初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气课堂检测

这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气课堂检测，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第二单元 课题2 氧气　　例1  下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是：（   ）　　A．铁+氧气 四氧化三铁　　B．磷+氧气 五氧化二磷　　C．酒精+氧气 二氧化碳+水　　D．蜡烛+氧气 二氧化碳+水　　解析：化合反应和氧化反应是从不同的侧面描述反应类型的方法，二者之间没有必然的联系。判断某化学反应是不是化合反应，要着眼于生成物是否只有一种物质，只有一种物质生成的化学反应才是化合反应。判断某反应是不是氧化反应，要着眼于参加化学反应的物质有没有跟氧发生反应，有氧参加的反应一定是氧化反应。由此判断，本题四个选项中涉及的四个化学反应，从反应物来看，均有氧参加，故均为氧化反应；从生成物来看，只有（A）和（B）是生成一种新物质的反应，属于化合反应，因此，既属于氧化反应又属于化合反应的是（A）和（B）　　例2下列对实验现象描述正确的是：　　A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰　　B．细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射　　C．磷在氧气中燃烧时产生大量白雾　　D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰　　解析：此题考查的是如何准确的描述实验现象的能力。物质燃烧时的现象与可燃物的性质和氧气浓度有关，在描述实验现象时，应辨析燃烧时是否有火焰、有光、生成物是气体还是烟（烟是固体）或雾（雾是液体）等。 　　 可燃物燃烧是发光还是有火焰，关键是看可燃物的状态，一般气态物质燃烧时能产生火焰，固态物质燃烧时，发光而不产生火焰。如，木炭在氧气中燃烧，只能发出白光。而硫虽是固态，但在加热过程中，硫先熔化再气化，实际上燃烧的是硫蒸气，因此，有火焰而不是光。“烟”是固体的小颗粒悬浮在气体中产生的，磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷这种白色固体小颗粒悬浮于氧气中即产生白烟。 　　可燃物在氧气中燃烧比在空气中要剧烈。有些在氧气中燃烧的物质，在空气中却不能燃烧，如铁丝。 　　在描述实验现象时，还要注意区分“烟”和“雾”。“烟”是大量固体小颗粒分散在空气中的现象；“雾”是大量细小的液滴分散在空气中的现象。磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，悬浮在空气中形成的浓厚白烟而不是雾。所以，本题选D。　　例3下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是：　　A．液态氧是没有颜色的　　B．氧气难溶于水　　C．氧气的密度略小于空气　　D．在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体　　解析：在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体，氧气不易溶于水，“不易溶”与“难溶”在用词上是不同的，它表明气体溶解性两个不同的层次。在一定条件下，水中可以溶解少量的氧气，供水生动植物生存。氧气的密度比空气略大，所以，高山上缺氧。液态氧是淡蓝色的液体。所以，答案是：Ｄ。　　例4下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（    ）　　A．木炭   B．硫粉   C．铁丝   D．红磷　　选题角度：考查学生对实验操作的掌握和对氧气化学性质的理解。　　思路分析；上述物质在氧气中燃烧时，只有选项（C）铁丝的集气瓶底部要垫少量的细砂或水。这是因为木炭、硫粉燃烧的产物是气体，红磷燃烧时冒白烟，说明产物是细小的白色颗粒，它们的途散不会引起集气瓶底的炸裂。而铁丝在纯氧中燃烧时，火星四射，生成一种黑色的固体。由于燃烧时放出大量的热，使生成物熔化溅落下来，为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，所以瓶里要预先装少量的细砂或水。　　解答：选（C）。　　点评：同类反应的实验中，操作上的差别往往与反应物或生成物的性质有关，如挥发性、熔沸点，水溶性，物质状态等等。　　例5下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是（    ）　　A．镁条   B．木炭   C．铁丝   D．硫粉　　选题角度：考查学生对物质燃烧实验现象的掌握　　思路分析：可燃物在空气或纯氧中燃烧时，一定发光放热，但不一定都有火焰，只有可燃性的气体（或蒸气）点燃时才有火焰产生。上述四个选项中，镁条、木炭、铁丝等固体物质燃烧时，既不挥发又不能分解出可燃性的气体，因此只发光而无火焰产生。硫粉虽为固体粉末，但点燃后逐渐熔化且不断形成硫的蒸气而燃烧，因此有火焰产生。　　解答：选（D）。　　点评：在学习的过程中，要善于通过现象去思考产生该现象的原因，并将结果进行及时的总结，以使知识得到巩固和加深。　　例6要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是（    ）。　　 A．测量密度，密度大的是氧气　　B．能使细铁丝燃烧的是氧气　　C．能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气　　D．能使带火星的木条复燃的是氧气　　选题角度：考查氧气的性质及物质检验的基本思路和方法。　　思路分析：用测量密度的方法鉴别空气和氧气，从理论上说是可能的，但在实际操作中由于空气和氧气的密度相差不大，测量过程也很复杂，故不可取；B和C能区分空气和氧气，然而操作相对繁琐，不属于最简单的方法。　　解答：选D。　　点评：空气和氧气都是无色无味的气体，要鉴别它们，上述四种方法都可行，不少学生没有进行比较、评价，找出“最简单的方法”，而是根据气体鉴别的一般原则：用反应现象来区别不同物质。结果误入圈套，认为选择任何选项都可以。