初中化学九上云南省大理州南涧县乐秋中学2019-2020学年九年级（上）期中化学试卷 含解析

这是一份初中化学九上云南省大理州南涧县乐秋中学2019-2020学年九年级（上）期中化学试卷 含解析，共27页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年云南省大理州南涧县乐秋中学九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，本题共20小题，1-16题每题2分，17-20题每题3分，共45分）
1．（2分）下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A．煤气燃烧 B．钢铁生锈 C．葡萄酿酒 D．酒精挥发
2．（2分）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　）
A．分离空气得到的氮气常用作保护气
B．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四
C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应
D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质
3．（2分）儿童缺“锌”会使发育停滞，智力低下．这里的“锌”指的是（　　）
A．元素 B．分子 C．原子 D．单质
4．（2分）原子和分子本质区别在于（　　）
A．大小不同
B．在化学变化中，分子可分，原子不可分
C．质量不同
D．分子可以构成物质，原子只能构成分子
5．（2分）三氧化二铬（Cr2O3）可以用作某些化学反应的催化剂，Cr2O3中Cr元素的化合价为（　　）
A．+2 B．+3 C．+5 D．+6
6．（2分）如图所示实验基本操作正确的是（　　）
A． 点燃酒精灯 B． 取少量液体
C． 加热液体 D． 称取氯化钠
7．（2分）下列哪组气体都属于空气污染物（　　）
A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O2
8．（2分）下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（　　）
A．氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠
B．水、矿泉水、海水
C．氧气、二氧化碳、空气
D．铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾
9．（2分）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
10．（2分）某物质在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生，该物质是（　　）
A．硫 B．木炭 C．红磷 D．镁条
11．（2分）下列粒子不能直接构成物质的是（　　）
A．电子 B．原子 C．分子 D．离子
12．（2分）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（　　）
A．难溶于水，密度比空气密度大
B．难溶于水，密度比空气密度小
C．易溶于水，密度比空气密度大
D．易溶于水，密度比空气密度小
13．（2分）2003年10月15日，我们成功发射“神州五号”载人飞船．运载飞船的是“长征二号”F型火箭，火箭发动机里使用液氧，其作用是（　　）
A．供给呼吸 B．促进燃料迅速燃烧
C．燃烧放大量热 D．使燃料缓慢氧化
14．（2分）一种由甲醇为原料的新型手机电池，容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为（　　）
A．O2 B．CO C．CO2 D．H2
15．（2分）铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．铈原子的核外电子数为58
B．铈属于非金属元素
C．铈元素的元素符号是Ce
D．铈的相对原子质量是140.1
16．（2分）蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，它是食品中常用的甜味剂。下列有关蔗糖的说法正确的是（　　）
A．蔗糖属于氧化物
B．一个蔗糖分子由45个原子构成
C．蔗糖中氢元素的质量分数最大
D．蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：22：11
17．（3分）下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是（　　）
A．表示水这种物质
B．表示水分子由氢元素和氧元素组成
C．表示1个水分子
D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
18．（3分）元素的化学性质由（　　）决定．
A．中子数 B．最外层电子数
C．质子数 D．核外电子数
19．（3分）如图为四种粒子的结构示意图，以下对相关粒子的描述不正确的是（　　）

A．①②属于同种元素 B．②④具有相对稳定结构
C．①③都容易失去电子 D．②④形成的化合物为NaCl
20．（3分）如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应
B．反应前后分子种类没有改变
C．反应前后原子数目发生改变
D．参加反应的两种分子个数比为1：1
二、填空题（请考生使用黑色碳素笔在答题卡上作答．本题共5小题，除方程式每个2分以外，其余每空均为1分．满分34分）
21．（6分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空：
①地壳中含量最多的元素　 　； ②两个氢原子　 　；
③三个二氧化硫分子　 　； ④四个氢氧根离子　 　。
（2）在符号“O”中H正上方的“+1”表示　 　，H右下角的“2”表示　 　。
22．（6分）现有氧气、水、硫、氧化汞、氢气，双氧水，二氧化锰，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应类型各写出一个文字表达式：
（1）分解反应　 　。
（2）化合反应　 　。
（3）氧化反应　 　。
23．（5分）具有如下结构的粒子中：（除（1）外填序号）

