新教材北师大版步步高学习笔记必修一第五章 章末复习课【学案+同步课件】
展开一、函数的零点与方程的根
1.函数的零点主要考查零点个数以及零点所在区间,主要利用转化思想、数形结合思想,把零点问题转化成函数图象与x轴的交点以及两函数图象的交点问题.
2.掌握零点存在定理及转化思想,提升逻辑推理和直观想象素养.
例1 (1)函数f(x)=的零点个数是________.
(2)已知函数f(x)=其中m>0.若存在实数b,使得关于x的方程f(x)=b有三个不同的根,则m的取值范围是________.
答案 (1)2 (2)(3,+∞)
解析 (1)①当x≤0时,由f(x)=0,即x2-2=0,解得x=或x=-.因为x≤0,
所以x=-.
②方法一 (函数单调性法)当x>0时,f(x)=2x-6+ln x.
而f(1)=2×1-6+ln 1=-4<0,f(3)=2×3-6+ln 3=ln 3>0,所以f(1)·f(3)<0,
又函数f(x)的图象是连续的,故由零点存在定理,可得函数f(x)在(1,3)内至少有一个零点.函数f(x)=2x-6+ln x在(0,+∞)上单调递增,故函数f(x)=2x-6+ln x在(0,+∞)内有且只有1个零点.综上,函数f(x)共有2个零点.
方法二 (数形结合法)当x>0时,由f(x)=0,得2x-6+ln x=0,即ln x=6-2x.
如图,分别作出函数y=ln x和y=6-2x的图象.
显然,由图可知,两函数图象只有一个交点,且在y轴的右侧,故当x>0时,f(x)=0只有一个解.
综上,函数f(x)共有2个零点.
(2)如图,分别作出函数y=f(x)和y=b的图象.
当x≤m时,f(x)=|x|.
当x>m时,f(x)=x2-2mx+4m,
且在(m,+∞)上单调递增.
若存在实数b,使方程f(x)=b有三个不同的根,
则m2-2m·m+4m<|m|.
因为m>0,所以m2-3m>0,解得m>3.
反思感悟 函数的零点与方程的根的关系及应用
(1)函数的零点与方程的根的关系:方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.
(2)确定函数零点的个数有两个基本方法:利用图象研究与x轴的交点个数或转化成两个函数图象的交点个数进行判断.
跟踪训练1 (1)方程|x|-=0(a>0)的根有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.至少1个
答案 A
解析 |x|-=0(a>0)等价于|x|=(a>0),
令f(x)=|x|,g(x)=(a>0),作出两函数的图象,如图所示.
可以看出只有一个交点.
(2) 已知函数f(x)=x-log2x,实数x0是函数y=f(x)的零点,且0<x1<x0,则f(x1)的值( )
A.恒为正值 B.等于0
C.恒为负值 D.不大于0
答案 A
解析 因为函数y=x在定义域上是减函数,y=log2x在定义域上是增函数,
所以函数f(x)=x-log2x在定义域上是减函数,
因为0<x1<x0,所以f(x1)>f(x0)=0.
二、用二分法求函数的零点或方程的近似解
1.二分法主要是利用函数零点存在定理,每次把函数的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,达到精确度后,求得函数的零点或方程近似解的方法,其求解过程体现了数学中的分割逼近思想.
2.掌握二分法求零点的数学逼近思想,提升逻辑推理和数学运算素养.
例2 证明方程2x-x2=0在区间(-1,0)内有且只有一解,并求该方程的近似解,精确度为0.1.
