高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动同步测试题

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动同步测试题，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。

1．某航天飞机在太空中关于种子萌发的实验表明，在太空中根的生长没有向性，原因是( )
A．缺氧 B．失重 C．缺少阳光 D．产生变异
【解析】B 在太空中，没有重力和单侧光照等引起生长素分布不均匀的因素存在。
2．植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照，如下图所示。幼苗根的生长方向将是( )
A．↓ B．→ C． D．
【解析】C 由于仅有左侧受光照，根部背光生长，向右生长；受重力影响，根部会向下生长。综合考虑可知根部向右侧斜向下生长。
3．某一品种的菊花通常在秋季开花，若要使其在夏季开花，应当采取的关键措施是在适当时期( )
A．补充光照使光照时间延长 B．适当提高温度
C．遮光使光照时间缩短 D．适当多浇水
【解析】C 菊花是短日照植物，若要使其在夏季开花，则应缩短光照。
4．研究表明，与白光相比，蓝光会提高黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生长素含量下降，脱落酸和乙烯含量上升，导致黄瓜植株矮化。据此分析合理的是( )
A．生长素、脱落酸和乙烯对黄瓜植株的生长起协同作用
B．蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降
C．蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程
D．黄瓜植株的生长受多种激素的相互作用、共同调节
【解析】D 由题意可知生长素含量下降时脱落酸和乙烯含量上升，说明它们对黄瓜植株的生长起拮抗作用，A错误。蓝光可使生长素含量下降，B错误。蓝光提高了黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性，应是促进了生长素的氧化分解，C错误。由题意可知黄瓜植株的生长受生长素、脱落酸和乙烯等多种激素的相互作用、共同调节，D正确。
5．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了植物的这种应激性的一系列因果相关事件，按因果相关事件顺序排列正确的是( )
a．胚芽鞘顶端合成生长素 b．胚芽鞘顶端感受光刺激
c．胚芽鞘向光弯曲生长 d．生长素在背光一侧分布较多
e．背光一侧细胞生长较快 f．单侧光照射胚芽鞘顶端
A．f→beq \(\s\up7(↑,a)→c→e→d B．b→f↑,c)→a→e→d C．c→b↑,a)→e→d→f D．a→b↑),\s\d5(f))→d→e→c
【解析】D 胚芽鞘顶端合成生长素是内因，胚芽鞘顶端受单侧光刺激是外因，单侧光使顶端产生的生长素横向运输，导致生长素分布不均，背光一侧分布较多，背光一侧细胞生长较快，胚芽鞘向生长慢的一侧(即向光侧)弯曲。
6．将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是( )
A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长
B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长
C．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长
D．d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长
【解析】D 由图分析知，在重力作用下，d处和b处的生长素浓度分别比c处和a处高，由于根对生长素敏感，d处生长受到抑制，c处生长快，根弯曲向下生长。
7．把一株植物幼苗水平放置在飞行于太空的宇宙飞船中，培养若干天后，根、茎的生长方向是( )
A．根向下生长，茎向上生长 B．根向下生长，茎向下生长
C．根向水平方向生长，茎向上生长 D．根和茎都向水平方向生长
【解析】D 在太空中飞行的宇宙飞船处于失重状态，重力对生长素的分布没有影响，水平放置的幼苗，根和茎的上、下侧生长素分布均匀，两侧细胞的生长速度相同，故都向水平方向生长。
8．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是( )
A．植物激素自身的合成受基因组控制
B．植物激素对植物体的生命活动具有显著的调节作用
C．植物的生长发育受多种激素的共同调节
D．植物激素是由植物体的内分泌腺产生的微量有机物
【解析】D 植物激素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，植物体没有专门的内分泌腺，D错误。
9．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行如图所示处理。一段时间后，①③④均明显弯向上生长；②弯曲生长不明显。下列对此实验的分析，正确的是( )
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
【解析】D 燕麦横放，重力引起生长素向地侧多于背地侧，单侧光照引起生长素背光侧多于向光侧，①上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多，使燕麦弯向上生长；②弯曲生长不明显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大；③只受重力影响；④中光照不影响生长素的横向运输，植株受重力影响弯向上生长。
二、选择题：每小题有一个或多个选项符合题目要求。
10．水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为( )
A．重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 B．光线影响，使生长素移到靠近地面的一边
C．根对生长素浓度的反应敏感 D．茎对生长素浓度的反应敏感
【解析】AC 重力的影响使生长素由远地侧移向近地侧；近地侧生长素浓度高，因为根对生长素浓度的反应更为敏感，所以对根来说近地侧抑制生长，对茎来说近地侧促进生长，所以根会向地生长，茎会背地生长。
11．下列植物生命活动与生长素的作用有关的是( )
A．扦插枝条时保留芽，易于生根成活
B．摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果
C．移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率
D．倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照
