高中地理第二章 地球上的大气综合与测试备课课件ppt

这是一份高中地理第二章 地球上的大气综合与测试备课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了大气的受热过程，太阳辐射，地面辐射，太阳短波辐射，地面长波辐射，长波辐，大气逆辐，地面辐等内容，欢迎下载使用。
1.能量来源:(1)地球大气最重要的能量来源:A_________。(2)近地面大气主要、直接的热源:B_________。2.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射。
3.受热过程:A_____________透过大气射到地面⇨地面被加热并以B_____________的形式射向大气⇨大气增温。
[辨一辨]　判断下列说法的正误。①太阳辐射到达地表时,小部分被大气吸收或反射。 ( )②太阳辐射、地面辐射、大气辐射都是短波辐射。 ( )③物体温度越高,辐射中最强的部分波长就越长。 ( )
④地面是以对流、传导等方式把热量层层向上传递给大气。( )⑤地面辐射绝大部分被大气截留。( )
二、大气对地面的保温作用1.大气保温原理:
(1)大气增温:_________的长波辐射绝大部分被对流层中的水汽、二氧化碳等吸收,大气吸收_____________后会增温。(2)大气保温:大气在增温的同时,也向外辐射__________,其中大部分射向地面的大气辐射称为____________,它把热量传给地面,在一定程度上弥补了__________损失的热量,对地面起到保温作用。
[辨一辨]　判断下列说法的正误。①太阳辐射到达地面,地面吸收后增温,故太阳是地面的直接热源。( )②地面增温后形成地面辐射,大气吸收后增温,太阳是近地面大气的直接热源。( )③大气增温后形成大气辐射,其中向下的部分称为大气逆辐射,将大部分热量还给地面。( )
2.大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用的共同意义:缩小了气温的_____差,为生物的生长发育和人类的活动提供了适宜的温度条件。
【激疑】二氧化碳浓度升高的原因是什么?可能带来什么样的环境问题?提示:人类大量燃烧矿物燃料、毁林等使二氧化碳在大气中的浓度升高。二氧化碳浓度升高,大量吸收地面长波辐射,使大气增温,容易引起全球气候变暖问题。
能力　大气的保温作用1.大气的受热过程和保温作用:大气的受热过程和保温作用可形象地概括为“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”,具体图解如下:
2.大气受热过程原理的应用:(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。
(2)应用于农业生产实践,提高生产效益。利用温室大棚生产反季节蔬菜,利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
(3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的丰歉。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富;内陆地区——晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。
3.大气对太阳辐射的削弱作用:
【典例示范】下图是“大气受热过程示意图”,读图回答(1)～(3)题。
(1)①～④序号正确的是(　　)A.①——地面辐射B.②——大气辐射C.③——太阳辐射D.④——大气逆辐射
(2)图中,近地面大气的直接热源来自(　　)A.① B.②C.③ D.④(3)古人有“放火作煴,少得烟气,则免于霜矣”的防御霜冻的做法,该做法使(　　)A.①减弱B.②增强C.③减弱 D.④增强
【思路点拨】解该类题应从以下三点入手:(1)读图要注意两个“面”即“大气上界面”和“地面”。(2)依据两个“面”确定四个辐射的方向。(3)依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间。
【解析】(1)选D,(2)选C,(3)选D。第(1)题,读图可知①代表到达大气上界的太阳辐射;②代表到达地面的太阳辐射;③代表地面辐射;④代表大气逆辐射。第(2)题,近地面大气主要、直接的热源是地面辐射。第(3)题,烟雾能吸收地面辐射,然后以大气逆辐射的形式还给地面,所以④增强。
【补偿训练】读下图,完成(1)、(2)题。
(1)使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 (　　)A.①—②—③B.①—④—②C.②—③—④D.③—④—②
(2)阴天与晴天相比(　　)A.白天④强,夜晚③弱,昼夜温差大B.白天④弱,夜晚③强,昼夜温差小C.白天④弱,夜晚③弱,昼夜温差大D.白天④强,夜晚③强,昼夜温差小
【解析】(1)选B,(2)选B。第(1)题,地面主要吸收太阳辐射增温,大气主要吸收地面辐射增温。第(2)题,晴天时,到达地面的太阳辐射(④)强,气温较高,夜晚大气逆辐射(③)弱,对地面保温效果差,温度低,所以晴天时昼夜温差大;反之,阴天时昼夜温差小。
【素养探究】 温室,又称暖房。能透光、保温(或加温),是用来栽培植物的设施。在不适宜植物生长的季节,能提供温室生育期和增加产量,多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。