美术七年级上册6.中国的毛笔和书法教学设计

这是一份美术七年级上册6.中国的毛笔和书法教学设计，共6页。

基本信息
名称
《中国的毛笔和书法》
执教者
课时
1课时
所属教材目录
冀教版七年级上册
教材分析
毛笔是书写汉字的重要工具，毛笔的产生和使用促进了汉字书写的发展，汉字的书写艺术称为书法艺术，汉字在其发展的过程中产生了篆书、隶书、草书、行书和楷书等书体。每种书体之中又有多种风格和不同的源流。历代许多人都热爱书法艺术，使其成为我国民族文化中独放异彩的艺术瑰宝之一。在我国历史长河中，产生过无数的书法家和数以万计的书法艺术珍品，在世界艺术之林中占有重要的地位，我们的同学在为我们祖先创造出这样的文字而敢到无比骄傲的同时， 一定要涉入到书法艺术的海洋中去体验一下，所以我们安排此课介绍中国的笔和字，丰富学生的书法基础知识，提高学生对书法艺术和我国传统文化的热爱之情。
学情分析
书法是一门艺术，写好毛笔书法对于学生来说非常重要，七年级的学生虽然在小学接触过书法，但大多是硬笔书法，毛笔字接触的不多，除了一少部分学生从小学习毛笔书法外，大多数学生非常陌生，所以这节课上好对学生非常重要，激发学生学习毛笔书法的兴趣！
教学目标
知识与能力目标
使学生了解和能够辨识书法的主要书体。
过程与方法目标
通过临摹，体会毛笔的独特属性，在习字中体验用笔方法。
情感态度与价值观目标
学生通过对毛笔及特性的理解进行基本笔画的练习，提高对书法的认识和爱好，感受中国书法的形式美感，在书法作品中寄托自己的情感！
教学重难点
重点
认识毛笔和主要书体。
难点
掌握毛笔的基本用法和各种书体的用笔方法，笔画的练习和字的结构！
教学策略与 设计说明
本节课先找一个或两个学过书法的同学现场书写毛笔字，优秀的书法作品会激起同学们的羡慕，激发同学们学习兴趣，这一环节非常重要，比我们说多少话都重要，当同学们羡慕之时，然后引入课题，介绍中国的毛笔、通过课件欣赏书法作品，介绍书体，把同学带入书法艺术的海洋，让同学在为我们祖先创造出这样的文字而感到无比骄傲的同时，一定要涉入到书法艺术的海洋中去体验一下，写一手漂亮的字，丰富学生的书法基础知识，提高学生对书法艺术和我国传统文化的热爱之情。然后教师以楷书为例，讲解楷书笔画和结构，教师书写示范，教师拿出书法作品学生挑选自己喜爱书体临摹，感受书法艺术！最后展示优秀书法作品！
教学过程
教学环节（注明每 个环节预设的时间）
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学（1分钟）
讲授新课（14分）
看书法家田英章毛笔书法视频（5分钟）
布置课堂作业（1分钟）
学生作业（20分钟）
展示优秀作品（1分钟）
组织教学（1分钟）
检查学生学习用品：毛笔、书写纸、墨等用品
讲授新课
导入课题
找两个学过书法的同学现场书写毛笔字，同学们现场观摩，激发学生兴趣，从而导入课题，我们今天和大家一起学习《中国的毛笔和书法》一课（3分钟）
提问：什么是书法、书体，你对毛笔了解多少？（2分）
同学们看书并回答，教师加以总结：
书法：书法一般是指我国以毛笔书写汉字的传统艺术。
书体：是指传统书写字体、字形的不同形式和区别。书法体，传统有五种，即篆书、隶书、草书、楷书和行书。
毛笔的种类按软硬程度来分有软毫、硬毫、兼毫三种。教师拿出毛笔加以讲解。
3、写好毛笔字必须掌握的基本要领（3分钟）
毛笔字是中国古代最具有艺术性的书法，对于现代而言更是一笔巨大的艺术文化宝库，毛笔在古代作为书写工具的书写历史十分久远，因此在历史的长河之中沉淀下来的更是精华中的精华，是当代书法家争先练习与临摹的典范，要想学写一手好的毛笔字，最基本的练习技巧你一定要学会。
基本要领：
要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。
执笔——苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”五指执笔法：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，保证笔杆不脱落;中指在食指下面搭在笔的外侧，既加强食指捏笔的力量，又发挥把笔往里钩的作用;无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用;小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕;大字高执，悬腕;再大则需悬肘。
书法是线条造型艺术。所谓笔法主要的就是怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。
提按——笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不停地交替一样，笔在写字的过程中也在不停地提按。惟其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。
每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形;有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”(把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩)，有“藏锋”(将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形)。
