人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫学案

【标题】第2节　特异性免疫

免疫系统对病原体的识别

1．病毒进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们，免疫细胞是靠细胞表面的受体来辩认它们的。

2．第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，“作战”方式分为体液免疫和细胞免疫两种。

体液免疫

1．B细胞激活后可产生抗体，其存在于体液中。

2．基本过程

3．结果：抗体与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原、抗体结合后形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。

[预习反馈1]

下图为人的体液免疫部分过程，据图分析判断下列说法中不正确的是 （　B　）

A．细胞③为B细胞

B．细胞⑤能识别抗原

C．只有细胞⑤能产生抗体

D．阶段Ⅳ是B细胞分化为记忆细胞的过程

解析：细胞⑤为浆细胞，不能识别抗原，B错误。

细胞免疫

1．

2．结果：细胞毒性T细胞活化后，识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞，病原体可被抗体结合或被其他免疫细胞吞噬、消灭。

[预习反馈2]

如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法中不正确的是 （　A　）

A．抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B细胞会分化，但不会增殖

B．浆细胞与细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体

C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原－抗体复合物

D．细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡

解析：抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞会增殖，分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，而B细胞会增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，A错误；浆细胞由于要形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多，B正确；多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，C正确；靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡，D正确。

体液免疫与细胞免疫的协调配合

1．B细胞与细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助。

2．体液免疫与细胞免疫的联系：

抗体能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解。

3．神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子构成一个复杂网络。

　　[预习反馈3]

根据图示，判断下列说法错误的是 （　A　）

A．神经—体液调节机制是人体维持稳态的主要调节机制

B．神经系统、内分泌系统与免疫系统存在着相互调节

C．图中三个系统通过信息分子构成一个复杂网络

D．信号分子可以直接与受体接触

解析：人体维持稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节网络，A错误。

　　判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。 （　×　）

点拨：抗体不可以进入细胞消灭胞内病原体。

2．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化。 （　√　）

3．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞。 （　×　）

点拨：机体通过特异性免疫产生记忆细胞。

4．辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞传递的抗原。 （　√　）

5．在特异性免疫中，只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞。 （　×　）

点拨：在特异性免疫中，细胞毒性T细胞、B细胞和记忆细胞都能产生记忆细胞。

6．所有的抗原呈递细胞只在非特异性免疫中发挥作用。 （　×　）

点拨：有的抗原呈递细胞如树突状细胞在非特异性免疫、特异性免疫中均发挥作用，B细胞只在特异性免疫中起作用。

7．T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用。 （　√　）

8．免疫细胞靠细胞表面的受体来辨别病原体。 （　√　）

疑难1　特异性免疫的过程剖析

情境探究

2019年末，武汉出现不明原因肺炎，经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起的。2019新型冠状病毒（2019—nCoV）为单股正链RNA病毒，有包膜并向四周伸出刺突，在冠状病毒中有一个关键的S蛋白，其能被分成两个功能单位：S1和S2。S1含有一个重要的C端RBD结构域，这个位置负责与受体结合，提升病毒结合到宿主细胞受体的能力。感染该病毒后会出现发热、乏力等症状，使人体抵抗力减弱，病后产生的特异性抗体不能很好地预防再感染。该病毒对热、乙醚、氯仿、酸敏感。

问题

1．病毒营什么生活？当病毒已经突破前两道防线侵入机体时，机体要启动哪一种免疫来消灭病毒？

提示：病毒营寄生生活；体液免疫和细胞免疫。

2．写出当病毒侵入机体时，机体免疫的大体过程。

提示：当病毒侵入机体时，机体会先启动体液免疫消灭细胞外液中的病毒，一旦病毒进入细胞，机体会启动细胞免疫裂解靶细胞，病毒失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或被其他免疫细胞吞噬、消灭。

3．体液免疫和细胞免疫有什么不同？（从核心免疫细胞、作用对象、作用方式方面分析）

提示：体液免疫的核心免疫细胞是B细胞，细胞免疫的核心免疫细胞是细胞毒性T细胞；体液免疫的作用对象是体液中的抗原，细胞免疫的作用对象主要是被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）等；体液免疫的作用方式是浆细胞产生的抗体与相应的抗原结合，细胞免疫的作用方式是细胞毒性T细胞增殖分化形成的新的细胞毒性T细胞识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。

