人教部编版2 金木水火土第2课时教学设计

这是一份人教部编版2 金木水火土第2课时教学设计，共2页。

（第2课时）
[教学目标]
1.“一、二、三、四、五、上、下”这7个生字钟，能分别根据图意选择合适的字，并能分别运用这些字说词语，说句子。
2.认识田字格，并能在田字格写好“一、二、三、上”这四个字
[教学重点]
“一、二、三、四、五、上、下”这7个生字钟，能分别根据图意选择合适的字，并能分别运用这些字说词语，说句子。认识田字格，并能在田字格写好“一、二、三、上”这四个字
[教学过程]
一、复习巩固
1.师生齐声朗读课文
2.检查生字认读情况
（1）打乱顺序认读
（2）看图选字填空，并看图照样子说词语，说一句话。
教师示范：（图）我为这幅图选这个字：一；一只小狗；一只小狗刁着一朵黄色的月季花欢快地跑了过来。
学生根据给出的图片，照样子分别选“二、三、四、五”这四个字，然后说词语，说一句话。
图一：草地、三只鸭子
图二：树枝、四个苹果
图三、奥运五环
图四、湖面、二朵睡莲
学生根据图片的摆放，分别用“上、下”说话。
比如：鸭子图在上；苹果图在下；五环图在上，睡莲图在下。
二、认识田字格，并在田字格上写好“一、二、三、上”字。
1.认识田字格。
田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板。田字格是我们小学生习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范，为以后写好一手字打好基础。
教师运用田字格示意图，跟学生介绍：田字格包括四边框、横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
2.教师范写，学生观摩并练习在田字格中写“一、二、三、上”字。
（1）“一”的书写指导
教师示范，学生观摩：请看，在田字格如何写“一”这个字。 “一”字的这一笔画读“横”。请跟我读：横。请再看一遍“一”的横划怎么写。起笔在左半格的横中线的中间，笔放在线下。然后，往右写一个横划，到右半格横中线中间停笔，笔停在线上，停笔的时候笔顿一顿。整个“一”字的横划看起来往右有一点点斜。
学生练写：请小朋友们在田字格练习写“一”字，描两个，写一个。
评一评：请小朋友把自己在田字格写好的“一”拿给身边的人看看，让他们评一评。如果他们说写得好，请他们在自己写的字旁边画上一颗五角星。如果他们提出再写一写的建议，我们就按照他们的提示再写一写，直到写好为止。
（2）“二、三、上”的书写指导按“一”的书写指导步骤进行。教师示范时，要引导学生注意笔画的书写，注意笔顺以及注意笔画在田字格中的占位等。教师的示范讲解语言要适应一年级小朋友的倾听的特点，言简，通俗易懂。
学生书写后，鼓励小朋友写完后给身边的人评一评。