小学语文人教部编版一年级下册16 一分钟第2课时教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册16 一分钟第2课时教学设计，共3页。教案主要包含了出示ppt，ppt梳理等内容，欢迎下载使用。

第二课时
教学目标：
1.正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。联系上下文和生活经验理解“眼看”“后悔”等词语的意思。
2.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；
3.联系自己的生活体验，初步学习管理时间。
教学过程：
复习导入
【师】小朋友们，你们好。我是盐田区外国语小学东和分校的杨妍琪老师，上节课我们穿越挑战王国，认识了元元，知道了他因为晚起了一分钟，导致迟到二十分钟的故事。元元为什么只多睡了一分钟，导致自己迟到了二十分钟呢？今天让我们再一起探究吧！
再读课文、理解内容
1.【师】请观察第一幅图，你有什么发现？【预设学生录音：我发现闹钟响了，课时元元眯着眼睛，不想起床。】 那就跟老师读一读第一自然段吧！【丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。】
2.【师】小朋友们，你们从元元的哪两个动作看出来，他不想起床？对啦，就是打了个哈欠、翻了个身。而且他心里还有一个小想法：再睡一分钟，就一分钟，不会迟到的。可是，事情真的如他所愿吗？
【师】我们知道，最后元元可是迟到了二十分钟呢！他只多睡了一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？
【师】原来闹钟响了一分钟后，元元虽然起来去上学了，可是，麻烦也跟着来了！请同学们跟老师读【ppt显示：过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”】元元遇到什么麻烦了呢？【预设学生录音：他在十字路口被被刚好亮起的红灯阻拦了】于是元元叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”你们读——。你们猜猜此时元元心里会想什么呢？【填空：要是早一分钟，就能___________。要是能赶上绿灯，就___________。】【师】是啊，此时元元一定后悔晚起了一分钟，所以我们要读出他失落后悔的语气：（你们读：“要是早一分钟就好了。”）
【师】唉，好不容易过了红绿灯，元元想坐公交车去学校，可是又发生什么事了呢？请同学们跟老师读【ppt显示：他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”】【师】你们知道“眼看”“刚想”表示什么意思？【预设学生录音：元元眼看公共汽车就要到了，就是元元看到公共汽车马上就要到了的意思。可是元元没有赶上公交车。】是的，眼看，表示前后两件事情连接得很快。用快速的语气读出这句话。你们读：(生：他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。）【师】是啊，元元不仅没有及时通过红绿灯，还错过了公交车，他又叹了口气说，（你们读：“要是早一分钟就好了。”）
【师】那你们再猜猜此时元元心里会想什么呢？【要是能及时通过路口，
就______________。】【师】是啊，我们在文中发现元元两次叹着气说：“要是早一分钟就好了。”我们知道此时此刻的元元一定非常后悔、自责。你能用“要是……就……”说一句话来说说你后悔的事吗？【预设学生录音：1.要是早点写完作业，我就可以出去玩了。2.要是我没有哭闹，妈妈就不会生气了。】【师】我从你们的造句中听出了满满的后悔。
【出示ppt】可是，他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。【师】现在没办法了，元元只能走到学校去。你们猜猜元元在走去学校的路上又会想些什么呢？【ppt填空：要是能赶上公共汽车，就___________。】
【师】这一路上元元一定思前想后，【ppt梳理】填空：要是早一分钟，就能___________。要是能赶上绿灯，就___________。要是能及时通过路口，就______________。要是能赶上公共汽车，就___________。
【师】但是，到了学校已经上课了。【出示ppt】到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 【师】请你观察图片，你能感觉出此时的元元，心情是什么样的吗？【预设学生录音：元元一定非常后悔、自责。要是没有晚起那一分钟，就不会迟到了。】
三、总结提升、拓展延伸
1.【师】小朋友们，读了元元的故事，你明白了什么？有没有什么想对元元说的？【预设学生录音：我想对元元说：你应该学会珍惜时间，做自己时间的小主人。】【预设学生录音：我想对元元说：一寸光阴一寸金，每一分钟都是很宝贵的，你应该珍惜每一分钟。】
2.【师】同学们，你们还记得上节课，通关挑战王国的时候，得到的小锦囊吗？现在让我们把他打开，看看里面是什么吧？【ppt出示珍惜时间名言】请你跟着老师一起读一读关于珍惜时间的名言吧。让我们把这个时间锦囊送给元元，希望他吸取这次迟到的教训，做一个有珍惜时间的好孩子。
3.【师】同学们一分钟虽然不是很长，但它能做许多事情，珍惜每分每秒，才能收获成功。接下来是我们的写字时间，请你利用好当下的时间，认真观察，按照笔顺写好两个字：元、经。请注意，“元”字是独体字，上下两横上短下场，最后一笔“竖弯钩”要写的舒展，“经”字是左右结构，写的时候左窄右宽，第五笔是点，最后一笔横要写得舒展。
【师】相信同学们都利用好时间，工整地写完了两个字，课后，老师给同学们布置了一项作业：请你回家后，看看自己一分钟能做什么？和爸爸妈妈一起交流。今天我们的课就上到这里，同学们，再见！