（1）共表示　 　 种元素；
（2）属于同种元素的是　 　；
（3）达到稳定结构的是　 　；
（4）属于原子的是　 　；
（5）属于阴离子的是　 　。
24．（9分）下表是元素周期表的部分信息，请回答下列问题：
（1）地壳中含量最多的元素的原子序数是　 　地壳中含量最多的金属元素是　 　，它和含量最多的非金属元素组成的化合物化学式　 　，相对分子质量　 　。
（2）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是　 　。根据此规律，可知图中x＝　 　，它的离子符号是　 　，氧化物化学式为　 　。
（3）15号元素的原子结构示意图　 　。
25．（8分）今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
（1）天然水多为硬水，生活中可通过　 　使其转化为软水．
（2）家用净水剂中常使用　 　净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质．
（3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是　 　，反应的化学方程式为　 　，该反应的基本类型是　 　．
（4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和　 　．请列举一种预防水体污染的具体做法　 　．

三、实验与探究（本大题含3小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
26．（3分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是　 　．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的　 　，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种　 　．
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？如不能，理由是　 　．

27．（8分）根据如图回答问题

（1）写出标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是　 　（填字母）。该反应的文字表达式为　 　。
（3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式　 　。选用的装置是　 　。（填字母）
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是　 　。
28．（5分）如图，A，B，C三个实验用于验证质量守恒定律。

（1）其中天平失去平衡，不能清楚的达到实验目的的是　 　（填A或B或C）理由是　 　。
（2）任何化学反应都必须遵循质量守恒定律，这是因为反应前后　 　，　 　，　 　。
四．分析与计算（本大题共1个小题，共6分）
29．（6分）人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。
（1）葡萄糖酸钙相对分子质量为　 　。
（2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为　 　。
（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为　 　（精确到0.1%）。
（4）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为　 　mg（精确到0.1%）。


