初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁教学课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了磁针发生转动，演示1，磁针转动方向相反，演示2，奥斯特的故事等内容，欢迎下载使用。
　　7．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
8. 根据小磁针的指向，标出磁体的N、S极。
9. 如下图所示，现在开始水平向右匀速拉动条形 磁体，弹簧的长度（ ）A 先变长后变短B 先变短后变长C 先变短再变长又变短D 先变长再变短又变长
10.下列四幅图符合自然规律的是（ ）
（1）右图中导线通电后磁针会转动吗？
（2）磁针转动说明了什么？
奥斯特实验的结论一：　　 电流周围存在磁场。
（3）磁针受到力的作用说明了什么？
（2）这个现象说明什么？
（1）改变导线中电流的方向，观察磁针的变化
奥斯特实验结论二：　　 电流的磁场方向跟电流方向有关。
电流的磁场方向是由电流方向决定的
丹麦的奥斯特实验常常是考查的重点，这个实验第一次把电和磁联系在了一起。
比较甲乙两图得到的结论是________________;
比较甲丙两图得到的结论是________________；
　　1．电流能够产生磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
　　2．电流能够产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
　　1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
　　探究通电螺线管外部的磁场分布
　　演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
①通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似　 ②改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
通电螺线管也有N、S两极，它的极性与电流方向有关
　　用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
　　1．判断下面螺线管中的N极和S极：
　　2．判断螺线管中的电流方向：
　　3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
4. 根据螺线管中电流方向，标出小磁针的N、S极
5. 根据小磁针N、S极的指向，标出电源的正负极
6. 标出两螺线管中间磁场的磁感线
7. 标出两螺线管中间磁场的磁感线
8. 右图开关闭合，标出螺线管N、S极，猜想一下：滑片向右移动，弹簧变_____。
9. 下图开关闭合，标出螺线管N、S极和电源的正负极。