人教版 (新课标)第三单元 生物圈中的绿色植物第六章 爱护植被，绿化祖国教案及反思

这是一份人教版 (新课标)第三单元 生物圈中的绿色植物第六章 爱护植被，绿化祖国教案及反思，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
知识与技能：
理解森林在气候变化的关系；
过程与方法;
通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。
情感态度与价值观：
通关气候变化实例，培养学生关心周围环境，保护环境的意识
【教学重点】
气候变化的原因及全球变暖对人类活动的影响
了解人类应对气候变化的具体措施
【教学难点】
森林与气候变化的关系
【教学方法】 讲授法、互动授课法、讨论法。
【教学准备】 准备相关的图片、课件。
【教学过程】
一、情境导入
二、学习新知
三、收获总结
六、板书设计
森林可以减缓气候的变化
气候变暖的主要原因
1人类燃烧矿物燃料，释放二氧化碳增多
2人类砍伐森林，造成对二氧化碳的吸收减少
减缓气候变化的措施
1 减少二氧化碳等温室气体的排放
2 保护森林
教师活动
学生活动
课件展示出 电影《明日》画面场景，美国科幻影片《The day after tmrrw》描述了“明天之后”的未来世界：北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。这一切都起源于温室效应，全球变暖……
观察图片 思考问题
教师活动
学生活动
通过图片，实例展示出气候变暖对全球的影响
播放漫画 引导学生思考讨论问题
漫画中反映了一个什么问题？
这个问题产生的原因是什么
结合学生的回答，师生共同总结气候变暖的主要原因
人类燃烧矿物燃料，释放二氧化碳增多
人类砍伐森林，造成对二氧化碳的吸收减少
教师讲授：其中二氧化碳是气候变暖的主要温室气体
观察图片
分组讨论漫画中的问题
并回答老师提出来的问题
结合学生已学的 光合作用原理 引导学生理解 森林在吸收二氧化碳 减缓气候变暖起着至关重要的作用 森林既是一种自然资源，也是一种环境资源。
提出问题：同学们，我们知道了气候变暖的原因 还知道了森林发挥的重要作用，那需要怎么样去采取措施应对气候变化
以亚马孙热带雨林为例介绍现阶段森林保护现状，通过图片，运用对比的方法 呼吁学生形成保护森林，刻不容缓的意识
介绍我国应对气候变化所采取的具体措施方针
从个人的角度来思考讨论，针对气候变化，我们应该怎样从身边的小事做起？
引导学生回答 并共同总结
分组讨论
根据老师的引导和自身生活经验的积累，独立思考回答问题。自身尝试归纳小结
1 减少二氧化碳等温室气体的排放
2 保护森林
观察图片
思考问题 分组讨论 各抒已见
教师活动
学生活动
师生共同总结收获
师生共同总结收获