初中语文人教部编版 (五四制)九年级上册（2018）第二单元综合性学习 君子自强不息多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)九年级上册（2018）第二单元综合性学习 君子自强不息多媒体教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了自强不息勇于担当，独立人格，积极进取，自强不息理想信念，自强不息乐观豁达，自强不息坚定倔强，展示交流会，班级故事会，活动三，演讲比赛等内容，欢迎下载使用。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
宇宙运动刚强劲健，人应效法天地，愤发图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
君 子 自 强 不 息
1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。 2.感受自强不息的精神，理解自强不息的含义，明白怎样才能做到自强不息。
一、认识自强不息的内涵
从名言、格言中认识“自强不息”。
1.士不可以不弘毅，任重而道远。《论语》2.君子求诸己，小人求诸人。 《论语》3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 《孟子》
从中国古典诗词中认识“自强不息”。
1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》
1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》
在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。
2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》
行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮（郑板桥）《竹石》
竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
封建时期的诸多变革，是历史的进步，更是自强不息的深深烙印。
新时代—自强不息的路上
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。
②小组代表依次展示资料并交流自己的体会。
如何才能做到自强不息？
做自强不息的人，应该心存远大的理想。
做自强不息的人，应该树立自信的理念。
做自强不息的人，应该保持独立和自我。
做自强不息的人，应该有持之以恒的精神。
做自强不息的人，应该勇于自省。
做自强不息的人，应该积极奋进。
东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲倦得直 打瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个特别的办 法，他就找一根绳子，一头绑在房梁上，另一头绳子牵系住头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。 战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 后人将这两个故事合成“悬梁刺股”这个成语，用以激励人发愤读书学习。
宋濂好学的故事 宋濂幼时家贫，买不起书，就向藏书的人家借书抄录，冬天冻得手指不能弯曲，仍不懈怠，最终成为明初诗文三大家之一。
小记者：每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以不用因为自己在别人眼中很平凡而自卑。不畏惧困难，迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，相信自己能做到。今天我要采访的就是这样一位同学。你能给大家做个自我介绍吗？
高珊：大家好！我叫高珊，是一名普通的九年级学生。
小记者：你认为你的优点有哪些？
高珊：热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。我觉得自己是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。
小记者：通过你对自己的评价能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说一说你是如何努力学习的吗？
高珊：小学时，我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整不断改进，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到紧张的中学学习中。无论是哪一门课，我都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听取老师的建议。面对学习中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都能取得好成绩。 …………
小记者：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想，才会收获累累硕果；正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为谱，弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描画一张多彩的人生画卷。
②小组代表依次讲述故事。
演绎“自强不息”的风范
以小组为单位完成一篇“青少年当自强不息”的演讲稿题纲。
要求：组员写分论点段， 组长写开头和结尾。 至少有2个分论点，每个分论点后必须有相应的 道理论据（名言、诗句）和事实论据（故事）。
推举优秀小组进行演讲，评委根据标准评分。
亲爱的同学们:大家好！我们的演讲主题是“青少年当自强不息”。自强是世界美好的品德，青少年只有不依赖别人，能够自立，才能够走向自强。青少年只有自强不息，才能够做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能做到志存高远。自强不息的青少年有坚韧顽强的骨气。名句+事例……自强不息的青少年有自信豪迈的才气。名句+事例……自强不息的青少年有奋发向上的志气。名句+事例……自强不息的青少年有力挽狂澜的胆气。名句+事例……只有发扬自强不息的精神，才能在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，描绘祖国美好的未来！谢谢大家!
评分标准：1.结构完整合理，论点、论据具有逻辑性。（4分）2.观点鲜明，见解独到。（2分）3.材料典型，体现主题。（2分）4.语音规范，声音洪亮，表达流畅，态势自然得体。（2分）5.超时(2分钟）扣1分。
不可知难而退尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是××班的××，今天我演讲的题目是《不可知难而退》。
岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。我们每天忙忙碌碌、辛辛苦苦地耕耘，期待着学期结束时令人喜悦的丰收。然而，在学习的道路上，有无数的困难和挫折等待着我们。为了成功，为了梦想，我们必须破釜沉舟，坚定不移地战胜它们，而不是知难而退。
战胜困难需要勇气。唐代一位伟大的现实主义诗人曾远望泰山，挥笔写下了一首诗歌来励志抒情。此诗被后人誉为绝唱，并刻石立碑，立在山麓。结尾的两句诗大家应该记得吧？对，那就是“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这也是一切有所作为的人们不可缺少的。同学们，在日常的学习生活中，你有没有鼓足勇气，去迎接困难？当面对一道数学难题时，你是毅然决然地去攻克它，还是草草放弃？当面对需要背诵的学习资料时，你是下定决心将其背过，还是惧怕于它的字数之多而应付了事？充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯两种截然不同的选择，会造就两种截然不同的结果，因此，普希金说：“勇敢是人类美德的高峰。”
战胜困难也需要坚持。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”东晋著名书法家王羲之就是一个典型的例子。他每天坐在池子边废寝忘食地练字，用了不计其数的墨水，写烂了数不胜数的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长地久，一池水竟被洗成了墨色。正是因为有这种坚持不懈的精神，他最终在书法领域开拓出一片新天地，被后人称为“书圣”。我们不也是如此吗？倘若我们能专心致志地听每一堂课，闲暇时间也用来学习，持之以恒，不仅能更加全面地掌握知识点，还能比别人学到更多的知识。
战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到实在弄不懂的问题时，要及时向老师、同学请教。对于自己没有掌握的知识点，一定要找时间做题目巩固。另外，梳理知识是一个很重要的环节，它可以帮助我们构建知识网络，加深记忆，千万不能忽视。更使我受益匪浅的是，班主任让我们学习、诵读的《论语》《大学》等经典著作，不但能提高我们自身的修养，而且能让我们懂得许多学习的方法，引导我们向着自己的目标前进。
同学们，要想成大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟与远大的抱负，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。 “没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们以一种不畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！ 我的演讲完毕，谢谢大家。
综合性学习。 学校开展“君子自强不息，点亮智慧人生”为主题的演讲活动，请你积极参与。
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 ——许浑《咸阳城东楼》③少壮不努力，老大徒伤悲！ ——《长歌行》④尽信书则不如无书。 ——《孟子·尽心下》⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》（其一）
1.【精选名言】围绕演讲主题，从下列名言中选出2条（只写序号），以备演讲时引用。
①③⑤⑥（写出2个即可）
小故事：受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7点45分打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
2.【剖析论据】为了充实演讲内容，增强观点的说服力，同学帮你搜集了下面的事实论据，其中蕴含的哪些精神可以成为我们学习的榜样，请加以提炼。
【示例】自强、自律、意志坚定、勇于战胜挫折。