小学语文人教部编版六年级上册1 草原示范课ppt课件
展开舒庆春(1899-1966),笔名老舍,本名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》等。
通读课文,说说课文是按什么顺序写的?写了哪些内容?
读第1自然段,说说这里抓住了哪些景物来表现草原之美?这些景物各有什么特点?
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
你也能用“那么——那么——”造一个句子吗?
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
指草原的范围辽阔无边。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
你觉得这一句话好在哪里?
比喻:羊群比作白色大花,草原比作绿毯,写出了内蒙古大草原的辽阔无边和美。
面对这样的美景,你有什么感受?
此时,作者心中又有什么感受呢?
(1)这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )。(2)在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )草原的无限乐趣。
“既……又……既……又……” (造句)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.读了课文,蒙古族同胞给你留下了怎样的印象?2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面,有关的语句很 多,拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来,同桌 互相说说喜欢的原因?
忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
把“飞”改成“跑”行吗?他们为什么要跑得那么快?
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
默读第三段,说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
好客的主人是怎样款待客的?他们联欢的节目又是什么呢?
饭后,小伙子们表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
一、画出句中错别字,并改正在括号里。
1.这种竟界,即使人惊叹,又叫人舒服。( )( )
2.见到我们,主人们立刻拔转马头,欢呼着,飞弛着,在汽车左右与前面引路。( )( )
二、阅读课文片段,然后填空。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
“无边的绿毯”是指_ ___,“白色的大花”是指___ _;写小丘的线条“柔美”,作者联想到了只用绿色__ __,不用墨线__ __的中国画。
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