解 令f(x)=2x-x2,
因为f(-1)=2-1-(-1)2=-0.5<0,
f(0)=1>0,且函数f(x)=2x-x2在(-1,0)内的图象是连续的递增曲线,所以它在区间(-1,0)内有且只有一个零点.用二分法逐步计算,列表如下:
次数 | 左端点 | 左端点函数值 | 右端点 | 右端点函数值 | 区间长度 |
第1次 | -1 | -0.5 | 0 | 1 | 1 |
第2次 | -1 | -0.5 | -0.5 | 0.46 | 0.5 |
第3次 | -1 | -0.5 | -0.75 | 0.03 | 0.25 |
第4次 | -0.875 | -0.22 | -0.75 | 0.03 | 0.125 |
第5次 | -0.812 5 | -0.09 | -0.75 | 0.03 | 0.062 5 |
至此,我们得到区间[-0.812 5,-0.75]的区间长度为0.062 5<0.1,因此,我们可以选取-0.81作为方程2x-x2=0的一个近似解.
反思感悟 求方程的近似解的步骤
(1)构造函数,利用函数图象或单调性确定方程解所在的大致区间,通常限制在区间(n,n+1),n∈Z内.
(2)利用二分法求出满足精确度的方程的解所在的区间M.
(3)写出方程的近似解.
跟踪训练2 用二分法求方程ln x-2+x=0在区间[1,2]上的近似解,先取区间中点c=,则下一个含根的区间是________.
答案
解析 令f(x)=ln x-2+x,取区间[1,2]的中点.
f =ln -2+=ln -<0,
f(1)=ln 1-2+1=-1<0,
f(2)=ln 2-2+2=ln 2>0,
所以f(2)·f <0.
所以下一个含根的区间是.
三、函数模型的应用
1.函数模型包括一次函数、二次函数、反比例函数、分段函数、指数函数、对数函数以及幂函数等函数模型,在借助上述模型解决实际问题时,应先根据数据的变化特征,选取合适的函数模型去拟合数据,并利用该模型对实际问题作出预测.
2.在数学建模过程中提升数据分析、直观想象和数学运算素养.
例3 某化工厂生产的某种化工产品,当年产量在150吨至250吨之间时,其生产的总成本y(万元)与年产量x(吨)之间的函数关系式近似地表示为y=-30x+4 000.
(1)当年产量为多少吨时,每吨的平均成本最低?并求出最低成本;
(2)若每吨的平均出厂价为16万元,当年产量为多少吨时,可获得最大利润?并求出最大利润.
解 (1)设每吨的平均成本为S万元,
由题意可知,S=.
即S==+-30
=-30,x∈(150,250),
∵该函数在区间(150,200]上单调递减,在区间(200,250)上单调递增,
∴当x=200时,函数有最小值,
且Smin=×-30=10,
∴当年产量为200吨时,每吨的平均成本最低,最低成本为10万元.
(2)设可获得总利润为Q万元,
则Q=16x-y=16x-+30x-4 000
=-(x-230)2+1 290,x∈(150,250),
当x=230时,Q最大,Qmax=1 290,
故当年产量为230吨时,可获得最大利润,最大利润为1 290万元.
反思感悟 建模的三个原则
(1)简化原则:建立模型,要对原型进行一定的简化,抓主要因素、主变量,尽量建立较低阶、较简便的模型.
(2)可推演原则:建立的模型一定要有意义,既能对其进行理论分析,又能计算和推理,且能推演出正确结果.
(3)反映性原则:建立的模型必须真实地反映原型的特征和关系,即应与原型具有“相似性”,所得模型的解应具有说明现实问题的功能,能回到具体研究对象中去解决问题.
跟踪训练3 某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元,每桶水的进价是5元,销售单价与日均销售量的关系如表所示.
销售单价/元 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
日均销售量/桶 | 480 | 440 | 400 | 360 | 320 | 280 | 240 |
请根据以上数据作出分析,这个经营部怎样定价才能获得最大利润?
解 由表中数据可知,销售单价每增加1元,日均销售量就减少40桶,
设在进价的基础上增加x元后,日均销售利润为y元,
在此情况下的日均销售量为480-40(x-1)=(520-40x)桶.
令520-40x>0,则0<x<13.
y=(520-40x)x-200=-40x2+520x-200
=-40(x-6.5)2+1 490,0<x<13.
易知,当x=6.5时,y有最大值.
所以只需将销售单价定为11.5元,就可获得最大利润.
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