高中人教版 (2019)第4节 神经系统的分级调节教案

这是一份高中人教版 (2019)第4节 神经系统的分级调节教案，共4页。

(一)教学目标
1.举例说明大脑对躯体运动及内脏活动的分级调节。
2.比较大脑对躯体运动调节与对内脏活动调节的特点。
(二)教学重点和难点
1.教学重点
神经系统分级调节的特点。
2.教学难点
自主神经系统的特点。
(三)教学过程
一、从熟悉的情境入手，构建神经系统对躯体运动的分级调控过程
利用教材“思考·讨论”中的资料，通过 “眨眼反射”和70年国庆时受训战士长时间不眨眼等学生熟悉的情境引入，提出问题比较两个生理反应的中枢位置后， 得出结论:大脑皮层可以控制脊髓的活动。
二、结合图例，分析神经系统对躯体运动的分级调节
通过教材上的计算,使学生体会大脑皮层的总面积增大的生理意义。出示大脑皮层结构图，介绍沟、回等结构。
对照教材“思考·讨论”中的示意图，幻灯片展示人脑结构图及大脑皮层中央前回与各部位躯体运功的关系图，提问: (1)躯体各部分的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域? (2)它们的位置关系有什么特点? (3)怎么解释各代表区与躯体各部分大小比例不相符合?结合临床的一些病例和相关研究，引导学生分析大脑皮层运动代表区与躯体运动之间的对侧支配、上下倒置，大脑皮层运动代表区的大小取决于躯体运动的精细程度等关系特点。
最后用流程图构建出高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动的分级调节过程。
三、分组讨论，习得神经系统对内脏活动的分级调控过程
在神经系统对躯体运动的分级调节的基础上，利用教材“思考·讨论”中提供的情境，分组讨论其中的3个问题，总结神经系统对排尿反射的分级调节。理解排尿不仅受脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。
补充讲解其他内脏活动所受的分级调节及脑干和下丘脑在内脏活动中的重要调节作用。如排便、血管舒缩等。脑干中也有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节呼吸运动的中枢，调节心血管活动的中枢等。下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程。
脊髓是调节内脏活动的低级中枢，通过它可以完成简单的内脏反射活动，内脏活动受到自主神经的支配，而高级中枢也会对相应低级中枢进行调控。强调大脑皮层对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。
模仿构建神经系统对内脏活动分级调节的概念图。
四、总结本节内容，深化理解神经系统分级调节的意义。