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    2.1 世界的物质性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化
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    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性图片课件ppt

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    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性图片课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了整个世界,自然界的物质性,客观实在,世界的物质性等内容,欢迎下载使用。

    从《红楼梦》中通灵宝玉来源了解中国创世神话,思考:世界到底是怎么来的?
    第一单元 探索世界与把握规律
    2.1 世界的物质性
    第二课 探究世界的本质
    回顾:哲学中的整个世界包括哪些部分?
    如图,已知整个世界包含自然界、人类社会、人的意识三个部分。求证:世界的物质性
    2.1 世界的物质性
    第一篇:自然界是神创造的吗?
    第二篇:我们人类从哪里来?
    第三篇:意识是如何形成的?
    总:追寻世界之根,坚定无神立场
    女娲之前是无天无地无人的状态。女娲诞生后她先以身化神,导致天的诞生,然后以身化万物,万物的出现,地也出现。女娲还用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会。
    思考:你相信神或者上帝创造世界吗?为什么?
    1.自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的一部分。
    探究1:在自然界中,既有姿态万千的山川湖海,也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象,如磁场、超声波、紫外线等。这些事物有什么共同点?
    2.辩证唯物主义关于物质的含义
    阅读教材,找出物质的概念、物质的唯一特性?
    客观性(与唯心主义划清了界限)
    可知性(与不可知论划清了界限)
    客观实在性,是物质的唯一特性(物质和意识的唯一区别)
    恩格斯指出:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“我们就用这种简称把许多不同的事物依照其共同的属性概括起来。”
    列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
    注意1:物质区别于物质的具体形态
    注意2:区分客观实在和客观存在
    1.恩格斯说:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是 从这一总和中抽象出来的。”下列对哲学中物质的认识正确的 是(  ) ①物质撇开了事物的具体形态,是抽象的、不可捉摸的 ②物质是不依赖于人的意识并能够为人的意识所反映的客观实在 ③物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质 ④物质是指自然界、人类社会中各种物质具体形态的集合 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
    物质是可以被认识的,不是不可捉摸的。
    物质是对宇宙间一切事物和现象的共同本质的概括,而不是各种物质具体形态的集合。
    2. 恩格斯在《自然辩证法》中曾深刻指出:“我们不要过分 陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜 利,自然界都对我们进行报复。”恩格斯这段话意在强 调(  ) ①人类给自然界打上了实践活动的印迹 ②自然界有其自身存在和发展的固有规律 ③应该减少人类对自然界的改造活动 ④人作为自然界的一部分要与自然和谐相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
    材料强调自然界的客观性,并没有强调人类给自然界打上了实践活动的印迹。与题意无关。
    人类要改造自然、利用自然造福人类,而不是减少对自然界的改造活动。
    ——人类社会是物质世界发展的产物。构成人类物质生活条件的基本要素的客观性,集中体现人类社会的物质性。
    大约在一千多万年以前,地球上的气候发生了变化,森林面积减少,为了生存,一部分古猿从树上下到地面活动,逐渐学会了直立行走;随着双手的解放,古猿开始用手拿工具劳动,在劳动过程中,人手逐渐形成,脑逐渐发育成人脑,语言也产生了。这样,古猿最终进化成人类。
    探究2:什么原因促成了由古猿到人类的转变?
    1.从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物。
    从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。
    社会物质生活条件的基本要素
    2.从存在看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
    探究3:人类社会的构成需要哪些物质条件?(提示:家庭)
    3.从发展看:人类社会的发展过程是客观的、有规律的。
    2.从存在看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系
    3. 人类社会的发展是一个自然历史过程,即人类社会的发 展同自然界本质上是一致的,是客观的、不以人的意识 为转移的,合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的 是(  ) ①人类社会和自然界的发展是完全一致的 ②人类社会和自然界一样具有物质性 ③人类社会和自然界一样,一切活动无须人的意识的参与 ④人类社会的发展和自然界一样,是一个客观物质过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
    人类社会和自然界的发展是并不完全一致,各有各的规律。错误!
    人们可以有意识地改造自然和人类社会,并不是”一切活动无须人的意识的参与“。错误!
    ——意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是对物质世界的反映,其本身根源于物质。
    探究4:(1)结合课本,谈谈意识是如何产生的?(2)结合视频和课本,谈谈动物能不能产生意识?为什么?(提示:意识产生的条件)
    1.从起源看:意识是自然界长期发展的产物。
    三、意识是物质世界长期发展的产物
    人脑的生成(意识的物质器官)
    语言的产生(意识的表达手段)
    1.从起源看:意识而且还是社会发展的产物。
    1.从起源看:意识是物质世界长期发展的产物。
    2.从生理基础看:人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。
    探究5:悉尼歌剧院的设计灵感是不是凭空产生的?
    光有了人脑,能不能产生意识?
    3.意识不仅是人脑的机能,而且是对物质世界的反映。
    橘子瓣组成的几何结构图很有趣,设计成方案
    3.从内容看:意识是对物质世界的反映。
    1.从起源看:意识是物质世界长期发展的产物。 (自然界长期发展的产物、人类社会发展的产物)
    2.从生理基础看:意识是物质器官人脑的机能。
    3.意识的形式、内容都是主观的吗?
    (1)意识的反映形式是主观的。它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式,也包括概念、判断、推理等理性认识形式。(2)意识的内容是客观的,它是对客观存在的反映。
    1.正确的意识是人脑对客观存在的反映,而错误的意识是人为臆造出来的,对吗?
    2.电脑、智能机器人能像人一样拥有自主的意识吗?
    意识有正确与错误之分,但不管是正确的还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。
    4.法国的奥维小镇风景优美,许多画家曾在此创作。通过对比,我们发现画作与实景既“似”又“不似”。对此合理的解释是(  ) ①画作不仅是对物象的描摹,更是思想的表达 ②画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果 ③画家的意识活动是对客观存在的景象的如实反映 ④画家的意识活动能将美丽的幻想变为现实 A.①② B.②③ C.①③ D. ③④
    画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果,不仅是对物象的描摹和再现,更是思想的表达。【答案】A
    不一定是如实反映,有的是正确反映,有的是错误反映。
    意识活动不能将美丽的幻想变为现实。表达错误!
    物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性
    世界的物质性原理(背)
    要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定科学无神论立场,反对有神论。
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