物理八年级下 新疆吐鲁番市年级（8下）期末物理模拟试卷

这是一份物理八年级下 新疆吐鲁番市年级（8下）期末物理模拟试卷，共12页。试卷主要包含了填空题，单项选择题，简答题，实验与作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。
新疆吐鲁番市八年级（下）期末物理模拟试卷
参考答案与试题解析
　
一、填空题：（每小题3分，共24分）
1．（3分）（2013•溧阳市）子弹离开枪膛后能继续飞行，是因为子弹具有　惯性　；上抛的石子要落回地面，是因为石子受到　重力　的作用．

考点：
惯性；重力．
分析：
解决本题应掌握：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性；力是改变物体运动状态的原因．
解答：
解：子弹由于惯性，在离开枪口失去推力后仍能继续前进；而石子会落回地面，是因为受重力的作用，而产生向下的加速度，故石子会落回地面．
故答案为：惯性，重力．
点评：
一切物体在任何状态下都有惯性，都会保持原来的运动状态，而力是改变运动状态的原因．
　
2．（3分）给下面的数值填入恰当的单位以及单位换算．
某中学生的质量约是40　kg　； 物理课文的质量约是160　g　；
水银的密度超过许多金属块的密度，达13.6×103kg/m3，合　13.6　 g/cm3．

考点：
物理量的单位及单位换算．
专题：
其他综合题．
分析：
（1）根据生活经验，对生活中物体的质量进行估计，明确质量的单位有哪些，再根据实际情况添加合适的单位．
（2）密度的单位，1g/cm3=1×103kg/m3，按照先换后算的顺序进行单位换算．
解答：
解：
（1）∵质量的单位有：t，kg，g，mg，（1kg=1公斤，500g=1斤）
∴某中学生的质量约是40kg，
物理课文的质量约是160g，
（2）13.6×103kg/m3=13.6×103×6g/cm3=13.6g/cm3．
故答案为：kg；g；13.6．
点评：
无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．
　
3．（3分）（2013•溧阳市）甲、乙均为实心铜球，甲、乙体积之比为3：2，则甲、乙质量之比是　3：2　；密度之比是　1：1　．

考点：
密度的计算；密度公式的应用．
专题：
计算题．
分析：
根据甲，乙两实心铜球的体积之比为3：2，都是铜球，即密度相同，所以体积之比即为质量之比．
解答：
解：因为甲、乙均为实心铜球，=
由ρ=得m=ρV，因为ρ相同，所以==，=1：1
故答案为：3：2；1：1．
点评：
此题主要考查学生对密度的计算和密度公式的应用这一知识点的理解和掌握，难度不大，是基础题．
　
4．（3分）重100N的物体，受到20N的水平向右拉力，水平向右匀速移动了5m，则拉力做功是
　100　J，重力做功是
　0　J．物体受到的阻力是
　20　N，方向
　水平向左　．

考点：
功的计算；二力平衡条件的应用．
专题：
计算题；应用题．
分析：
判断力是否对物体做功，关键是看物体有没有在力的方向上移动距离，已知拉力和物体水平移动的距离，根据公式W=FS可求做的功，物体在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，物体做匀速运动，拉力等于阻力，方向与拉力方向相反．
解答：
解：拉力做功W=FS=20N×5m=100J，物体在重力方向上没有移动距离，所以重力做功为0，阻力等于拉力等于20N，方向与拉力方向相反，水平向左．
故答案为：100；0；20；水平向左．
点评：
本题考查力对物体做功的必备条件，有力和在力的方向上移动距离，物体做匀速运动拉力大小等于阻力，方向相反．
　
5．（3分）（2013•溧阳市）张飞在一次体检中，测得高压为85mm水银柱，低压为50mm水银柱，结果他被诊断为低血压．那么，他的低压是
　6800　Pa．（ρ水银=13.6×103Kg/m3，g=10N/Kg）