2019-2020学年云南省大理州南涧县乐秋中学九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，本题共20小题，1-16题每题2分，17-20题每题3分，共45分）
1．（2分）下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A．煤气燃烧 B．钢铁生锈 C．葡萄酿酒 D．酒精挥发
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化
【解答】解：A、煤气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A错；
B、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B错；
C、葡萄酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C错；
D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。
故选：D。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．（2分）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　）
A．分离空气得到的氮气常用作保护气
B．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四
C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应
D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质
【分析】A、从氮气的化学性质不活泼去分析；
B、从空气中的氧气约占空气总体积的五分之一去分析；
C、从稀有气体的性质去分析；
D、从二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质去分析；
【解答】解：A、由于氮气的化学性质不活泼，所以常用做保护气；故正确；
B、空气中的氧气约占空气总体积的五分之一；故错误；
C、空气中的稀有气体一般不与其他物质发生反应，而不是不和任何物质发生反应；故错误；
D、二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质而不是二氧化碳；故错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查空气的成分及各成分的性质和用途，是常考知识点之一。
3．（2分）儿童缺“锌”会使发育停滞，智力低下．这里的“锌”指的是（　　）
A．元素 B．分子 C．原子 D．单质
【分析】根据已有的知识进行分析，物质是由元素组成的，据此解答．
【解答】解：物质是由元素组成的，儿童缺“锌”会使发育停滞，智力低下。这里的“锌”指的是锌元素，观察选项，故选A。
【点评】本题考查了物质的元素组成，完成此题，可以依据已有的知识进行．
4．（2分）原子和分子本质区别在于（　　）
A．大小不同
B．在化学变化中，分子可分，原子不可分
C．质量不同
D．分子可以构成物质，原子只能构成分子
【分析】化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子只能重新组合，是分子与原子的本质区别；据此分析判断。
【解答】解：化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子不可分，是分子与原子的本质区别。
A、原子和分子的本质区别是在化学反应中是否可再分，而不是大小不同，故选项错误。
B、原子和分子的本质区别是在化学反应中是否可再分（在化学变化中，分子可分，原子不可分），故选项正确。
C、原子和分子的本质区别是在化学反应中是否可再分，而不是质量不同，故选项错误。
D、原子和分子的本质区别是在化学反应中是否可再分，而不是能否直接构成物质，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，分子和原子的本质区别是分子在化学变化中的可分性，在化学变化中分子能够再分，而原子不能再分。
5．（2分）三氧化二铬（Cr2O3）可以用作某些化学反应的催化剂，Cr2O3中Cr元素的化合价为（　　）
A．+2 B．+3 C．+5 D．+6
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铬的化学式进行解答即可．
【解答】解：氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3＝0，则x＝+3价。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
6．（2分）如图所示实验基本操作正确的是（　　）
A． 点燃酒精灯 B． 取少量液体
C． 加热液体 D． 称取氯化钠
【分析】A、根据酒精灯使用的注意事项判断；
B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；
D、根据托盘天平使用要遵循“左物右码”原则判断。
【解答】解：A、点燃酒精灯用火柴，不能对燃，易引起火灾；图中操作正确；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，图中操作错误；
C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出；并且用酒精灯的外焰加热。图中操作错误；
D、在称量药品时要将药品放在左盘，砝码放在右盘上，药品氯化钠不能直接放在托盘上，图中操作错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查了四个化学实验基本操作及注意事项，有利于培养学生的识图和实验能力。
7．（2分）下列哪组气体都属于空气污染物（　　）
A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O2
【分析】完成此类题目要明确记入空气污染指数的物质．
【解答】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等。
故选：C。
【点评】本题是直接考查污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答．
8．（2分）下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（　　）
A．氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠
B．水、矿泉水、海水
C．氧气、二氧化碳、空气
D．铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾
【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由不同物质组成的物质。
【解答】解：A、可口可乐饮料是混合物、氢氧化钠是化合物，故A错；
B、水是化合物，矿泉水、海水都是混合物，故B错；
C、氧气是单质、二氧化碳是化合物、空气是混合物，故C正确；
D、澄清石灰水是混合物、高锰酸钾是化合物，故D错。
故选：C。
【点评】通过回答本题要知道单质、化合物、混合物之间的区别和联系，并能灵活对所给物质进行判断。
9．（2分）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
【分析】从分子和原子的性质考虑，同种分子或原子的性质相同，不同分子或原子的性质不同；分子和原子都很小，都有间隔，都在不断运动。
【解答】解：A、热胀冷缩，说明分子间的间隔随温度的升降而改变，分子的大小是不会发生变化的，故此说法错误；
B、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人嗅到，故此项说法正确；
C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙，酒精分子进入水分子的间隔中；故此选项说法正确；
D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，温度越高，分子运动越快，此选项说法正确。
故选：A。
【点评】能利用分子的性质来解释日常生活中遇到的现象，是同学们必须掌握的知识点。
10．（2分）某物质在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生，该物质是（　　）
A．硫 B．木炭 C．红磷 D．镁条
【分析】根据木炭、硫、红磷、镁条在氧气中燃烧的现象判断，要重点注意火焰的颜色是否一致，生成气体与否及生成气体的性质如何．
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种无色具有刺激性气味的气体，故选项正确；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项错误；
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；
D、镁条在氧气中发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项错误；
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象及生成物的物理性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
11．（2分）下列粒子不能直接构成物质的是（　　）
A．电子 B．原子 C．分子 D．离子
【分析】根据直接构成物质的微粒有分子、原子和离子分析解答．
【解答】解：直接构成物质的微粒有分子、原子和离子，而电子不能直接构成物质。
故选：A。
【点评】构成物质的微粒有分子、原子和离子，电子不能直接构成物质．
12．（2分）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（　　）
A．难溶于水，密度比空气密度大
B．难溶于水，密度比空气密度小
C．易溶于水，密度比空气密度大
D．易溶于水，密度比空气密度小
【分析】选择气体收集方法的依据是气体的性质，主要包括溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应等．
【解答】解：不溶于水或不易溶于水，且不能与水反应的气体能用排水法收集，密度比空气大的且不与空气中的成分反应的气体可用向上排空气法收集。
A、比空气重，难溶（或不易溶）于水的气体，可用向上排空气法收集，也能用排水法收集，故A正确。
B、比空气轻，难溶（或不易溶）于水的气体，只能用排水法和向下排空气法收集，故B错误。
C、比空气重，易溶于水的气体，能用向上排空气法收集，但不能用排水法，故C错误。
D、比空气小，易溶于水的气体可用向上排空气法收集，但不能用排水法收集，故D错误。
故选：A。
【点评】题主要考查气体的收集方法，了解气体收集装置选择的依据及气体的溶解性、密度等性质是解决问题的关键．
13．（2分）2003年10月15日，我们成功发射“神州五号”载人飞船．运载飞船的是“长征二号”F型火箭，火箭发动机里使用液氧，其作用是（　　）
A．供给呼吸 B．促进燃料迅速燃烧
C．燃烧放大量热 D．使燃料缓慢氧化
【分析】氧气能够供给呼吸，能够支持燃烧，是一种化学性质比较活泼的物质．
【解答】解：火箭发动机里使用液氧，氧气具有氧化性，其作用是促进燃料迅速燃烧。
故选：B。
【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
14．（2分）一种由甲醇为原料的新型手机电池，容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为（　　）
A．O2 B．CO C．CO2 D．H2
【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH＝2Na2CO3+6H2O，推断反应中反应物X的分子构成，根据分子的构成确定X物质的化学式。
【解答】解：由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH＝2Na2CO3+6H2O，可判断反应前后C、H、O、Na四种原子的个数为
反应前 反应后
C原子 2 2
H原子 12 12
O原子 6 12
Na原子 4 4
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断物质X的3个分子中含6个O原子，则每个X的分子由2个O原子构成，则物质X的化学式为O2；
故选：A。
【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。
15．（2分）铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．铈原子的核外电子数为58
B．铈属于非金属元素
C．铈元素的元素符号是Ce
D．铈的相对原子质量是140.1
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为58，表示原子序数为58；根据原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则铈原子的核外电子数为58，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号是Ce，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。
16．（2分）蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，它是食品中常用的甜味剂。下列有关蔗糖的说法正确的是（　　）
A．蔗糖属于氧化物
B．一个蔗糖分子由45个原子构成
C．蔗糖中氢元素的质量分数最大
D．蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：22：11
【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据一个蔗糖分子的构成，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
【解答】解：A、蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、一个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，则一个蔗糖分子由45个原子构成，故选项说法正确。
C、蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×12）：（1×22）：（16×11）＝72：11：88，则蔗糖中氧元素的质量分数最大，故选项说法错误。
D、蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×12）：（1×22）：（16×11）＝72：11：88，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
17．（3分）下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是（　　）
A．表示水这种物质
B．表示水分子由氢元素和氧元素组成
C．表示1个水分子
D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
【分析】根据由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子；表示一个分子的构成；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答．
【解答】解：A．化学式“H2O”表示水这种物质；故A说法正确；
B．化学式“H2O”表示水由氢元素和氧元素组成；故B说法不正确；
C．化学式“H2O”表示1个水分子；故C说法正确；
D．化学式“H2O”表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；故D说法正确；
故选：B。
【点评】本题考查学生对物质化学式含义的理解与在解题应用的能力．
18．（3分）元素的化学性质由（　　）决定．
A．中子数 B．最外层电子数
C．质子数 D．核外电子数
【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答．
【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键．
19．（3分）如图为四种粒子的结构示意图，以下对相关粒子的描述不正确的是（　　）

