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    新教材人教A版步步高学习笔记【学案+同步课件】3.2.2 第2课时 奇偶性的应用

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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质说课课件ppt

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质说课课件ppt,文件包含322第2课时奇偶性的应用pptx、322第2课时奇偶性的应用docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共58页, 欢迎下载使用。

    第2课时 奇偶性的应用
    第三章 3.2.2 奇偶性
    学习目标
    1.掌握用奇偶性求解析式的方法.
    2.理解奇偶性对单调性的影响并能用以比较大小、求最值和解不等式.
    内容索引
    根据函数奇偶性求函数的解析式


    知识梳理
    用奇偶性求解析式的步骤:如果已知函数的奇偶性和一个区间[a,b]上的解析式,求关于原点的对称区间[-b,-a]上的解析式,其解决思路为(1)“求谁设谁”,即在哪个区间上求解析式,x就应在哪个区间上设.(2)利用已知区间的解析式进行代入.(3)利用f(x)的奇偶性写出-f(x)或f(-x),从而解出f(x).
    (1)若f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x2-2x+3,求f(x)的解析式.
    当x0,f(-x)=(-x)2-2(-x)+3=x2+2x+3,由于f(x)是奇函数,故f(x)=-f(-x),所以f(x)=-x2-2x-3.即当x

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