初中人教版本单元综合和测试复习课件ppt

这是一份初中人教版本单元综合和测试复习课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了气体的检验和验满，实验视频，氧气与二氧化碳的检验，答案C，集气瓶，MnO2，D或E，锥形瓶，变式练习，答案A等内容，欢迎下载使用。

提示：湖南中考中常见气体的制备常结合仪器的识别进行考查。一、制取气体的方案选择原则1. 可行性：所选原料能够制得需要的气体；2. 经济性：原料一般要廉价易得；3. 反应条件适宜且易于控制；4. 反应速率适中，不能太快或太慢，便于实验和收集；5. 生成的气体要尽量纯净；6. 操作简单易行，安全可靠，节能环保。
二、常见气体的制备1. 常见气体的发生装置选择依据：根据反应物的状态和反应条件选择合适的装置。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2KClO3 2KCl＋3O2↑
2H2O2 2H2O＋O2↑
Zn＋H2SO4 ZnSO4＋H2↑
【装置拓展】制取气体最佳装置的选择
2. 常见气体的收集装置选择依据：根据气体的密度和溶解性。
收集的气体不纯
4. 多功能瓶(万能瓶)的使用方法
三、气体的净化与干燥1. 气体的净化 将不纯气体中的杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过程即气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程叫做气体的洗涤。常见气体的吸收剂如下表：
2. 气体的干燥 用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。 选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质确定，其原则是干燥剂只能吸收气体的水分，而不能与气体发生反应。常见气体的干燥剂的选择见下表：
注：碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠。
四、尾气处理1.常见装置
2.常用方法 （1）点燃尾气：对可燃性污染气体，点燃转化成物污染气体（如CO) （2）溶液吸收：酸性气体通入碱性溶液中，碱性气体通入酸性溶液中，使气体与溶液反应生成不具有挥发性的盐类（如CO2、SO2通入NaOH溶液） （3）尾气回收：装置末端接一个气球或其他容器，用以集中处理污染气体或再利用。
例1 (2016重庆A)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( )
【解析】实验室制取二氧化碳应选择固液常温型发生装置A，二氧化碳密度比空气大，可选择向上排空气法收集，收集装置为C；实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物(或高锰酸钾)制取氧气应选择固固加热型发生装置B，用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气应选择固液常温型发生装置A，氧气密度比空气略大，可选择向上排空气法收集，收集装置为C；根据以上内容分析题干信息，可知都能选用的装置是C。
例2 (2013娄底)通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
(1)请写出图中标号a、b仪器的名称： a________； b________。
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为____________________，选用的发生装置是__(填装置序号，下同)，收集装置是________。(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是_______________________________，植物油上方原有的空气对实验的结果_____ (填“有”或“没有”)明显影响。
H2O2 2H2O＋O2↑
防止CO2溶于水，与水反应，减少误差
例3 (2015郴州)如图是实验室制取和收集气体的部分装置图。
(1)写出装置图中标号仪器的名称：①_______；②_______。(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置为____(填装置字母)，该反应的化学方程式为_________________________________。(3)实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过F、G装置除去杂质，则接口顺序为a连(____)(____)连(____)(____)连b(填小写字母)。
【解析】(1)由题中仪器图可知，①是锥形瓶，②是集气瓶。(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置为A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(3)实验室制取的二氧化碳中混有氯化氢气体和水蒸气，浓硫酸有吸水性可以除去水蒸气，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收氯化氢并放出二氧化碳，洗气时应是长进短出，由此可知接口顺序：a连e，f连c，d连b。
1 . (2016来宾)以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是( )
【解析】A中夹住弹簧夹，反应产生的气体不能顺利排出，试管内的压强增大，将液体压入长颈漏斗中，液面低于多孔塑料片，反应停止；打开弹簧夹，试管内的气体逸出，试管内的压强变小，长颈漏斗中的液体进入试管，液面高于多孔塑料片，反应又开始，该装置可控制反应的发生与停止，符合题意；B中反应一旦开始就无法停止，直至药品被消耗完，不符合题意；C中分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而控制产生气体的速率，但无法控制反应的发生与停止，不符合题意；D与B类似，加入药品后，一旦发生反应就无法停止，直到药品被消耗完，不符合题意。
2. (2016湘潭)如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：a______；b________。(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是__ (填字母序号)，若选用D装置收集氧气，验满的方
法是：将____________伸到集气瓶口，观察现象。用该方法制取氧气的化学方程式为__________________________________。(3)若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为___(用字母序号填)。a. 将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b. 将装满水的集气瓶倒置在水槽中c. 当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2
(4)某同学设计的实验装置(如图2)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是____(填字母序号)。A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气B. 锌与稀硫酸反应制取并收集氢气②当打开K2、关闭K1，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中应加入的试剂为__________。
【解析】(2)用高锰酸钾制氧气的原理是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是固体，反应需加热，所以发生装置应该选择A；氧气是无色无味的气体，用D装置收集时，验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气已收集满。(3)用排水法收集氧气时，应该先把集气瓶充满水，盖好玻璃片倒置在盛水的水槽中，等气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口收集气体，当瓶口有较大气泡冒出时，将导管移出，在水中盖好玻璃片，将集气瓶和玻璃片一起取出，正放在桌面上。(4)①打开K1、关闭K2时，发生装置适用于