A．①②属于同种元素 B．②④具有相对稳定结构
C．①③都容易失去电子 D．②④形成的化合物为NaCl
【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断．
B、根据最外层电子数为8个电子的属于稳定结构解答．
C、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4个，易失去电子形成阳离子，达到8个电子的稳定结构，非金属元素的最外层电子数一般大于4个，易得到电子形成阴离子，达到8个电子的稳定结构进行分析判断．
D、由原子结构示意图可知，②是钠离子，④是氯离子，②和④形成的化合物是由阴、阳离子构成的解答．
【解答】解：
A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，①②核内质子数为11，属于同种元素，故说法正确。
B、②④最外层电子数为8个电子，具有相对稳定结构，故说法正确。
C、①表示的粒子最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，③表示的粒子最外层电子数为7，在化学反应中易得到个电子，故说法错误。
D、由原子结构示意图可知，②是钠离子，④是氯离子，②和④形成的化合物是由阴、阳离子构成的NaCl，故说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义、明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是正确解题的关键．
20．（3分）如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应
B．反应前后分子种类没有改变
C．反应前后原子数目发生改变
D．参加反应的两种分子个数比为1：1
【分析】根据化学反应的微观示意图，利用化学变化前后原子种类和数目不变，不同颜色的小球代表不同的原子，则反应物中有两种分子，生成物中有一种新的分子，则属于化合反应，其中白色小球表示的分子在反应中有剩余．据此分析．
【解答】解：A、根据图可知：两种单质生成一种化合物，属于化合反应，不属于分解反应，故A不正确；
B、根据图可知：氢分子和氯分子变化成了氯化氢分子，反应前后分子种类发生了改变，故B不正确；
C、由微粒的变化可知，反应前后原子数目没有发生改变，故C错误；
D、由微粒的变化可知，参加反应的两种分子个数比为1：1．故D正确；
故选：D。
【点评】本题主要考查了分子、原子知识．能利用微粒的观点，从微观上认识分子、原子的区别与联系，了解分子、原子在化学中变化情况．
二、填空题（请考生使用黑色碳素笔在答题卡上作答．本题共5小题，除方程式每个2分以外，其余每空均为1分．满分34分）
21．（6分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空：
①地壳中含量最多的元素　O　； ②两个氢原子　2H　；
③三个二氧化硫分子　3SO2　； ④四个氢氧根离子　4OH﹣　。
（2）在符号“O”中H正上方的“+1”表示　在水中氢元素显+1价　，H右下角的“2”表示　一个水分子中含有2个氢原子　。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）①地壳中含量最多的元素是氧元素，其符号为：O；
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以两个氢原子，就可表示为：2H；
③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个二氧化硫分子可表示为：3SO2。
④根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。因此四个氢氧根离子表示为：4OH﹣。
（2）元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故“O”中H正上方的“+1”表示在水中氢元素显+1价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故“O”中H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子；
故答案为：（1）①O　　②2H　　③3SO2　　④4OH﹣
（2）在水中氢元素显+1价　　一个水分子中含有2个氢原子
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22．（6分）现有氧气、水、硫、氧化汞、氢气，双氧水，二氧化锰，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应类型各写出一个文字表达式：
（1）分解反应　氧化汞汞+氧气　。
（2）化合反应　氢气+氧气水　。
（3）氧化反应　硫+氧气二氧化硫　。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可。
【解答】解：（1）氧化汞分解生成汞和氧气，属于分解反应，反应的文字表达式为：氧化汞汞+氧气。
（2）氢气在氧气中燃烧生成水，属于化合反应，反应的文字表达式为：氢气+氧气水。
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于氧化反应，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。
故答案为：（1）氧化汞汞+氧气（合理即可）；（2）氢气+氧气水（合理即可）；（3）硫+氧气二氧化硫（合理即可）。
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题。
23．（5分）具有如下结构的粒子中：（除（1）外填序号）