习题精选　　一、选择题　　1.田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是　　A.二氧化硫          B.氧化镁                C.五氧化二磷            D.二氧化碳　　2.下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是　　A.木炭在氧气中燃烧                      B.镁条在空气中燃烧　　C.红磷在空气中燃烧                      D.酒精在空气中燃烧　　3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是　　A.碳——发出白光——化合反应　　B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应　　C.铁——火星四射——分解反应　　D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应　　4.硫，碳，蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是　　A.都有气体产生                          B.都有淡蓝色火焰　　C.都能发光发热                          D.都有水珠生成　　5.下列物质在空气中燃烧后，产生都是白色固体的是　　A.硫、木炭          B.磷、镁                C.煤、石油          D.蜡烛、铁　　6.某同学归纳氧气的主要用途有：①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；②在炼钢铁中，进行富氧鼓气，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的产量和质量；③化学工业上主要用于制取蒸馏水；④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用于焊接或者割断金属；⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂；⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进，你认为不正确的是　　A.①③⑤                B.②④⑥                C.③                    D.⑤　　7.下列物质的用途，利用了其化学性质的是　　A.用铜线做导线                          B.氢气填充气球　　C.氧气供给呼吸                          D.二氧化碳有助于植物光合作用　　8.下列各组物质颜色相同的是　　A.五氧化二磷、四氧化三铁                    B.氧气、二氧化碳气体　　C.氧化铜、四氧化三铁                        D.木炭、硫　　9.区别空气和氧气的最好方法是　　A.燃着的木条                                B.带火星的木条　　C.澄清石灰水                                D.液化　　10.下列物质在氧气中燃烧，没有固体物质生成的是　　A.镁带              B.铁丝              C.硫磺              D.白磷　　二、填空题　　1.现有氧气、水、硫磺、氧化汞、氢气，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应类型各写出一个文字表达式：　　分解反应______________________________________　　化合反应______________________________________　　氧化反应______________________________________　　2.经过15年漫长的旅行“和平号”上的真菌由于在失重环境和太空射线照射等因素下发生了变异，成为对人类有严重威胁的杀手，当“和平号”坠毁时科学家并不担心上述问题的理由是______________________________________，“和平号”在太空旅行中，科学家作了这样的实验：划着一根火柴，迅速放入盛满从地球上带来的空气的储气瓶中，结果观察到火柴很快熄灭，火柴很快熄灭的原因是______________________________。　　三、实验题　　实验室以氯酸钾为原料制取，并用排水法收集氧气。　　（1）在下列仪器中，除试管外，还必须用到哪些仪器？（填仪器名称）　　_____________、_____________、_____________、_____________。　　（2）实验前用带有导管的橡皮塞塞紧试管后，要检查装置的_____________。装配仪器时，要使试管口略_____________倾斜，并使铁夹夹在试管的_____________部。　　（3）加热时，要先使试管_____________受热，然后再集中加热放药品的部位。　　（4）停止加热时，要先把_____________移出水面，然后再熄灭火焰。　　四、简答题　　有两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：　　A同学：实验操作及实验现象：带火星的木条伸入到一集气瓶中，木条不复燃。结论：说明集气瓶中没有氧气。B同学：实验操作及实验现象：将燃着的木条，伸入到集气瓶中，木条没有熄灭，结论：集气瓶中盛有纯净的氧气。请分析，这两位同学所得结论是否正确？　　答案：　　一、1.C  2.C  3.A  4.C  5.B  6.C  7.CD  8.C  9.B  10.C　　二、1.分解反应——氧化汞 汞+氧气　　化合反应——硫+氧气 二氧化硫　　氧化反应——氧气+氢气 水　　2.“和平号”下坠的过程中由于与大气摩擦以及爆炸产生大量的热高温杀死细菌；在太空中没有气体的对流的产生　　三、（1）酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶　　（2）气密性、向下、上　　（3）均匀　　（4）导气管　　四、A、B同学的结论都是错误的。