所属成套资源:新教材北师大版步步高学习笔记必修一【学案+同步课件】
新教材北师大版学习笔记必修一第二章 4【学案+同步课件】.1 培优课 函数性质的综合问题
展开
这是一份新教材北师大版步步高学习笔记必修一第二章 4【学案+同步课件】.1 培优课 函数性质的综合问题,文件包含第二章41培优课函数性质的综合问题pptx、第二章41培优课函数性质的综合问题docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
培优课 函数性质的综合问题
第二章 4.1 函数的奇偶性
学习目标
1.理解和掌握对称轴和对称中心满足的条件.
2.掌握函数性质的综合应用问题.
内容索引
函数图象的对称性
一
问题1 当函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称时,会满足怎样的条件呢?
提示 如图所示,在x=a两边取对称的两个自变量的值,如a-x,a+x,由对称性知它们的函数值相等,即f(a-x)=f(a+x);反之,若对定义域内任意x都有f(a-x)=f(a+x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称.
问题2 当函数y=f(x)的图象关于点(a,0)对称时,又会满足怎样的条件呢?
提示 如图所示,在x=a两边取对称的两个自变量的值,如a-x,a+x,由对称性知它们的函数值互为相反数,即f(a-x)=-f(a+x);反之,若对定义域内任意x都有f(a-x)=-f(a+x),则函数y=f(x)的图象关于点(a,0)对称.
知识梳理
1.函数图象关于直线对称
2.函数图象关于点对称
√
即f(1+x)+f(-x)=0.又∵y=f(x)为偶函数,∴f(-x)=f(x),∴f(1+x)+f(x)=0,即f(1+x)=-f(x),
解决对称性、单调性和奇偶性综合问题的方法(1)图象法:根据题意,作出符合要求的草图,便可得出结论.(2)性质法:根据对称性、单调性和奇偶性的性质,逐步推导解决求值和比较大小的问题.
反思感悟
若函数y=f(x)在(0,2)上单调递增,函数y=f(x+2)是偶函数,则下列结论正确的是
√
∵y=f(x+2)是偶函数,∴f(2-x)=f(2+x).故y=f(x)的图象关于直线x=2对称,
函数图象的画法
二
问题3 除了我们所熟悉的“列表、描点、连线”作图,还有哪些作图的方法?
提示 平移变换、对称变换、翻折变换.
知识梳理
1.函数图象的平移变换(1)左加右减:函数y=f(x)的图象沿x轴方向向左(a>0)或向右(a0)或向下(b