（1）共表示　5　 种元素；
（2）属于同种元素的是　③⑤　；
（3）达到稳定结构的是　①②⑤　；
（4）属于原子的是　②③④⑥　；
（5）属于阴离子的是　⑤　。
【分析】根据质子数决定元素的种类，所以质子数相同时元素种类相同。最外层电子数达到8个时，达到相对稳定结构。最外层电子数决定元素的化学性质。
【解答】解：（1）依据质子数不同元素种类不同，由图示可知四种微粒中共有质子数是11、2、9、12和17的5种元素；
（2）③⑤的质子数相同，属于同种元素。
（3）①②⑤的最外层电子数达到了2个或8个电子的稳定结构。
（4）②③④⑥中质子数等于核外电子数，均属于原子。
（5）⑤中的质子数小于核外电子数，属于阴离子。
故答案为：
（1）5；（2）③⑤；（3）①②⑤；（4）②③④⑥；（5）⑤。
【点评】题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键。
24．（9分）下表是元素周期表的部分信息，请回答下列问题：
（1）地壳中含量最多的元素的原子序数是　8　地壳中含量最多的金属元素是　铝元素　，它和含量最多的非金属元素组成的化合物化学式　Al2O3　，相对分子质量　102　。
（2）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是　原子序数依次递增　。根据此规律，可知图中x＝　20　，它的离子符号是　Ca2+　，氧化物化学式为　CaO　。
（3）15号元素的原子结构示意图　　。
【分析】（1）根据地壳中元素的含量、化合物中的化学式写法以及相对分子质量的计算方法来分析；
（2）根据元素周期表的规律、化学用语的写法来分析；
（3）根据原子结构来分析。
【解答】解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，其原子序数为8；含量最多的金属元素是铝元素，铝元素在化合物中显+3价，氧元素显﹣2价，二者组成的化合物的化学式为Al2O3，其相对分子质量为：27×2+16×3＝102；故填：8；铝元素；Al2O3；102；
（2）每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是原子序数依次递增，根据此规律，可知图中x＝20，钙原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子形成带有两个单位正电荷的钙离子，它的离子符号是Ca2+，在化合物中钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，其氧化物化学式为CaO；故填：原子序数依次递增；20；Ca2+；CaO；
（3）15号元素是磷元素，磷原子的质子数为15，核外电子排布为2、8、5结构；故填：。
【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记元素周期表的特点及其应用，以及与之相关的知识。
25．（8分）今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
（1）天然水多为硬水，生活中可通过　煮沸　使其转化为软水．
（2）家用净水剂中常使用　活性炭　净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质．
（3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是　氢气　，反应的化学方程式为　2H2O2H2↑+O2↑，　，该反应的基本类型是　分解　．
（4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和　生活污染　．请列举一种预防水体污染的具体做法　工业废水处理达标后再排放　．

