2020-2021学年三 解决问题的策略第3课时学案及答案

这是一份2020-2021学年三 解决问题的策略第3课时学案及答案，共4页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重点和难点，学习准备，学习过程等内容，欢迎下载使用。
《解决问题策略-练习课》自主学习任务单阅读提示：同学们好，今天我们要学习第三单元第3课时《解决问题策略》，这个内容在数学书第31-32页。一、学习内容：数学书第31-32页练习五第6-9题及思考题。二、学习目标：1．使学生在解决问题的过程中，初步学会选择合适的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2．使学生在选择策略解决问题的过程中，初步体会解决问题策略的多样性，获得一些灵活运用策略解决问题的经验，增强策略意识，提高分析问题和解决问题的能力。 3．使学生在解决问题的过程中，进一步感受数学知识和方法在日常生活中的广泛应用，获得解决问题的成功体验，树立学好数学的信心。三、学习重点和难点重点：学会选择合适的策略分析数量关系策略来解决问题，体会解决问题策略的多样性。 难点：充分地体验画图、转化、列举、假设等方法对解决问题的作用，从而让学生体会解决问题的策略的价值，形成自觉地、 灵活地、有效地选用这些方法去解决问题。四、学习准备： 附件中多媒体课件，微课视频，电子教材，学习检测单等。五、学习过程：1.回顾再现 谈话：前面两节课的学习中我们主要运用了哪些策略来解决问题的？你能想到哪些问题？把你想到的写下来，上传给老师。                                                                                                                                       今天老师想考一考大家对所学知识的运用情况，你们能接受挑战吗？ 巩固练习练习要求：根据微课上的要求，先独立完成，再看微课核对答案，如果又不明白的地方，及时在QQ群、微信群里向老师提问。（1）独立完成练习五6练习要求：要求中、下层各放了多少本书？可以通过上层放书的数量100本，及所对应的份数5，先求一份的量是多少，再求中、下层各放了多少本书。思考：还有什么策略可以解决这题？能转化成分数应用题吗？把你的想法写成算式上传给老师。（2）独立完成练习五7    思考：根据货车的速度是客车的2∕3，可以想到相遇时货车行驶的路程也是客车行驶路程的2∕3。让学生在图上画一画，并解答。完成后可以对照微课进行校对，如有错误，请听微课讲解。（3）独立完成练习五8   观察要求：第二、三堆中的白子合起来正好是完整的一堆棋子，也就是60枚，再加上第一堆中白子的数量。对照微课校对答案。（4）独立完成练习五9 第9题先假设两种球分别投中的个数，再通过试验调整找出答案。  思考：怎样做到有序？学生独立完成。 对照微课校对答案。  综合练习学生自己思考，独立解答。思考：还可以运用哪些策略解决这题？观看微课提醒，尝试用多种策略解题。4.课外了解。 第32页“你知道吗” 让学生了解我国古代的数学，渗透国情教育，并思考解决。练习要求：读懂题意，独立完成，观看微课后校对。5.回顾反思 通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？把你的想法上传到QQ群里。