初中人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物说课课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物说课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了科学探究的基本方法，人口普查，森林资源调查，怎样调查呢，调查表的设计，对生物归类的意义，牛刀小试等内容，欢迎下载使用。

1. 学会调查的一般方法，初步学会做调查记录； 2. 通过调查，提高团队合作意识，学会整理与 分析调查记录； 3. 调查校园的生物种类，做好记录,将调查到的 生物进行整理、归纳，向全班同学汇报。
观察法调查法收集和分析资料法实验法
调查是科学探究常用的方法之一。 依据调查对象的范围， 可分为普查和抽样调查 抽样调查是根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。
探究一 调查的一般方法是什么？
(1)明确的 和 (2)制定合理的 。(3)如果调查范围过大，不能逐一调查时应该选取一部分调查对象作为______。（抽样调查）(4)调查过程中要　　　(5)对调查结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。（6）撰写调查报告。
阅读课本“p10-11”部分，回答：1.调查的步骤是什么？2.你能否设计一个调查表？3.调查过程中应该注意什么？
这就要对调查做一个计划。
你用什么方式和工具进行调查？
你为什么调查？你要调查什么?
你调查的工作步骤是什么呢？
你为什么调查？或你要调查什么？ ————调查目的
比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么 不同。
你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具
材料和用具需要根据调查的内容而 定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关
探究二 调查的方法步骤是什么？
1.选择调查范围2.分组3.设计调查路线4.调查(调查表）5.归类6.整理记录
以调查校园中的生物为例
调查时的注意事项：1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。
在调查活动中，下列行为正确的是（ ）A.飞檐走壁，采摘高处的野果B.避开不喜欢的动物C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝D.如实记录
探究三 对调查到的生物进行归类整理：按 分为 按照 分为按照 分为
对生物进行归类有利于人类认识和研究生物，从而合理地保护和利用生物资源。
一、调查目的和对象二、调查材料和用具三、调查步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、整理分析四、注意事项： 安全第一，互相帮助，爱护生物资源。
例1.在调查校园、社区或农田的生物种类时， 调查记录不正确的是 [ ] A. 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫　 B. 记录生物的生活环境特点 C. 记录生物的数量　　 D. 记录生物的名称
下列按生活环境划分的生物是 ( ) A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水母
下列不属于动物的是（ ）A.青蛙 B.喜鹊C.爬山虎 D.萤火虫
小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？( )A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境