结字——又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比点画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼;反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。
学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。
毛笔楷书的部分基本笔画，边讲边示范。（6分钟）
①、毛笔楷书基本笔画点；逆锋起笔，再折笔下顿，使笔毫沿中线向两边铺开，顺势下拖，完成笔画长度。最后提笔回收。写点时，要“落笔轻，着纸重，取势远，收锋疾。”写点时，注意使毫随锋顺，不要让锋毫扭曲。
②、毛笔楷书基本笔画横；在字中起着横粱的作用，要写的挺秀。运笔时，起笔、行笔、收笔要步骤分明，一丝不苟。其形状是：方头（或斜头），尾圆（实为斜圆），中段稍细，上线平直，下线微弯。其写法是：笔锋先从右向左作一段逆行，此即“欲右先左”。再根据横画直落笔的原理，画一条短的直线或斜线。由于取了逆势笔毫极易铺开。随即微微提笔调锋，使笔锋由下变为向右，然后中锋行笔。行笔时中间一段稍提笔，收笔时，先将笔向上微提，稍住，下顿成形，迅速提笔回收。此即“有往必收”。写横最重要的是起笔和收笔时的运笔过程要完整无缺。
③、毛笔楷书基本笔画竖；起者支撑的作用，要写的劲键挺拔。其形状为“垂露竖”和“悬针竖”两种。垂露的写法是：逆起横落，中锋行笔，回锋收笔。即笔锋从左上角由下向上逆行一段，再横向落笔，之后，略微提笔，调整笔锋，由向右改为向下中锋行笔，行至末端，再微提笔回收，此即“无垂不缩”。悬针竖至末端正锋出尖，空收挥手。写竖要注意“努过直而力败”。竖要写的直中有曲，如果板直，反而显得无力。
④、毛笔楷书基本笔画撇；撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。
⑤、毛笔楷书基本笔画捺；捺与相反，是向右的一笔。捺作波浪形，有一波三折之势。捺的上边线要写的斜而直，不能凹下去。捺角要丰满，不能缺角、散尾、垂尾、翘尾。其写法是：先逆锋向左，然后转锋右下，再右下行笔，捺角处停顿使笔毫尽量铺足，最后慢慢提笔出锋。写捺时，要做到“束的紧”、“提的起”、“按的下”、“收的起”。
⑥、毛笔楷书基本笔画钩；钩是其他笔画的附属品，但须形态饱满锐利，才能为主笔增辉。左竖钩的写法是：先写好竖，再写好钩。写钩时，须先将笔锋向上一提，再向下一按，使笔毛铺开，然后稍一停住迅速出锋。钩不宜太长。
⑦、毛笔楷书基本笔画挑；又称提，是自左下向右上挑出的一笔，仰势。逆锋取势，向下起笔，铺豪转锋，沉着有力地向右上方行笔，速度渐渐增加，笔锋渐渐收拢。力到笔尖。出锋时宜快不宜慢。
⑧、毛笔楷书基本笔画折；折是横和竖连接处的方形转角。楷书多折，写好折，是写好楷书的基本功之一。写折时，行笔至转角处，要特别注意提和按，因为行笔至方向转弯处，只有提笔，才能转换笔锋；只有按笔，才能保证中锋行笔。具体写法是：要在转角处先提足笔，再按下去，然后原地略提笔，这样笔锋就能在改变的方向上保持中锋行笔了。重点词语提示为：提—按---略提，3个步骤缺一不可。
看书法家田英章毛笔书法视频（5分钟）
布置作业：每位同学临摹一幅书法作品（1分钟）
教师发字帖，由学生挑选自己喜欢的作品临摹
学生作业：学生临帖，教师指导，指出优缺点。（20分钟）
展示优秀作品（1分钟）
学生拿出学习用品
学生观摩
学生讨论，什么是书法、书体、对毛笔的认识
毛笔的基本要领是什么
观摩笔画书写
看书写视频
挑选字帖
学生临帖
学生现场观摩、激发学生学习兴趣、巧妙导入课题
学生讨论、探究、总结
让学掌握基本要领
让学生掌握基本笔画
观摩书法家田英章的书写视频、激发学生学习兴趣
让学生体验，感受书法艺术
课堂小结
2分钟
本节课的学习，让学生认识了中国的毛笔和书法的主要书体，通过基本笔画的练习，提高了学生对书法的认识，培养学生对书法艺术的兴趣！
布置作业
1分钟
课后，同学们找一些名家字帖，如柳体、欧体、颜体等加以练习！提高自己的书法水平！
板书设计
第6课 中国的毛笔和书法
1、提问：什么是书法、书体，你对毛笔了解多少？
书法：书法一般是指我国以毛笔书写汉字的传统艺术。
书体：是指传统书写字体、字形的不同形式和区别。书法体，传统有五种，即篆书、隶书、草书、楷书和行书。
毛笔的种类按软硬程度来分有软毫、硬毫、兼毫三种。
2、写好毛笔字必须掌握的基本要领：
执笔 提按 结字
3、毛笔楷书的部分基本笔画
4、小结本节内容
教学反思
教学反思：
本节课教学效果不错，自我感觉还满意，这节课最满意的地方是课题的导入，两位同学书写非常好，大大的激发了学生的学习兴趣，从而巧妙的导入课题。这节课达到了本人期望的水平，课堂效果不错，学生不太会用笔，当然这需要一个时间过程，多加练习，不足之处应多讲一些笔画练习！课堂上没有出乎意料的事件的发生，如果让我重新上这节课，我会把学生分成小组，让学过书法的学生指导，这样效果会好一些，一节课学生写的还不错，听课的老师和领到对这节课的评价不错，对笔法和字的结构作了指导，对本人启发很大！