2020-2021学年第2节 声音的特性精练

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第三课 声音的特性 练习题精编A：1.用线条把相关知识连接起来。震耳欲聋的雷声      刺耳的尖叫声音调                响度声源的振幅          声源的振动2．“震耳欲聋”反映了声音的_______________________很大；“声音刺耳”反映了声音的_____________很高难度；我们能够瞧分离出各种不同的乐器的声音，是因为它们的___________________不同。3．“小芳唱歌比小红唱歌好听，说明小芳的嗓子比小红的嗓子好”，从声音的三要不素角度考虑，这句话实际是比较的两声源的____________。4．收音机、电视机上的“音量（Volume）”旋钮是用来控制声音的__________________。5．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是否因为雷声的(     )Ａ．频率很高     Ｂ．振幅很大          Ｃ．响度很大         Ｄ．音调很高6．蝴蝶和蜜蜂从身旁飞过时，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行；而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的  (   )Ａ．频率不同            Ｂ．振幅不同      Ｃ．响度不同       Ｄ．音色不同7．人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音  (    )Ａ．频率不同             Ｂ．响度不同        Ｃ．音色不同      Ｄ．以上判断都不对8．马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊的信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确地听从信号做各种动作，试说一说这其中的奥妙？  9．向暖瓶中灌水时，听声音就能知道水是否将要灌满，这是什么缘故？  10．如图1-3-3所示，把橡皮筋绷在直尺上，和两支铅笔垫起，改变橡皮筋的松紧程度；改变铅笔之间的距离；拨动时，改变幅度。听一听声音的音调、响度是否发生变化，并解释其中的原因。    B：1、 音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。2、 物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。3、 响度是指声音的________，它与发声体的___________有关。4、 不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。5、 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。6、 人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。7、 大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。8、 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。9、 关于声音，下列说法正确的是：(   )A．物体发声一定是因为物体在振动            B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大    D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音10、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：(   )A．男低音比女高音音调低，响度大        B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小        D．男低音比女高音音调高，响度大11、声音“震耳欲聋”是指它的：(   )A．响度很大             B．传播速度大C．频率很高            D．振动时间长12、人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：(   )A．响度     B．频率     C．振幅    D．音色13、医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：(   )A．声音响度太小                          B．声音响度太大C．声音的频率小于人能听到的声音的频率    D．声音的频率大于人能听到的声音的频率14、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：(   )A．一定是声源的振幅太小                      B．一定是声音的频率过高或过低C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音    D．以上三种说法都有可能15、   有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：(   )A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向      B．狗的发声频率比人大C．狗的听觉频率比人的范围大                  D．同样的声音狗听起来响度大16、   昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：(   )A．能感到蝴蝶飞过                            B．能感到蜜蜂飞过C．都能感到它们飞过                          D．都不能感到它们飞过17、   闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：(   )A．不同的人，声音的音调不同                  B．不同的人，声音的频率不同C．不同的人，声音的音色不同                  D．不同的人，声音的响度不同18、   弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：(   )A．音调          B．音色       C．响度和音色        D．响度、音色和音调19、   人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？(   )A．响度不同       B．音调不同          C．音色不同          D．频率不同20、   往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：(   )A．随着水位升高，音调升高                    B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度增大          D．灌水过程中音调保持不变，响度减小 实验题1、拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？  2、用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？      参考答案A1．震耳欲聋的雷声----响度----声源的振幅，刺耳的尖叫声------音调-----声源的振动频率。2．响度，音调，音色    3．音色    4．响度    5．BC    6．A    7．C8．提示：狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大，驯狗员用的是超出人听觉范围但在狗的听觉范围内的信号。9．提示：因为水瓶里有空气柱，向瓶中灌水时，随着水位升高，空气柱变短，因而空气柱振动产生的音波频率也发生了变化，即音调发生了变化，凭经验就可听出水是否要灌满。10．发生变化，因为前面的操作改变了橡皮筋的振动频率；波动的幅度不同。响度会发生变化，橡皮筋的振动幅度小。响度小；橡皮筋的振动幅度大，响度大 参考答案B1．高低 频率    2．高 低 频率 赫兹 Hz    3．大小 振幅    4．音色    5．音调 快 女声 男声    2．6．20000 超声波 20 次声波    7．次声波    8．幅度    9．A    10．A    11．A    12．B    3．13．D    14．D    15．C    16．B    17．C    18．A    19．C    20．A   实验题提示：1．用同样的力在梳子上快速划过和慢速划过时，响度(即振幅)都不发生变化，只有音调(即频率)发生变化，划的越快音调就越高  2．因为用录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以没有什么差别，而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了  第三课 声音的特性 例题精编例1 牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是(　　　)　　A．牛叫声音音调高，响度大         B．牛叫的声音音调低，响度小　　C．牛叫的声音音调高，响度小       D．牛叫的声音音调低，响度大　　选题角度：通过本题加深对音调和响度概念的理解．　　错解：A或B．错解分析：错误的主要原因是将音调和响度混为一谈，概念不清．　　分析：音调和响度取决于不同的条件，它们之间没有联系．牛叫的声音较低沉，即振动频率低，音调较低；蚊子声音尖细，即振动频率较高(翅膀扇动得快)，音调较高．但牛的叫声明显比蚊子的大，即响度大．　　正确答案：D． 例2 下面说法正确的是(　　　)　　A．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大　　B．棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大　　C．声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大　　D．音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料有关　　选题角度：通过本题加深学生对乐音的三要素与发声体振动的关系知识的理解．　　分析：音调是由振动的频率决定的，振动的频率越高(即每秒钟振动的次数越多)，音调就越 高，所以音调与振幅无关．响度是人耳接受声音大小的主观感觉，它一方面与发声体的振幅大小有关，另一方面与离声源的远近有关，因为声音传得越远，分散得越 厉害，声音也越小，所以响度与振动的频率无关．音色取决于发声体的材料，与振幅和频率都无关，即使是鼓与锣振动的频率和振幅一样大，人们也能清楚地分辨出 鼓声与锣音来，就是因为它们的材料不一，音色各异．　　答案：C、D．   例3 马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？　　选题角度：通过本题提高学生运用声音的频率范围解释生活现象的能力．　　解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是 20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用 的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号. 例4 在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？　　选题角度：通过本题教会学生把声音的特性知识迁移到生活中．　　解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.   朋友们，不要吝啬你的财富值，学习、学习才是最重要的！