- 第2课+诸侯纷争与变法运动-【必刷题】2022-2023学年高一历史同步练习(中外历史纲要上) 试卷 8 次下载
- 第3课+秦统一多民族封建国家的建立-【必刷题】2022-2023学年高一历史同步练习(中外历史纲要上) 试卷 8 次下载
- 第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【必刷题】2022-2023学年高一历史同步练习(中外历史纲要上) 试卷 8 次下载
- 第6课+从隋唐盛世到五代十国(原卷版)-【必刷题】2022-2023学年高一历史同步练习(中外历史纲要上) 试卷 7 次下载
- 第7课+隋唐制度的变化与创新-【必刷题】2022-2023学年高一历史同步练习(中外历史纲要上) 试卷 8 次下载
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固优秀测试题
展开第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
1.(2021·沙坪坝区·重庆八中高二月考)西汉从周亚夫以条候为相起,至汉武帝元朔五年以前为宰相者必先得封侯,当时选相的范围局限在汉初被封的143个侯爵之内。对此合理的解释是
A.国家尚未形成完善的选官制度 B.诸侯得到皇帝的信任
C.军功集团影响了汉初政治发展 D.丞相引起皇帝的猜忌
2.(2021·浙江高二学业考试)西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,但施政方针有了诸多重大调整。下列各项,属于西汉初年施政方 针“重大调整”的是( )
A.采取“与民休息”政策 B.实施尊崇儒术的文化改革
C.颁布推恩令削弱王侯势力 D.设立直接为皇帝控制的中朝
3.(2021·海南高二学业考试)史载,秦国所处的关中地区,土地不过天下的1/3,民众也大抵如此比例,但就其富庶程度,却达到了天下总量的60%,为日后秦的统一奠定了基础。所以到了汉朝,统治者非常重视关中平原。这说明
A.秦朝最早建立了皇帝制度
B.秦汉大一统有一脉相承的因素
C.秦汉加强对边疆地区治理
D.儒学成为封建社会的主流思想
4.汉初,丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后,商议新帝人选,经再三讨论,认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中,“最长,仁孝宽厚,太后家薄氏谨良”,决定迎立刘恒为帝,是为汉文帝。这一做法
A.反映嫡长子继承制得到执行 B.旨在预防外戚干政的重演
C.推动仁孝成为选帝主要标准 D.表明相权对皇权构成威胁
5.汉武帝时代,经济繁荣。据《史记》记载,“宛孔氏之先,梁人也,用铁冶为业。秦伐魏,迁孔氏南阳。大鼓铸,规陂池,连车骑,游诸侯,因通商贾之利,有游闲公子之赐与名。”与材料相关的信息有
①孔氏以冶铁业发家致富 ②宛是王莽时代“五都”之一
③汉武帝不得不打击富商大贾 ④孔氏政治地位大大提高
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
6.汉武帝元狩五年铸造五铢钱。当时,中央政府成立专门的铸币机构,由水衡都尉的属官(钟官、辨铜、技巧三官)负责铸钱。这一做法
A.加强了中央集权 B.打击了匈奴势力
C.促进了商品经济的发展 D.推动了经济格局的变化
7.对于汉武帝的一生,班固《汉书》赞辞称其:“罢黜百家,表彰《六经》。”称赞其举俊茂、兴太学、修郊祀、改正朔、定历数、协音律、作诗乐等文治事业,而对汉武帝的煌煌武功则不赞一辞,并称“冶铸煮盐,财或累万金,而不佐公家之急,黎民重困。”下列属于班固对汉武帝“不赞一辞”的措施有
①征服百越 ②收复河套 ③实行盐铁官营 ④设五经博士
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
8.西汉桓宽在《盐铁论》中记载了汉昭帝时所召开的盐铁会议实况。法家思想代表桑弘羊站在加强中央政府权威的角度,要求加强严刑峻法,崇尚功利,重视工商,坚持盐铁专卖;儒家思想代表们则要求讲道德仁义,反对与民争利,主张废除盐铁专卖。这反映了当时
A.儒家正统地位受到了挑战 B.在治国理念上存在争论
C.儒法之争在汉代仍很严重 D.社会环境相对宽松自由
9.(2021·河南平顶山·高二期末)如表为西汉后期帝王在灾异发生后颁布的自谴诏书统计表。这一现象说明当时
宣帝 | 元帝 | 成帝 | 哀帝 |
4次 | 7次 | 7次 | 4次 |
A.“天人感应”学说深入人心 B.帝王具有勤政爱民精神
C.帝王行为受儒家思想影响 D.自然灾害引发社会动荡
10.(2020·盐城市实验高级中学高一期中)下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命。与下表现象密切相关的是
皇帝 | 和帝 | 殇帝 | 安帝 | 顺帝 | 冲帝 | 质帝 | 桓帝 | 灵帝 | 少帝 | 献帝 |
即位年龄 | 10 | 1 | 13 | 11 | 2 | 8 | 15 | 12 | 14 | 9 |
寿命(岁) | 27 | 2 | 31 | 30 | 3 | 9 | 36 | 34 | 14 | 54 |
A.外戚宦官交替专权 B.“八王之乱”的兴起
C.豪强地主势力发展 D.五胡十六国局面出现
11.(2021·黑龙江哈尔滨市·哈师大附中高一期末)《后汉书》记载:“至桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使自日南徼外(指中南半岛海外)献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。”下列相关说法正确的是
A.材料中的大秦指东罗马帝国 B.东汉与大秦已有直接交往
C.东汉与大秦直接交往频繁 D.公元1世纪时中国史籍对大秦已有详尽记载
12.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语,这在记载西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了
A.豪强势力影响了国家政权发展
B.门阀士族发展成割据势力
C.中央和地方存在着尖锐的矛盾
D.血缘宗族力量制约了专制皇权
