人教版九年级全册第3节 广播、电视和移动通信教学课件ppt

这是一份人教版九年级全册第3节 广播、电视和移动通信教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了自学检测，电磁波，广播电台，合作探究，发射天线，高频电流，调制器，载波发生器，调谐器，放大器等内容，欢迎下载使用。
学习内容一：无线电广播信号的发射和接收
1.无线电广播信号的发射时由 完成的，信号的接收是由收音机来完成的，是利用来 传递信号的。 2.在发射电磁波的过程中，振荡器的作用是产生 电流，话筒的作用是把 信号转化成 信号。 3.把音频信号加到高频电磁波上的过程叫（ ）A.调制 B.调谐 C.检波 D.发射 4.从广播电台发射出去的电磁波是（ ）A.振荡器产生的高频电磁波 B.随声音变化的低频电磁波C.经声音信号调制的高频电磁波 D.经图像信号调制的高频电磁波
1.观察下图，弄清无线电广播信号的发射和接收过程，相互说一说，并完成相关填空。
A.话筒把声信号转制成音频电信号，加载在高频电流上，这个工作由 完成，高频电信号由 产生。注意：可以在一个高频电流上加载多个频率不同的音频信号，相当于一辆汽车可以乘坐多名乘客。B． 相当于――公共汽车，携带有音频信号的高频电信号从 发射；C． 相当于――汽车站（出站口）。
2.无线电广播的接收过程：D．携带音频信号的高频电信号被 天线接收，接收天线相当于――――汽车站（进站口）。E．我们需要的音频信号被从高频电信号中分离――相当于到达目的地的乘客下车，这个工作由 完成。F. 音频信号被放大，这个工作由 完成，被放大的音频信号被送到 ，它把音频电信号变成声音。
1.小结：在无线电广播的发射和接收过程中， 信号先转换成 电信号，被接收后再被转换成 信号。 2. 观察演示扩展性实验“电磁波的发射与接收”，多次改变发射器发出的电磁波的频率，观察计算机中出现的波形。被接收后再被转换成声音信号.
1. 用无线电波来传递信号的过程中，下列说法不正确的是（ ）A.发射电磁波要有振荡器、调制器和天线 B.接收电磁波要有天线、调谐器、检波器和耳机C.用电磁波能传递图像 D.收音机、电视机、VCD都是电磁波的接收机 2.广播电台或广播电视台的发射天线的作用是（ ）A.只发射音频电流激发的电磁波B.只发射视频电流激发的电磁波C.只把音频电流和视频电流加载到更高频率的射频电流上，再通过天线发射D.三种电流不经调制通过天线发射三种不同的电磁波
学习内容二：电视的发射和接收
1.电视台用电磁波传递 信号和 信号。
一、看下图，阅读相关文字 ，完成下列填空。1.电视的发射：摄像机把 信号变成 信号，发射机把电信号加载到 上，通过 把它发射到空中。2.电视的接收：电视机的 接收到高频信号，通过电视机把 取出放大，由 把它还原成图像，
二、阅读“科学世界”知道音频、视频、射频和频道的概念，并完成下列填空。
1. 音频是指由 信号转换而成的电信号，视频是指则 信号转换而成的电信号，用来加载它们的高频电流叫 。 2. 不同的频率范围叫 。
1.摄像机在工作时同时也把声音信号转换成电信号，电视机接收到的高频电信号中，包括图像信号和声音信号，其中声音信号在扬声器中还原成声音。 2.任何一个频道都包含一定的频率范围，如果两频道的频率过于接近，电视或收音机在接收时会出现“串台”的现象。为了避免这种现象，相关部门会给各个电台或电视台划分专门的频率范围，这就是不同的电视台有不同的频道的原因。
1 .关于音频、视频和射频及频道，下列说法中正确的是（ ）A.音频是由声音变成的电信号，它的频率很高，音频电流在空间激发电磁波的能力很强B.视频是由图像变成的电信号，它的频率较高，视频电流在空间激发电磁波的能力很强C.射频是把声音和图像变成的电信号加载到视频电流上，但不能向空中发射D.频道是指不同的频率范围
1.移动电话既是无线电 台也是无线电 台。 2.移动电话跟其它用户通话要靠固定的无线电台转接，这种固定的无线电台叫 台。
1.说一说，移动电话与固定电话相比，有哪些优点？
2.移动电话既要把我们说的话发射出去，又要能将别人说的话接收进来，它需要怎样的装置才可以实现这些功能，结合前二小节的内容，相互说一说你的想法。
它既要能发射信号，又要能接收信号，所以它既是无线电发射台，也是无线电接收台。
3.观察无绳电话的图片，说说它是怎样工作的？
无绳电话的座机和天线各有一个天线，它们之间通过无线电波来沟通，座机接在市话网上，相当于一个小型基地台。
无绳电话的座机功率比较小，所以手机与座机间的距离不能太远。