语文一年级下册19 棉花姑娘第2课时教学设计及反思

这是一份语文一年级下册19 棉花姑娘第2课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（第2课时）
【教学目标】
1.会认：娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦。
2.会写：别、奇。
2.积累语言。
【教学重难点】
1.会认：娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦。
2.会写：别、奇。
2.积累语言。
【教学过程】
一、说一说课文主要讲了什么
1.说一说故事的起因，并读一读关键词：棉花姑娘 生病 盼望 医生 治病。
2.说一说故事的经过，并连一连，读一读。
燕子 捉空中的害虫
啄木鸟 捉树干里的害虫
青蛙 捉田里的害虫
七星瓢虫 捉棉花叶子上的害虫。
3.说一说故事的结果，并读一读关键词。
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 咧开嘴笑啦
二、朗读课文，注意读好课文中的对话。
三、说一说棉花姑娘在整个故事中的心情变化，并读一读相关的词语。
盼望 高兴 惊奇
四、识记生字，积累词语
1.通过检查的方式，了解在反复读课文中，学生对本课生字词的识记情况。
读给身边的人听，看谁读得又快又准。读不好的，自己想办法读好。
娘、姑娘
治、治病
棉 棉花
别 别人
瓢 瓢虫
吐 吐出
然 忽然
干 树干
碧 碧绿
颗 一颗
奇 惊奇
2.通过辨析、组词、说一说等形式，重点识记“瓢、然、颗、碧、奇”等字。
（1）比一比，记一记。
瓢 飘
（1）听老师介绍这两个字。
（2）读一读与这两个字有关的词语。
瓢 水瓢、瓢虫、瓢泼大雨
飘 飘扬 飘动 飘带
（2）说一说与“然、颗”有关的词语，然后读一读。
然（忽然）（突然）（自然）（然后）
一颗（星星） 一颗（红枣） 一颗（黄豆）
（3）读一读，照样子说一说，并识记“碧”字。
①看着图片，读一读相关的词语：
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的禾苗 碧绿碧绿的草地
碧绿碧绿的荷叶 碧绿碧绿的湖水 碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的禾苗 碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的荷叶
碧绿碧绿的湖水
雪白雪白的棉花 雪白雪白的云朵 雪白雪白的皮毛
雪白雪白的墙壁 雪白雪白的花朵 雪白雪白的棉花
雪白雪白的云朵 雪白雪白的皮毛 雪白雪白的墙壁
雪白雪白的花朵
（4）“忽然”“惊奇”说句子。
①说给身边的人听。
②读一读老师收集的句子。
忽然，耳边传来了一声响雷，一道闪电从眼前划过。不一会儿，雨像瓢泼一样从阴沉沉的天上倒了下来。雨水打在树叶上，打在棚盖上，打在地面上……“哗哗哗”……“啪啪啪”……，雨中的交响乐曲就这样演奏了起来。
春风像神奇的魔术师。它吹到柳树上，柳枝摇摆抽新芽；它吹到桃树上，桃花朵朵欣然开；它吹到草地上，草儿迎风换绿装；它吹到娃娃们的脸上，娃儿脸上乐哈哈。
四、书写生字
1.跟着胡一帆老师学习写“奇、七”字。
2.自己观察，自己仿写“别、干、星”。