考点：
液体的压强的计算．
专题：
计算题．
分析：
知道血压能支持的水银柱高h，和水银的密度，利用密度公式求低压大小．
解答：
解：p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.05m=6800Pa．
故答案为：6800．
点评：
此题考查的是液体压强的计算方法，由于条件都已给出，所以难度不大．注意单位统一：p﹣﹣Pa、ρ﹣﹣kg/m3、g﹣﹣N/kg、h﹣﹣m．
　
6．（3分）根据所学物理知识，简要回答下列现象或器具所含的物理知识：
①菜刀的刀刃要磨得很锋利：　减小受力面积，增大压强　；
②旗杆顶端的小滑轮：　改变力的方向　．

考点：
增大压强的方法及其应用；定滑轮及其工作特点．
分析：
（1）压强的大小跟压力大小、受力面积有关．在压力一定时，受力面积越大，压强越小．在受力面积一定时，压力越大，压强越大．（2）增大压强的方法有三种：①在压力一定时，减小受力面积．②在受力面积一定时，增大压力．③增大压力的同时减小受力面积．
（3）定滑轮不省力，不省距离，但是可以改变力的方向．
解答：
解：（1）菜刀的刀刃要磨得很锋利，是在压力一定的时候，减小受力面积，增大压强．
（2）旗杆的顶端是一个定滑轮，定滑轮能改变力的方向．
故答案为：减小受力面积，增大压强；改变力的方向．
点评：
（1）掌握压强大小的影响因素．（2）掌握．增大和减小压强的方法．（3）掌握定滑轮、动滑轮的优点和缺点．
　
7．（3分）下雨时雨滴匀速下落，下落过程中雨滴的动能　不变　，势能　变小　，机械　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”），下落过程中雨滴对地球　有　（选填“有”或“无”）作用力．

考点：
动能和势能的大小变化；机械能．
分析：
（1）重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度．质量一定，所处的位置越高，重力势能越大．
（2）动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度．质量一定，速度越大，动能越大．
（3）机械能=势能+动能．
（4）物体间力的作用是相互的．
解答：
解：雨滴匀速下落，雨滴质量不变，
①速度不变，动能不变．
②高度变小，重力势能变小．
③动能不变，重力势能变小，机械能等于动能与势能的和，所以机械能变小．
④雨滴受重力，物体间力的作用是相互的，雨滴在受到地球引力的同时也给地球一个等大的、反方向的力．
故答案为：不变；变小；变小；有．
点评：
（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．
（2）正确判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．
（3）机械能等于势能与动能的和，物体不发生弹性形变时不考虑弹性势能．
（4）正确分析物体间力的作用是相互的．
　
8．（3分）（2013•溧阳市）将一重100N，边长为20cm的均匀正方体放置于水平的正方形小桌面正中，若小桌面边长为10cm，则正方体对桌面的压强是　10000Pa　，压力是　100N　．

考点：
压强的大小及其计算．
专题：
计算题；应用题．
分析：
在水平面上对桌面的压力等于物体自身的重力，受力面积为两个物体相互接触的面积，因为小桌的边长小于正方体的边长，所以接触面积为小桌的面积，根据公式P=可求正方体对桌面的压强．
解答：
解：正方体对桌面的压力等于正方体的重力，F=G=100N，受力面积为S=L2=（0.1m）2=0.01m2，
正方体对桌面的压强P===10000Pa．
故答案为：10000Pa；100N．
点评：
本题考查压力和压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上物体对桌面的压力等于物体自身的重力，最容易出错的是接触面积的判断，接触面积指的是两个物体相互接触的面积．
　
二、单项选择题：（每小题3分，共24分）（请将正确答案填在表格中，否则不得分）
9．（3分）（2013•溧阳市）某同学静立在磅秤上，下面几对力中属于平衡力的是（　　）
　
A．
人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
　
B．
人的重力与磅秤对人的支持力
　
C．
磅秤的重力与磅秤对人的支持力
　
D．
磅秤对人的支持力和磅秤受到的支持力