【讲解1】免疫细胞的来源与功能

　　（1）吞噬细胞、辅助性T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。

（2）吞噬细胞既参与非特异性免疫（第二道防线），也参与特异性免疫。

（3）B细胞、细胞毒性T细胞、辅助性T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原（靶细胞）的功能；吞噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性；而浆细胞则不能识别抗原。此外，抗体也能特异性识别抗原。

（4）T细胞在特异性免疫中处于枢纽地位，T细胞产生不足（如胸腺发育不良）或受阻（如艾滋病）将使机体特异性免疫功能减弱或丧失。

　　（5）抗原呈递细胞（APC）

　　【讲解2】体液免疫和细胞免疫的比较

　　【讲解3】体液免疫和细胞免疫的判断方法

（1）看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合后发生进一步的变化，如形成沉淀等，则为体液免疫。

（2）看抗原的种类。

①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。

②存在于细胞内的病原体（如麻风杆菌和结核杆菌）、自身肿瘤、器官移植等引发的免疫属于细胞免疫。

（3）看发挥作用的结构。如果发挥作用的是抗体，则为体液免疫；如果发挥作用的是细胞毒性T细胞，则为细胞免疫。

疑难2　免疫功能的实验研究方法

【讲解】（1）证明胸腺与特异性免疫的关系：切除小鼠的胸腺，研究体液免疫与细胞免疫。结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫。

（2）器官移植：自体器官移植不会引起免疫排斥，异体器官移植会引起免疫排斥。

（3）证明抗体具有专一性

①对实验动物（大小、年龄、生长状况相同）同时注射某种流感疫苗。

②一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。

（4）证明血清抗体有治疗作用

①从破伤风患者体内获取血清。

②选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组。

③a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素。

④观察两组小鼠的生活状况。

一、单项选择题

1．下列关于淋巴细胞的叙述，不正确的是 （　C　）

A．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞

B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的

C．B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成熟的

D．辅助性T细胞能分泌细胞因子

解析：B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟。

2．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是 （　B　）

A．细胞免疫中细胞毒性T细胞产生抗体消灭抗原

B．一个B细胞只针对一种特异的病原体

C．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

D．在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原

解析：产生抗体的不是细胞毒性T细胞，抗体参与的是体液免疫，A错误；细胞免疫中，细胞毒性T细胞识别并裂解靶细胞，C错误；记忆细胞不会直接产生抗体，D错误。

3．属于保卫人体的第二道防线的是 （　C　）

A．皮肤、黏膜 B．T细胞

C．吞噬细胞 D．B细胞

解析：体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线，C正确。

二、不定项选择题

4．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中会发生的是 （　ABD　）

A．抗原呈递细胞摄取和处理病毒

B．辅助性T细胞合成并分泌细胞因子

C．浆细胞进行分裂并分泌抗体

D．B细胞增殖分化形成记忆细胞

解析：若H7N9禽流感病毒侵入人体，抗原呈递细胞会摄取和处理病毒，使抗原成分暴露出来然后呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞会合成并分泌细胞因子，作用于B细胞，B细胞会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞能合成并分泌抗体，但已经丧失分裂能力，C错误；ABD正确。

三、非选择题

5．下图甲表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。请据图回答：

（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是b，表示抗体产生的曲线是c。

（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显增加。产生这种现象的原因是记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，继而产生大量抗体。

（3）请在图乙中用曲线表示该病毒第二次感染人体时，人体内抗体产生与疾病程度的关系（用文字注明对应曲线名称）。

答案：如图所示

解析：抗体的产生是在病毒感染以后，且渐渐增多至稳定水平，因此曲线c表示抗体产生情况。人患病应是从病毒感染开始，并且程度不断增强，在抗体产生以后，病毒被不断消灭，疾病程度将不断下降，故曲线b表示疾病程度。再次感染时，由于初次感染时产生的记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，继而产生大量抗体。