13.王莽篡汉后不久(公元9年),颁布诏令“今更名天下田日王田,奴婢曰私属,皆不得买卖。其男口不满八,而田过一井者,分余田与九族乡党……,敢有非井田而无法惑众者,投诸四裔,以御魑魅……”。对该诏令理解正确的是
A.防止了土地兼并,缓和了社会矛盾
B.其复古政策背离封建土地私有制的发展趋势
C.推动了豪强地主田庄经济发展
D.有利于王莽政权长治久安
14.(2021·辽宁)汉赋是在汉代涌现出的一种有韵的散文,是汉代文学的代表。下表是汉代不同时期的部分汉赋介绍。表中信息反映了
A.批奢折射出汉代的繁盛 B.倡俭是汉代主流治国思想
C.汉赋受到佛道思想影响 D.时代风貌影响了汉赋创作
15.据《古今乐录》云:“横吹,胡乐也。张骞入西域,传其法于长安,唯得摩诃兜勒一曲,李延年因之更造新声二十八解,乘舆以为武乐。(摩诃兜勒一曲是指流行于中亚的马其顿歌曲)”材料反映当时
A.胡乐广泛流行 B.开放包容态度
C.中外交流频繁 D.民族交汇融合
16.(2021·山东高考真题)汉高祖时期,王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况,这些调整的出发点是
时期 | 调整概况 |
汉景帝时期 | 改丞相为相;裁撤御史大夫、廷尉等 |
汉武帝时期 | 郎中令减秩为千石;改太仆(秩两千石)为仆(秩千石) |
汉成帝时期 | 裁撤内史;令相治民,与郡太守无异 |
A.精简地方行政机构 B.节约中央财政开支
C.维护国家政治统一 D.废除郡国并行体制
17.(2020·全国高考真题)图5为不同时期的部分货币,据图可知,其形制变化的共同原因是
A.铸铁技术的进步 B.商品交易的需要
C.审美观念的不同 D.国家统一的推动
18.(2019·全国高考真题)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A.加强了货币管理
B.确立了思想上的统一
C.削弱了诸侯实力
D.实现了对地方的控制
19.(2019·全国高考真题)西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A.王国势力强大
B.百家争鸣局面的延续
C.现实统治需要
D.兼收并蓄的文化政策
20.(2018·海南高考真题)《汉书》云:“汉家承秦之制,并立郡县,主有专己之威,臣无百年之柄。”这表明在西汉
A.分封制度退出历史舞台
B.宗法制度趋于瓦解
C.郡县制有利于维护皇权
D.官僚制度未能建立
21.(2020·上海高考真题)阅读材料,回答问题
史事的面相
材料一 汉兴七十余年之间,国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足,都鄙廪庾皆满,而府库余货财。京师之,贯朽而不可校。
——司马迁《史记·平准书》
材料二 当此之时,网疏而民富,役(凭借)财骄溢,或至兼并,豪党之徒,以武断于乡曲。
——司马迁《史记·平准书》
材料三 董仲舒向武帝上疏:富者田连阡陌,贫者无立锥之地。邑有人君之尊,里有公侯之富,小民安得不困?
——司马光《资治通鉴》
(1)根据材料一概括“汉武盛世”的面相。
(2)通过材料二,还可以看出“汉武盛世”的哪一面相。
(3)材料三可与上述哪则材料相佐证?说明理由
(4)结合上述材料,陈述你眼中汉武盛世的面相,并从证据的角度说明理由。
22.阅读材料,回答问题。
材料
西汉后期,大商人、大地主兼并土地,占有奴婢,社会矛盾加剧,“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝,以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间,推行了四次币制改革。公元7年,铸错刀、契刀、大钱,与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大,但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年,废除五铢钱、错刀、契刀,另铸造小钱,与大钱并行。公元10年,推行总名为“宝货”的钱币,分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类,共计28个品种,相互间兑换标准复杂。公元14年,废止大、小钱,发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱,民用(因此)破业,而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革,均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料,概括指出王莽改革的目的。
(2)根据材料并结合所学知识,简析王莽币制改革失败的原因。
【同步讲义】高中历史(中外历史纲要上)-第04课《西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固》讲义: 这是一份【同步讲义】高中历史(中外历史纲要上)-第04课《西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固》讲义,文件包含同步讲义高中历史中外历史纲要上-第04课《西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固》讲义学生版docx、同步讲义高中历史中外历史纲要上-第04课《西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固》讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
高中历史第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固巩固练习: 这是一份高中历史第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固巩固练习,共5页。试卷主要包含了选择题,材料解析题等内容,欢迎下载使用。
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固练习: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固练习,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。