高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.2.3 平面向量的坐标及其运算课文ppt课件
展开会利用向量的有关知识去解决平面向量的综合问题.
本题的解法中由两组三点共线(F,G,B以及E,G,C三点在一条直线上),利用平面内三点共线构造方程组求解,避免了用向量的加法和平面向理基本定理解答本题的复杂运算,达到了简化解题过程的目的.
平面向量基本定理的应用
方法一 如图,取AB的中点G,连接DG,CG,
平面向量基本定理离不开向量的线性运算.
由题意,得∠AOC=90°,故以O为坐标原点,OC,OA所在直线分别为x轴,y轴建立平面直角坐标系如图所示,
向量线性运算中的最值与范围问题
由P,B,C三点共线得,
利用向量的概念及基本运算,将所求问题转化为相应的等式关系,然后用均值不等式求最值.
如图所示,A,B,C是圆O上的三点,CO的延长线与BA的延长线交于圆O外一点D.若 ,则m+n的取值范围是________.
由题意知,点M为△ABC的重心,连接AM并延长交BC于点D(图略).
(2)已知△ABC满足 (其中k是非零常数),则△ABC的形状一定是A.等边三角形 B.钝角三角形C.等腰三角形 D.直角三角形
∴AB=AC,∴△ABC为等腰三角形.
充分利用向量知识找到三角形中边或角之间的关系是解题的突破口.
设AC的中点为M,BC的中点为N,
1.(多选)下列结论正确的是
∴(k-4)(12-k)-7(k-10)=0,整理得k2-9k-22=0,解得k=-2或k=11,C正确;
对于D,∵A,B,C三点共线,
∴x+y=1,D正确.
以D为原点,DC边所在直线为x轴,DA边所在直线为y轴建立平面直角坐标系(图略).
5.已知在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=2,BC=1,P是腰DC上的动点,则 的最小值为________.
以D为原点,分别以DA,DC所在直线为x轴,y轴建立如图所示的平面直角坐标系,设DC=a,DP=x(0≤x≤a),∴D(0,0),A(2,0),C(0,a),B(1,a),P(0,x),
1.设{e1,e2}是平面内所有向量的一组基底,则下面四组向量中,不能作为基底的是A.{e1+e2,e1-3e2}B.{e1+6e2,e1+e2}C.{e1+2e2,2e1-e2}D.{3e1-4e2,6e1-8e2}
对于D,有2(3e1-4e2)=6e1-8e2,即两向量共线,不符合基底的要求;显然,对于A,B,C,不存在实数λ∈R,使e1+e2=λ(e1-3e2),e1+6e2=λ(e1+e2),e1+2e2=λ(2e1-e2)成立,即两向量不共线,故它们均可作为基底.
2.已知向量a,b,c在正方形网格中的位置如图所示,用基底{a,b}表示c,则A.c=2a-3b B.c=-2a-3bC.c=-3a+2b D.c=3a-2b
如图建立直角坐标系,设正方形网格的边长为1,则A(1,0),B(2,1),C(0,4),D(7,1),所以a=(1,1),b=(-2,3),c=(7,-3),设向量c=ma+nb,则c=ma+nb=(m-2n,m+3n)=(7,-3),
A.A,B,C三点共线 B.A,B,D三点共线C.A,C,D三点共线 D.B,C,D三点共线
4.已知e1,e2是平面上的两个不共线向量,向量a=2e1+e2,b=me1+3e2,若a∥b,则实数m等于A.6 B.-6 C.3 D.
设b=ka,则me1+3e2=k(2e1+e2)=2ke1+ke2,
=(8,-15).所以点P的坐标为(8,-15).
以点A为原点,AB所在的直线为x轴,过点A且垂直于AB的直线为y轴建立平面直角坐标系(图略),则A(0,0),B(8,0),D(2, ),
过点D作AB的垂线交AB于点D′,如图所示,在Rt△ADD′中,由∠BAD=45°可知,AD′=3,根据题意得各点坐标为A(0,0),B(6,0),D(3,3),
A.x=-2,y=-1 B.x=-2,y=1C.x=2,y=-1 D.x=2,y=1
过点C作CD∥OB交AO的延长线于点D,连接BC,如图所示.因为∠AOB=60°,OB⊥OC,所以∠COD=30°,
所以四边形OBCD为平行四边形,
所以x=-2,y=1.
根据题意可作出如图所示的几何图形,
∵点C在∠AOB内,且∠AOC=30°,
所以点O与点D重合,即△ABC的外接圆的圆心是边BC的中点,
故圆O的面积为π·52=25π.
∵a>0,b>0.若A,B,C三点共线,
即(a-1)e1+e2=x(be1-2e2),∵e1,e2是平面内两个不共线的向量,
由于C,M,B三点共线,
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