考点：
平衡力的辨别．
专题：
应用题．
分析：
二力平衡的条件是：两个力必须作用在同一个物体上；大小相等；方向相反；在同一直线上．只有同时满足这四个条件，两个力才是平衡力．
解答：
解：A、人对磅秤的压力作用在“磅秤”上，磅秤对人的支持力作用在“人”上，这两个力分别作用在两个物体上，它们是相互作用力，故A错误；
B、人的重力是作用在“人”上，磅秤对人的支持力也是作用在“人”上，大小相等；方向相反；在同一直线上．这两个力符合二力平衡条件，是平衡力，故B正确；
C、磅秤的重力作用在磅秤上，磅秤对人的支持力作用在“人”上，这两个力不在同一物体，故不是平衡力，C错误；
D、磅秤对人的支持力作用在“人”上，磅秤受到的支持力作用在磅秤上，这两个力不在同一物体，而且也不相等，故不是平衡力，D错误．
故选B．
点评：
在判断两个力是否为平衡力时，特别要注意的是这两个力必须作用在同一个物体上．
　
10．（3分）托盘天平调节好之后，在称量物体质量时发现指针在分度盘中线的右边，这时应当（　　）
　
A．
把右端的螺母向左移
B．
把右端的螺母向右移；
　
C．
把砝码换小一些
D．
把游码向右移

考点：
天平的使用．
分析：
使用天平称量物体质量时，应把天平调节平衡，是通过调节平衡螺母使天平平衡的；当天平平衡后，开始称量的过程中，就不能再移动平衡螺母了，按照“从大到小”的顺序添加砝码，如果砝码过大，则换为小砝码，最后游码直至天平平衡．
解答：
解：A和B都是移动平衡螺母来使天平平衡，这在称量过程中是不允许的，都不正确．
C、当指针指在分度盘中线的右边时，说明右盘中的砝码过大，应换为小一些的砝码，故C正确．
D、指针指向右边，本身右盘中的砝码已偏大，如果再把游码向右移，天平更不平衡．故D错误．
故选C．
点评：
该题考查了天平的使用方法，尤其是在称量过程中如何使天平平衡、增添砝码、移动游码的规则等须注意．
　
11．（3分）汽车上坡时，驾驶员要换成低档，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是（　　）
　
A．
安全
B．
减小汽车的功率
　
C．
省油
D．
增加爬坡的牵引力

考点：
功率在实际中的应用．
专题：
应用题；定性思想．
分析：
对于汽车来说，其最大功率是一定的，由P=Fv可知，只有减小速度，才能得到更大的牵引力，更有利于上坡．
解答：
解：根据公式P===Fv可得：F=，由于汽车的最大功率是一定的，当减小行驶速度时，可以获得更大的牵引力．
故选D．
点评：
该题考查功率在实际中的应用，解题的关键是合理利用公式P=Fv．
　
12．（3分）（2013•溧阳市）一块砖放在水平地面上，若沿竖直方向切去1/2（如图），则剩余的砖对地面的（　　）

　
A．
压力不变，压强减半
B．
压力减半，压强减半
　
C．
压力减半，压强不变
D．
压力不变，压强不变

考点：
压强大小比较．
专题：
应用题．
分析：
砖在水平地面上，对地面的压力F=G=mg，竖直切去后，G和s成倍的减小，由压强公式p=分析判断．
解答：
解：∵砖在水平地面上，
∴F=G=mg，
∵竖直切去一半后G变小减半，
∴剩余的砖对地面的压力减半；
∵因为物体为正方体
∴剩余的砖对地面的压强：
p=====ρgh，
∵竖直切去后，ρ、h不变，
∴剩余的砖对地面的压强不变．
故选C．
点评：
对于方形物体：p固=====ρgh（谐音：屁股法），可见对桌面压强仅物体密度与h有关，而与粗细无关．
　
13．（3分）（2013•溧阳市）如图，将试管逐渐移到竖直位置，水对管底的压强将（　　）