【分析】（1）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（2）活性炭能够吸附色素和异味；
（3）根据电解水的知识进行分析．电解水通入的是直流电，正极生成的气体较少是氧气，负极生成气体较多是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，根据反应的特点分析反应的类型；
（4）根据水污染的来源分析．
【解答】解：（1）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（2）活性炭能够吸附色素和异味；
（3）电解水生成了氢气和氧气，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，该反应由一种物质生成了两种物质，属于基本反应类型中的分解反应；
（4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水；工业废水处理达标后再排放，可减少水的污染．
故答案为：
（1）煮沸；
（2）活性炭；
（3）氢气；2H2O2H2↑+O2↑；分解反应．
（4）生活污染；工业废水处理达标后再排放（合理均可）．
【点评】本题考查的知识点较多，但难度不大，细心解答即可．
三、实验与探究（本大题含3小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
26．（3分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是　将空气中氧气完全反应　．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的　　，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种　难溶于水　．
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？如不能，理由是　生成物是气体，瓶内压强不变　．

【分析】只有熟悉用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量实验的原理、操作、现象、结论、注意事项等问题，才能作出正确的解答．
【解答】解：（1）该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；故填：将空气中氧气完全反应；
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是瓶容积的五分之一．由本实验还可以推知氮气的以下性质：不燃烧、不助燃、难溶、不与水反应；故填：；难溶于水；
（3）若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，理由是碳粉燃烧生成的产物在常温下是气体，瓶内压强不变．故填：生成物是气体，瓶内压强不变．
【点评】本题通过考查用红磷测定氧气在空气中含量的实验的注意事项，学会实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧是解题的关键．
27．（8分）根据如图回答问题

（1）写出标有序号的仪器名称：①　试管　。
（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是　B　（填字母）。该反应的文字表达式为　高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　。
（3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式　过氧化氢水+氧气　。选用的装置是　A或C　。（填字母）
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是　排水法　。
【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置。
【解答】解：（1）①是试管。
故填：试管。
（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是B，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
故填：B；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
（3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式：过氧化氢水+氧气，选用的装置是A或C。
故填：过氧化氢水+氧气；A或C。
（4）一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，不能用排空气法收集，因此实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是排水法。
故填：排水法。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
28．（5分）如图，A，B，C三个实验用于验证质量守恒定律。

（1）其中天平失去平衡，不能清楚的达到实验目的的是　B　（填A或B或C）理由是　反应生成的二氧化碳逸出装置　。
（2）任何化学反应都必须遵循质量守恒定律，这是因为反应前后　原子种类不变　，　原子个数不变　，　原子质量不变　。
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：（1）其中天平失去平衡，不能清楚的达到实验目的的是B，理由是反应生成的二氧化碳逸出装置。
故填：B；反应生成的二氧化碳逸出装置。
（2）任何化学反应都必须遵循质量守恒定律，这是因为反应前后元素种类、原子个数、原子质量都不变。
故填：原子种类不变；原子个数不变；原子质量不变。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
四．分析与计算（本大题共1个小题，共6分）
29．（6分）人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。
（1）葡萄糖酸钙相对分子质量为　430　。
（2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为　11：112　。
（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为　9.3%　（精确到0.1%）。
（4）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为　37.2　mg（精确到0.1%）。

【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
（3）根据化合物中元素的质量分数＝×100%，进行分析解答。
（4）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】解：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为（12×6+1×11+16×7）×2+40＝430。
（2）葡萄糖酸钙[Ca（C6H1107）2]中氢、氧元素的质量比是（1×22）：（16×14）＝11：112。
（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为100%≈9.3%。
（4）每片含葡萄糖酸钙0.2g，每日2次，每次1片，按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙的质量为0.2g×2×9.3%＝0.0372g＝37.2mg。
故答案为：（1）430；（2）11：112；（3）9.3%；（4）37.2。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。