初中物理人教版九年级全册第二十章 电与磁综合与测试当堂达标检测题

这是一份初中物理人教版九年级全册第二十章 电与磁综合与测试当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合计算题等内容，欢迎下载使用。
第二十章综合检测试题(时间：90分钟　　满分：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题(每小题3分，共30分)1．下列有关电和磁的现象与发现这一现象的科学家对应正确的一组是( C )A．电流磁效应——安培  B．电流热效应——奥斯特C．电磁感应——法拉第  D．最早发现地磁偏角——焦耳2．下列关于磁场和磁感线的说法中，正确的是( D )A．只有磁体才有磁场  B．磁感线是由小磁针形成的C．磁感线是客观存在的闭合曲线  D．越靠近磁极的地方磁感线越密3．关于电磁铁，下列说法中正确的是( B )A．电磁铁是根据电磁感应原理制作的B．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁C．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替4．小丽利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( C )A．减少螺线管线圈的匝数  B．抽出螺线管中的铁芯C．滑动变阻器滑片P向右移动  D．减小控制电路电源电压,第4题图)　　　,第6题图)　　　,第7题图)5．将通电线圈放到磁场中，通电线圈会受力转动。如图所示，其中图甲标出了通电线圈的转动方向，和图甲线圈的转动方向相同的是( C )A．只有图乙的线圈  B．只有图丙的线圈C．只有图丁的线圈  D．图乙和图丙的线圈6．如图所示，闭合开关，导体ab发生偏移，此实验探究的问题是( D )A．感应电流产生的条件  B．通电直导线周围的磁场C．影响电磁铁磁性强弱的因素  D．磁场对电流的作用7．如图所示，把一个安在家庭电路中正在发光的灯泡放到如图所示的磁体中间，发现灯丝晃动。关于这种现象，下列说法中正确的是( C )A．灯丝晃动是因为灯丝是钨丝制成的，能够被磁体吸引B．该现象中，内能转化为机械能C．灯丝晃动是因为磁场对通电导体的作用D．转换磁体方向，灯丝就不会晃动了8．如图所示，对甲、乙、丙、丁四幅实验装置图解释正确的是( B )A．甲是磁场能产生电流B．乙是电磁继电器，它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关C．丙是通电导体在磁场中受到力的作用D．丁是闭合电路的一部分导体放入磁场中，导体就产生电流9．如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( C ) A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2B．S接1不变，将滑片P向右滑C．S接1不变，将滑片P向左滑D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出10．如图所示，下列设备中利用了电磁感应原理工作的是( A )二、填空题(每空2分，共20分)11．指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是__S__极。指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着__地磁场__。12．如图所示，电路中Rx为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关S闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的__S__极；当压力增大时，电磁铁的磁性会__增强__(选填“增强”或“减弱”)。 ,第12题图)　　　　,第13题图)13．如图所示为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是__通电导体在磁场中受到力的作用(或磁场对电流有力的作用)__。14．学校教学楼里安装的应急照明灯，内部结构如图所示。分电器的作用是把220 V的交流高电压转化为12 V的直流低电压，并且分两个路输出。当220 V的供电线路有电和停电时，蓄电池、灯泡的工作状态分别是__供电线路有电时，蓄电池充电，灯泡不亮；供电线路停电时，蓄电池给灯泡供电，灯泡发光__。 ,第14题图)　　,第15题图)　　,第16题图)15．如图所示是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置。ab是一根铜棒，通过导线连接在电流表的两接线柱上，实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流表指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)。请从两个方面写出改进措施：(1)__增强磁场__；(2)__更换更灵敏的电流计__。16．小满同学做了一个如图所示的装置。闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是__电磁感应现象__，乙部分产生的现象与__电动机__的工作原理相似。三、作图题(共10分)17．(6分)小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO可以看做是一个杠杆。