初中语文答谢中书书导学案

这是一份初中语文答谢中书书导学案，共2页。学案主要包含了自学指导等内容，欢迎下载使用。
《答谢中书书》导学案     第一课时一．学习目标1.识记文学常识2.熟读课文，读准字音和节奏           3.结合课下注释，翻译课文二．学习重点翻译课文，理解大意三．自学指导（一）1.人物简介      陶弘景：字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时期文学家，道教思想家、医学家，好读书，喜道术，时人称之为“山中宰相”。 谢中书，即谢征，字玄度，南朝陈郡阳夏(今河南太康)人，曾任中书舍人，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。2.文体知识       “书”即书信，古人的书信又叫“尺牍(dú)”“信札(zhá)”，是一种应用性文体，多用来记事陈情。它的文学功能多种多样，可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件，也可以谈论政事，还可以勉励后学等。四、自学指导（二）1、给下列加横线字注音晓雾将歇（      ）            夕日欲颓（     ）   沉鳞（     ）         未复有能与其奇者（     ）2、朗读课文，划分句子节奏(1).实是欲界之仙都                 (2).自康乐以来，未复有能与其奇者五、自学指导（三）1、理解词语（1）、五色交辉                           （2）、四时俱备                   （3）、四时俱备                         （4）、晓雾将歇                   （5）、夕日欲颓                     （6）、夕日欲颓                   （7）、沉鳞竞跃                     （8）、沉鳞竞跃                  （9）、欲界之仙都              （10）、自康乐以来                 （11）、未复有能与其奇者                                （二）、翻译句子1、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。   2、两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。   3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。   4、实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。            　　　　《答谢中书书》   第二课时一．学习目标1.概括所写景物的特征及文章情感。2.积累文言词语，默写课文二．学习重点所写景物特征及文章情感。三．自学指导1、用简要的语言概括本文的内容？  2、作者描写景物的时候从哪些角度进行描写？运用了哪些描写手法？   3、总结文中所写景物有哪些特征  4、文章结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者。”隐含着作者什么情感？      四、当堂练习1、古今异义晓雾将歇   古义：                        今义：             夕日欲颓   古义：                        今义：             2、一词多义欲：夕日欲颓：                         实是欲界之仙都：                 自: 自康乐以来                         自非亭午夜分                    3、理解性默写（1）文中极力描写山之高，水之净的句子是                ，                  。（2）作者从听觉与视觉的角度来写一天中景物变化的句子是                 ，                   。                ，                 。（3）高度概括景物之美的句子是                     ，                    ，                        。（4）文中的议论句最能体现作者思想情感的句子是                   ，                          。