　
A．
变大
B．
变小
C．
不变
D．
无法确定

考点：
液体的压强的计算．
分析：
解答本题要掌握：压强公式中的p=ρgh中的h为竖直的高度．
解答：
解：当试管逐渐移到竖直位置时，水面与底部的竖直高度升高，即压强增大．
故选A．
点评：
对压强公式要理解：h是与空气接触的液面与底部的竖直距离，而非液柱的长度．
　
14．（3分）（2013•溧阳市）跳远运动员都先跑一段距离才起跳，这是为了（　　）
　
A．
增大惯性
B．
减小惯性
C．
克服惯性
D．
利用惯性

考点：
惯性．
分析：
根据物体都有保持原来运动状态的性质解释即可．
解答：
解：先跑一段，使自己处于运动状态，当起跳时，由于惯性，会跳的更远．故是利用惯性，则A B C选项错误，D选项正确．
故选D．
点评：
牢记惯性的概念，会用惯性知识解释一些现象．
　
15．（3分）（2013•溧阳市）将一金属块浸没在盛满酒精的杯中，溢出酒精8g；若将该金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出水的质量是（　　）（ ρ酒=0.8×103Kg/m3）
　
A．
15g
B．
10g
C．
12.5g
D．
8g

考点：
密度的计算；密度公式的应用；阿基米德原理．
分析：
该金属块浸没在水或酒精里，排开液体的体积相等，分别利用阿基米德原理列式计算即可．
解答：
解：根据阿基米德原理得F浮=G排；
即ρ酒gv=m酒g，又ρ水gv=m水g；
所以，m水=0.01kg=10g．
故选B．
点评：
因为该金属块是浸没在水或酒精里，因此排开液体的体积是一样的，利用此条件结合阿基米德原理列式计算即可．
　
16．（3分）如图，物体m重300N，物体M重500N，则弹簧测力计的示数为（　　）

　
A．
300N
B．
500N
C．
800N
D．
200N

考点：
弹簧测力计的使用与读数；力作用的相互性；二力平衡条件的应用；定滑轮及其工作特点．
分析：
解答此题用到以下知识：
（1）定滑轮不省力，但可以改变力的方向；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）二力平衡的条件．
解答：
解：因为Gm＜GM，且定滑轮不省力，所以物体m吊在空中处于静止状态，则m受到的拉力等于m的重力，根据物体间力的作用是相互的，弹簧测力计受到的拉力等于物体m受到的拉力，所以弹簧测力计的示数等于物体m的重力，为300N．
故选A．
点评：
该题综合应用了力的多个基本性质，难度不大，但要认真分析．
　
三、简答题：（4分）
17．（4分）如图甲、乙两个实验现象说明气体的压强与什么因素有关？有什么关系？
甲：向下垂的两张纸的中间吹气，这两张纸相互靠拢；
乙：向饮料管A吹气，饮料管B中的液体会上升并从管口喷出．
答：　说明气体的压强与气体的流速有关，流速越大压强越小　．


考点：
流体压强与流速关系的探究实验．
专题：
实验题；简答题．
分析：
根据实验现象分析原因，两张纸相互靠拢是因为中间压强小，中间的空气流速大；饮料管B中的液体会上升并从管口喷出是因为上方压强小，上方的空气流速大．
解答：
解：通过分析现象可知：凡是空气流速大的地方压强小．从而得出结论：与气体流动的速度有关；气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．
故答案为：说明气体的压强与气体的流速有关，流速越大压强越小．
点评：
抓住实验现象的本质，分析产生现象的原因是解题的关键．
　
四、实验与作图题：（24分）
18．（12分）在测“滑轮组机械效率”的实验中：
①该实验需要的测量工具有
　刻度尺　，　弹簧测力计　；
②实验时方法正确，得到一组数据如下表，请补充表中未知数据；
组别
滑轮个数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
拉力F/N
拉力移动距离S/m
机械效率
甲组
一定一动
19.6
0.2
11.2
0

