人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用教案设计

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用教案设计，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，复习导入、温故知新，课堂提升，当堂检测，作业设计等内容，欢迎下载使用。
1．举例说明动物在维持生态平衡中的作用。
2. 举例说明动物能促进生态系统的物质循环。
3. 结合实例理解动物帮助植物传粉、传播种子。
【学习重难点】
重点：动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。。
难点：动物促进生态系统的物质循环。
【复习导入、温故知新】
知识点1．动物在自然界中扮演什么角色？（ ）
知识点2. 在草场上适度放牧，动物啃食草后，会促进草的生长，动物排出的粪便也可以用作草生长的肥料。草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。但是，过度放牧会使草原退化，说明生态系统的调节能力是有一定的限度。
【课堂提升】
一 、在维持生态平衡中的重要作用
1.如果没有动物，自然界会是怎样的状况？绿色植物会受到影响吗？动物具有哪些重要作用呢？
2.合作探究
认真阅读课本P61—62页的资料分析，思考并完成下列问题：
（1）通过对3则材料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物，为什么？
（2）在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？
（3）通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
3.生态平衡的概念
生态平衡：在生态系统中，生物的 、各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态。
二 、促进生态系统的物质循环
认真阅读课本P62—63页的文字，回忆有关生态系统和呼吸作用的知识，思考并完成下列问题：
（1）动物作为消费者，直接或间接以 为食，通过消化和吸收，将摄取的 变成自身能够利用的物质。
（2）动物摄取的有机物在动物体内经过分解，释放的能量，供给生命活动的需要，同时也产生 、 等物质。
（3）动物的遗体或粪便经过 的分解后，也能释放出 、 含氮的无机盐等物质，这些物质可以被 利用。可见，动物能 生态系统的物质循环。
三 、帮助植物传粉、传播种子
（1）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、 相互依存的关系。如动物能帮助植物 ，有利于植物繁殖后代；还能帮助植物传播 有利于扩大植物的分布范围。
（2）当某些动物的数量 ，也会对植物造成危害，如 、 等。
【当堂检测】
1.下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）
A.维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定
B.帮助植物传播花粉
C.为植物提供物质和能量
D.帮助植物传播种子
2.草原上生活着狼、羊等野生动物，如果大量捕杀狼，经过一段时间后（ ）
A．羊的数量先增多后减少 B．羊的数量不会发生任何变化
C．羊的数量减少 D．无法确定
【作业设计】
1.教材P64页 练习。
2.阅读P65 《动物与仿生》。