O为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头。当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头A振动。某一时刻，电磁铁与条形磁铁间的磁感线如图所示，请画出此时：(1)磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极；(2)螺线管中的电流方向；(3)条形磁体所受磁力的示意图。　　　解：如图所示：18．(4分)随州市某初中学校物理小组帮地理老师解决了一个难题，地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部安装了一个“暗藏机关”。如图所示，一节电池，一个开关，一个供绕线的纸筒，一段电阻丝。请你画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线。　　　解：如图所示：四、实验探究题(共22分)19．(14分)如图所示，是某学习小组同学设计的研究电磁铁的实验电路图。(1)当闭合开关S时，小磁针将向__顺时针__(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动。(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过__调节滑动变阻器__来实现；要判断电磁铁磁性强弱，可观察__吸引铁钉的个数__来确定。(3)下表是该组同学所做实验的记录： 电磁铁(线圈)50匝100匝    实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114　①比较实验1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流__越大__，磁性越强；②比较实验1和4(或“2和5”或“3和6”)，可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性__越强__。(4)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出了一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①你对此的猜想：__当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱与线圈中铁芯的大小有关(猜想合理即可)__；②现有两根大小不同的铁芯，利用本题电路说出验证你猜想的方法：__分别把两个相同的线圈串联接入电路中，插入大小不同的铁芯，观察吸引铁钉的个数，进行比较__。20．(8分)阅读下面的短文，回答问题。双触点干簧管双触点干簧管是一种磁控开关，结构如图1所示，其外壳是一只密封的玻璃管，管内充有某种惰性气体，并装有A、B和C三块簧片，其中B和C是用铁或镍等材料制成的，A是用铜或铝等非磁性材料制成的，A的端点与C的端点是固定端点，B的端点是自由端点，正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触，当绕在干簧管上的线圈通电时，如图2所示，B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引，当吸引力大于B的弹力时，B与A的端点分开，并与C的端点接触。而当B与C的吸引力减小到一定程度时，B在弹力的作用下与C的端点分开，重新恢复与A的端点接触。请回答下列问题：(1)在图2中，若要使螺线管的左端为N极，则电源左端是__正__极。(2)簧片A、B和C所对应的材料可能是__③__。(填写序号)①铁、铁、铜　②铜、铝、铁　③铜、铁、铁　④镍、铁、铝(3)当B的端点与C的端点接触时，簧片B具有__弹性__势能。(4)如图3所示，请将电路连接完整，要求闭合开关后，红灯先通电，然后绿灯与红灯能交替通电。解：如图五、综合计算题(18分)21．为倡导节能环保，某科研机构设计了新型路灯。工作原理如图所示，控制电路中R2为半导体硅制成的光敏电阻。R2的阻值随光强(国际单位坎德拉，符号：cd)变化的规律如下表所示，工作电路开关S2的状态由R2两端的电压决定。光照足够强时，R2两端的电压很小，开关S2与b点接触，处于断开状态，路灯L关闭。当光强降为20 cd时，R2两端的电压刚好升至2 V。开关S2与c点接触，电路接通，路灯L正常工作。已知控制电路和工作电路中电源电压分别为6 V和220 V。路灯L正常工作电流为1 A。求： 光强/cd510202540…电阻/Ω40201085…(1)若路灯L每天正常工作8小时，其消耗的电能。(2)工作电路刚好接通时，R1接入电路的阻值。(3)保持R1接入电路的阻值不变，当R2两端电压为1 V时，R2的阻值多大？分析表格中光强与电阻数据的关系，确定此时光强是多大？(4)为了节约能源，使路灯L更晚一些打开，应怎样调节R1?解：(1)路灯L消耗的电能W＝UIt＝220 V×1 A×8×3600 s＝6.336×106 J　(2)由表格数据可知，当光强降为20 cd时，R2的电阻为10 Ω，此时R2两端的电压刚好升至2 V，由欧姆定律得，电路中的电流I＝＝＝0.2 A，工作电路刚好接通时，R1接入电路的阻值R1＝＝＝＝20 Ω　(3)由串联分压U′1＝U－U′2＝6 V－1 V＝5 V，I′＝＝＝0.25 A, 电阻R2＝＝＝4 Ω，由表格中光强与电阻的数据规律，可确定此时的光强是50 cd　(4)应将R1的电阻适当调大