乙组
二定二动
19.6
0.2
5
1

③根据上表数据将甲组的滑轮组画在方框中；
④根据上表数据可知η甲　＜　η乙，理由是
　乙组中动滑轮个数比较多，增大了额外功占总功的比例　．


考点：
滑轮（组）机械效率的测量实验．
专题：
实验探究题．
分析：
（1）实验需要测量物体升高的高度和拉力大小，故需要刻度尺和弹簧测力计；
（2）利用机械效率公式η=计算即可；
（3）由物体升高的高度和绳子移动的距离判定由几股绳子承担物重，然后再确定绕线方法；
（4）由计算结果判定，影响滑轮组机械效率高低的因素．
解答：
解：①实验需要刻度尺、弹簧测力计；
②；
；
组别
滑轮个数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
拉力F/N
拉力移动距离S/m
机械效率
甲组
一定一动




87.5%
乙组
二定二动




78.4%
③甲实验中物体升高的高度0.2m和绳子移动的距离0.4m判定由两股绳子承担；所以图示如下

④由（2）计算结果知η甲＜η乙，结果产生的原因是 乙组中动滑轮个数比较多，增大了额外功占总功的比例．
点评：
本题考查了机械效率的计算和机械效率高低因素的分析判定．
　
19．（5分）（2013•溧阳市）在测量盐水密度的实验中，

（1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图A所示，其中错误的是：①　烧杯和砝码位置放反了　；②　用手直接拿取砝码　．
（2）乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量是125g后，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中（图B），量筒中盐水的体积为　40　mL．测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图C所示，那么量筒中盐水的质量为　42　g，由此可算出该盐水的密度为　1.05×103　kg/m3．

考点：
液体密度的测量．
专题：
测量型实验综合题．
分析：
（1）用天平测物体质量时，物体应该放在左盘中，砝码放在右盘中；应用镊子夹取砝码，不能由手直接拿取砝码；分析图示情景，然后答题．
（2）由图示量筒可以求出盐水的体积；砝码与游码示数之和是烧杯与剩余盐水的质量之和，烧杯与盐水质量之和减去烧杯与剩余盐水的质量之和是倒入量筒的盐水质量；已知质量与体积，由密度公式可以求出盐水的密度．
解答：
解：（1）由图示可知，实验中的错误是：烧杯与砝码的位置放反了，烧杯应该放在左盘中，砝码应该放在右盘中；不能用手直接拿取砝码，应用镊子夹取砝码．
（2）哟哟图B可知，盐水的质量为40mL，由图C可知，烧杯与剩余盐水的质量为50g+20g+10g+3g=83g，则量筒中盐水的质量m=125g﹣83g=42g，
盐水的密度ρ===1.05g/cm3=1.05×103kg/cm3．
故答案为：（1）烧杯和砝码位置放反了；用手直接拿取砝码；（2）40；42；1.05×103．
点评：
本题考查了天平的使用注意事项、天平与量筒的读数、求盐水的密度，难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
　
20．（4分）如图所示，在某科技馆内陈列着一个模拟“风洞实验室”，一架重15N的飞机模型固定在台秤的秤盘上，当迎风吹向飞机的风速υ=20m/s时，台秤的示数为7N，则飞机模型得到的升力是
　8　N．设由于空气流动，在飞机模型的上方A点和下方B点产生的压强分别为PA、PB，则PA　＜　PB（选填“＞”、“＜”或“=”）


考点：
流体压强与流速的关系；二力平衡条件的应用．
分析：
（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小．
（2）物体静止和匀速直线移动时，受平衡力的作用．
解答：
解：（1）物体间力的作用是相互的，台秤的示数是7N，台秤给飞机的支持力是7N，飞机受到重力15N，飞机还受到的空气的升力．飞机静止在台秤上，受到平衡力的作用，向上的升力与支持力的和等于重力，所以升力=重力﹣支持力=15N﹣7N=8N．
（2）如图相同时间内，空气经过上方的路程长，流速大，压强小；空气经过下方的路程短，流速小，压强大．
故答案为：8；＜．
点评：
（1）掌握静止和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，掌握平衡力的条件．
（2）掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题．
　
21．（3分）用钢棒撬石块，在下图中标出在A点用力向下压和用力向上扳时杠杆的支点a和b，并作出在A点用力为F1时，这个力的力臂L1．