【解析】ABD 扦插枝条时保留芽，芽能合成生长素，促进生根，易于成活；摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，使其多开花多结果；移栽树苗时去掉部分叶，目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率；倒伏的玉米苗在近地侧生长素分布较多，生长较快，茎背地生长，以更好地接受光照。
12．香蕉保鲜过程中，淀粉酶活性升高导致香蕉后熟较快，研究人员用不同冷激处理对香蕉进行研究，结果如下。下列分析正确的是( )
注：“－”表示无， “＋”表示有，数量越多表示斑点越多。
A．香蕉后熟过程中受到温度的调节
B．乙烯可能通过提高淀粉酶的活性促进香蕉成熟
C．该实验的自变量为冷激处理的时间和不同的冷激处理
D．根据表格可知，0 ℃冷空气处理2.5小时最有利于香蕉的保鲜
【解析】ABCD 根据表格分析可知，香蕉后熟过程中受到温度的调节；乙烯可能通过提高淀粉酶的活性促进香蕉成熟；该实验的自变量为冷激处理的时间和不同的冷激处理；根据表格可知，0 ℃冷空气处理2.5小时最有利于香蕉的保鲜。
三、非选择题
13．某研究性学习小组进行“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验。请回答下列问题：
(1)小组成员在实验前需购置实验试剂(生长素类调节剂)，不能选用________(填字母)来进行实验。
A．IPA B．生根粉 C．IAA D．2，4­D
(2)我国古代用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，使枝条生根的方法，依据的科学道理是______________________，促进枝条生根。
(3)如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组浓度梯度比较大的__________，用于检验实验设计的科学性、可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成浪费。为此，该小组设计了一组生长素类调节剂浓度分别为2 ppm、4 ppm、6 ppm、8 ppm、10 ppm的实验。请简要分析该设计的不合理之处是____________________，造成无法判断其他实验组是否促进生根。
(4)在实验中，出现了两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根的效果基本相同。请简要说明应如何进一步确定最适浓度：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】(1)C (2)小便(尿)中含有微量的生长素(或尿液提供了生长素) (3)预实验 缺乏空白对照组(或缺少生长素类调节剂浓度为0的对照组) (4)在作用效果相同的两种浓度之间等浓度梯度配置生长素类调节剂溶液进行实验，统计各浓度下的生根效果(可以具体表述为相同时间生根数量或相同时间生根长度)，生根效果最佳的浓度即为最适浓度
【解析】(1)生长素类调节剂属于植物生长调节剂，即人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，选项中IAA是生长素而非生长素类调节剂，故选C。(2)因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定量的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根。(3)对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组浓度梯度比较大的预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件。由题干中给出的数据可以看出，其中缺少了一组对照，即生长素类调节剂浓度为0的对照组。(4)由生长素的作用特点“低浓度促进生长，高浓度抑制生长”可以判断，出现了两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根的效果基本相同，说明这两个浓度之间应有生长素的最适浓度，要进一步确定最适浓度，可以在这两个浓度之间按浓度梯度配制生长素类调节剂溶液进行实验，统计各浓度下的生根效果(可以具体表述为相同时间生根数量或相同时间生根长度)，生根效果最佳的浓度即为最适浓度。
14．光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。下图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程，请分析回答有关问题：
(1)图中活性调节蛋白的作用是_____________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
若cad基因发生突变，则可能会影响光合作用的____________阶段。
(2)由图可知，遗传信息的转录过程发生在__________________中，叶绿体的发育受____________中的遗传物质控制。
(3)叶绿体中的DNA复制需要DNA聚合酶的催化，若要探究该酶的合成是受细胞核基因还是细胞质基因编码，请你写出实验设计思路：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】(1)促进rbcS基因和cad基因的转录 光反应 (2)细胞核、叶绿体 细胞核和细胞质 (3)用药物抑制核基因的表达，检测叶绿体中是否有DNA聚合酶的合成
【解析】(1)分析图示，活性调节蛋白经核孔进入细胞核与DNA分子的相应部位结合后，启动了rbcS基因和cad基因的转录过程，据此可知，图中活性调节蛋白的作用是促进rbcS基因和cad基因的转录。cad基因的表达产物LHCⅡ参与类囊体薄膜上PSⅡ复合体的组成，类囊体薄膜是光反应的场所，所以若cad基因发生突变，则可能会影响光合作用的光反应阶段。(2)分析图示可知，①③均为转录过程，分别发生在细胞核、叶绿体中。图中rbcS基因的表达产物SSU小亚基以及叶绿体中的DNA控制合成的LSU大亚基组装成叶绿体中的酶，所以叶绿体的发育受细胞核和细胞质中的遗传物质控制。(3)若要探究叶绿体中DNA复制所需的DNA聚合酶的合成是受细胞核基因还是细胞质基因编码，其实验设计思路是用药物抑制核基因的表达，检测叶绿体中是否有DNA聚合酶的合成。若有DNA聚合酶的合成，则说明该酶的合成受细胞质基因编码；若无DNA聚合酶的合成，则说明该酶的合成受细胞核基因编码。
比较项目
后熟软化天数
有无冻伤状斑点
0 ℃冰水混合物处理不同时间/小时
0
12
－
0.5
18
＋
1
23
＋＋
2
7
＋＋＋＋
0 ℃冷空气处理不同时间/小时
0
12
－
1.5
19
－
2.5
24
－
3.5
16
－