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【最新教材插图】人教版数学一上 5.19《连加、连减》课件+教案+练习
展开6-10的认识和加减法举手发言:每组两题有什么关系?7+1= 7+2= 6+1=8-1= 9-3= 7-4=8 9 77 6 3下题中的被减数都是上题的得数。小组讨论:在题中你发现了什么?你能提出什么问题?5又跑来2只一共有几只小鸡?举手发言:该怎样列式?52+7举手发言:你还能提出什么问题?5又跑来2只又跑来1只一共有几只小鸡?现在一共有几只小鸡?举手发言:说一说该怎样列式计算呢??只= (只)52+7?只817小组讨论:在题中你发现了什么?你能提出什么问题?8只走了2只还剩几只小鸡?举手发言:该怎样列式计算呢?8只走了2只82-6还剩几只小鸡?小组讨论:该怎样列式解决问题?8只走了2只又走了2只还剩几只小鸡?举手发言:说一说该怎样列式计算呢?8只走了2只824又走了2只26还剩几只小鸡?看图列式计算。++43143178看图列式计算。--103572一共有10颗星星计算。9 – 4 – 1 = 8 – 5 – 2 =5431--7214看图列式计算。++4239--9324先减去3颗这节课你们都学会了哪些知识?连加、连减:三个或三个以上的数连续相加(减)叫连加(连减)。按从左到右的顺序依次计算。++43178--103572

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