考点：
力臂的画法．
专题：
作图题．
分析：
杠杆下的小石块是支点，作出从支点到动力的作用线的距离即为力臂．
解答：
解：

点评：
本题考查了力臂的作法．关键是要作出支点到力的作用线的垂线段．
　
五、计算题：（24分）
22．（8分）水平桌面上放一本书，书所受重力为3N，与桌面的接触面积为500cm2，计算书对桌面的压强．

考点：
压强的大小及其计算．
专题：
计算题；压强、液体的压强．
分析：
书对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据压强公式求出对桌面的压强．
解答：
解：水对水平桌面的压力：
F=G=3N，
受力面积：
S=500cm2=0.05m2，
书对桌面的压强：
p===60Pa．
答：书对桌面的压强为60Pa．
点评：
本题考查了压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算．
　
23．（8分）起重机把5000N的物体以0.2m/s的速度匀速向上提起，求：
①1min内起重机将物体提升的高度是多少？
②1min内起重机做了多少有用功？
③若起重机在1min内做的总功是75000J，则起重机的效率是多少？
④起重机的功率为多少？

考点：
功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．
专题：
计算题．
分析：
仔细审题，找出已知条件和所求问题，特别是些隐藏条件更应注意．
（1）利用速度乘以时间可以计算出物体上升高度；
（2）起重机的有用功可用物重乘以物体上升的高度计算；
（3）起重机的效率要用有用功除以做功计算；
（4）起重机的功率用做功除以时间计算．
解答：
已知：G=5000N、ν=0.2m/s
解：（1）t=1min=60s，
h=νt=0.2m/s×60s=12m；
（2）W有=Gh=5000N×12m=60000J；
（3）η=×100%=×100%=80%；
（4）P===1250W．
答：①1min内起重机将物体提升的高度是12m；
②1min内起重机做了60000J的有用功；
③若起重机在1min内做的总功是75000J，则起重机的效率是80%；
④起重机的功率为1250W．
点评：
题目中的物体匀速运动就是隐藏的条件，根据这个条件可知拉力等于物体重力．以后，类似的题目要注意隐藏条件对解题的帮助．
　
24．（8分）有一体积为60cm3木块漂浮在水面上，已知露出水面的体积为总体积的1/4，求：（g取10N/Kg）
（1）此木块所受浮力大小为多少？
（2）此木块的重力是多少？
（3）此木块的密度多大？


考点：
阿基米德原理；密度的计算；重力的计算；物体的浮沉条件及其应用．
专题：
计算题．
分析：
（1）求出木块排开水的体积，利用阿基米德原理求木块受到的水的浮力；
（2）求出了木块受到的水的浮力，利用漂浮条件求木块受到的重力；
（3）求出了木块重，利用重力公式求木块的质量，利用密度公式求木块的密度．
解答：
解：（1）由题知，木块排开水的体积：
v排=v木=×60×10﹣6m3=4.5×10﹣5m3，
木块受到的水的浮力：
F浮=ρ水gv排=1×103kg/m3×10N/kg×4.5×10﹣5m3=0.45N；
（2）∵木块漂浮在水面上
∴木块受到的重力：
G=F浮=0.45N；
（3）木块的质量：
m===0.045kg，
木块的密度：
ρ木===0.75×103kg/m3．
答：（1）木块所受浮力大小为0.45N；
（2）木块受到的重力是0.45N；
（3）木块的密度0.75×103kg/m3．
点评：
本题为力学综合题，考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、漂浮条件的掌握和运用，计算时注意单位统一．