语文人教部编版8* 蝴蝶的家课文内容课件ppt

这是一份语文人教部编版8* 蝴蝶的家课文内容课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了描写“蝴蝶”的诗句，提问策略，躲避bì，震撼hàn，喧xuān嚷，家雀qiǎo儿，屋檐yán，雀盲眼家雀儿，从不同角度提出问题，将问题分分类等内容，欢迎下载使用。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——［南宋］杨万里《宿新市徐公店》
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——［唐］杜甫《江畔独步寻花》
庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 ——［唐］李商隐《锦瑟》
《5.一个豆荚里的五粒豆》
《6.夜间飞行的秘密》
《7.呼风唤雨的世纪》
针对课文局部和整体大胆提问
筛选对课文最有帮助的问题
读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。
①从不同的角度提出问题
脸上长了很多雀（ ）子的小姑娘说：“家雀（ ）儿其实就是麻雀（ ）。”
朱雀 孔雀 燕雀 云雀
请同学们默读课文，从不同角度提出问题，写在课文旁边，或者用小纸条、问题清单等自己喜欢的形式记录。
问题1 下雨的时候，蝴蝶在哪里躲雨呢？
问题2 为什么要把下雨时的情景写得这么具体？
问题3 如果淋雨了，蝴蝶会怎样呢？
问题4 麦田里有很多麦子，为什么不能避雨？
问题5 为什么文中的作者会那么为蝴蝶着急呢？
3. 为什么文中的“我”会那么为蝴蝶着急呢？
1. 课文为什么要把下雨时的情景写得这么具体？
2. 第3~4自然段为什么要用自问自答的方式来写？
请同学们用横线画出文中描写“我”为蝴蝶着急的语句，并批注自己的感受。
“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”
“我”为什么那么为蝴蝶着急呢？
“谁要是说给我听，我就不着急了。”
“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。”
“我真为蝴蝶着急了。”
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们都躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
2. 蝴蝶具有哪些特点？
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
1. 蝴蝶的家到底在哪里呢？
1. 如果淋雨了，蝴蝶会生病吗？
2. 其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？
“飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。 后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。 以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 于是，我记住了： 蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
问题1 蜘蛛不会飞翔，为什么题目却是“‘飞翔’的蜘蛛”呢？
问题2 第3自然中的破折号有什么作用？
问题3 我身边有哪些人具有“蜘蛛的精神”呢？
1.通过查找资料、请教他人等方式，解决问题清单里尚未解决的问题。 2.阅读你喜欢的书籍，从不同角度提出问题，将自己的疑问批注在书上，并尝试运用学到的方法解决问题。