m＋v车×0.4 s/2，解得v车＝20 m/s＝72km/h＜80km/h，故该车不超速。
(第22题图)
23．解：(1)10；20
(2)s1＝vt/2＝eq \f(1 500 m/s×10 s,2)＝7 500 m。
(3)反射回来的声波频率变低，说明B潜艇在远离潜艇A，则1 min后两潜艇之间的距离s2＝s1＋s3＝7 500 m＋20 m/s×60 s＝8 700 m。
(4)不能；因为月球表面是真空，而真空不能传播声音。
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
介质
v/(m·s－1)
介质
v/(m·s－1)
水(5 ℃)
1 450
冰
3 230
水(15 ℃)
1 470
软橡胶(常温)
40～50
水(20 ℃)
1 480
软木
500
海水(25 ℃)
1 531
铁(棒)
5 200
编号
材料
长度/ cm
横截面积/ mm2
1
铜
60
0.5
2
60
1.0
3
60
1.5
4
80
0.5
5
6
100
0.5
7
钢
80
1.5
8
尼龙
80
1.5
9
100
1.5