终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量
    立即下载
    加入资料篮
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量01
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量02
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量03
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量04
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量05
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量06
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量07
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册1.2.3 直线与平面的夹角习题课件ppt

    展开
    这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册1.2.3 直线与平面的夹角习题课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了反思感悟,∵N为PD的中点,所以CD⊥AE,随堂演练,课时对点练,则a+b=2等内容,欢迎下载使用。

    1.熟练掌握求平面法向量的方法.
    2.会利用直线的方向向量及平面的法向量证明直线与平面平行、垂直,平面与平面平行、垂直.
    利用空间向量证明线面平行
    如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,PB与底面所成的角为45°,底面ABCD为直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,PA=BC= AD=1,问在棱PD上是否存在一点E,使CE∥平面PAB?若存在,求出E点的位置;若不存在,请说明理由.
    由题意知,AB=PA,以A为原点,分别以AB,AD,AP所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Axyz,∴P(0,0,1),C(1,1,0),D(0,2,0),设E(0,y,z),
    ∴(-1)×y-2(z-1)=0,①
    ∴(-1,y-1,z)·(0,2,0)=0.
    ∴E是PD的中点,∴存在E点,当点E为PD的中点时,CE∥平面PAB.
    应用向量法证明线面平行问题的方法(1)证明直线的方向向量与平面的法向量垂直.(2)证明直线的方向向量与平面内的某一直线的方向向量共线.(3)证明直线的方向向量可用平面内的任两个不共线的向量表示,即用平面向量基本定理证明线面平行.
    如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB∥CD,且CD=2,AB=1,BC= ,PA=1,AB⊥BC,N为PD的中点.
    求证:AN∥平面PBC.
    过A作AE⊥CD于点E,则DE=1,以A为原点,AE,AB,AP所在的直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
    令y=1,则x=0,z=1,∴m=(0,1,1),
    又AN⊄平面PBC,∴AN∥平面PBC.
    利用空间向量证明线面垂直
    如图所示,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都为2,D为CC1的中点.
    求证:AB1⊥平面A1BD.
    如图所示,取BC的中点O,连接AO.因为△ABC为正三角形,所以AO⊥BC.因为在正三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ABC⊥平面BCC1B1,所以AO⊥平面BCC1B1.取B1C1的中点O1,以O为原点,
    即AB1⊥BA1,AB1⊥BD.又因为BA1∩BD=B,BA1,BD⊂平面A1BD,所以AB1⊥平面A1BD.
    方法二 设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),
    用坐标法证明线面垂直的方法及步骤方法一:(1)建立空间直角坐标系.(2)将直线的方向向量用坐标表示.(3)找出平面内两条相交直线,并用坐标表示它们的方向向量.(4)分别计算两组向量的数量积,得到数量积为0.方法二:(1)建立空间直角坐标系.(2)将直线的方向向量用坐标表示.(3)求出平面的法向量.(4)判断直线的方向向量与平面的法向量平行.
    如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC=2,E是PC的中点,求证:(1)CD⊥AE;
    以A为坐标原点,AB,AD,AP所在的直线分别为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
    (2)PD⊥平面ABE.
    设向量n=(x,y,z)是平面ABE的法向量,则
    所以PD⊥平面ABE.
    利用空间向量证明面面平行
    如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是底面ABCD的中心,P是DD1的中点.设Q是CC1上的点,当点Q在什么位置时,平面D1BQ∥平面PAO?
    建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,设正方体的棱长为2,则O(1,1,0),A(2,0,0),P(0,0,1),B(2,2,0).设Q(0,2,c),
    设平面PAO的法向量为n1=(x,y,z),
    令x=1,则y=1,z=2,∴平面PAO的一个法向量为n1=(1,1,2).若平面D1BQ∥平面PAO,则n1也是平面D1BQ的一个法向量.
    故当Q为CC1的中点时,平面D1BQ∥平面PAO.
    证明面面平行的方法设平面α的法向量为n1=(a1,b1,c1),平面β的法向量为n2=(a2,b2,c2),则α∥β⇔n1∥n2⇔(a1,b1,c1)=k(a2,b2,c2)(k∈R).
    已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点.求证:平面ADE∥平面B1C1F.
    以D为原点, 的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,则有D(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),C1(0,2,2),E(2,2,1),F(0,0,1),B1(2,2,2),
    设n1=(x1,y1,z1)是平面ADE的法向量,
    令z1=2,则y1=-1,所以n1=(0,-1,2).
    设n2=(x2,y2,z2)是平面B1C1F的法向量.
    令z2=2,得y2=-1,所以n2=(0,-1,2),因为n1=n2,所以平面ADE∥平面B1C1F.
    利用空间向量证明面面垂直
    如图,四边形ABCD为正方形,QA⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB= PD.
    求证:平面PQC⊥平面DCQ.
    如图,设DA=1,以D为坐标原点,
    依题意有Q(1,1,0),C(0,0,1),P(0,2,0),
    因为DQ∩CD=D,故PQ⊥平面DCQ.又PQ⊂平面PQC,所以平面PQC⊥平面DCQ.
    利用空间向量证明面面垂直的方法(1)利用两个平面垂直的判定定理将面面垂直问题转化为线面垂直进而转化为线线垂直.(2)直接求解两个平面的法向量,证明两个法向量垂直,从而得到两个平面垂直.(3)二面角为直二面角.
    如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB= AA1=a,E,F分别是BB1,CC1上的点,且BE=a,CF=2a,求证:平面AEF⊥平面ACF.
    以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,
    ∵x轴⊥平面ACF,∴可取平面ACF的一个法向量为m=(1,0,0).设平面AEF的法向量为n=(x,y,z),
    取z=1,得n=(0,-2,1).∵m·n=0,∴m⊥n,∴平面AEF⊥平面ACF.
    1.知识清单: (1)利用空间向量证明线面平行. (2)利用空间向量证明线面垂直. (3)利用空间向量证明面面平行. (4)利用空间向量证明面面垂直.2.方法归纳:数形结合、转化与化归.3.常见误区:直线的方向向量与平面的法向量垂直时,线面关系有两种,即线与 平面平行或线在平面内,线在平面内这种情况容易忽视.
    1.直线l的一个方向向量为(2,4,5),平面α的一个法向量为(1,2,t),若l⊥α,则实数t等于
    因为l⊥α,所以直线l的方向向量与平面的法向量平行,
    2.若两个不同平面α,β的法向量分别为u=(1,2,-1),v=(-3,-6,3),则A.α∥β B.α⊥βC.α,β相交但不垂直 D.以上均不正确
    ∵v=-3u,∴v∥u.故α∥β.
    3.已知平面α和平面β的法向量分别为a=(1,1,2),b=(x,-2,3),且α⊥β,则x等于A.-4 B.-8 C.4 D.8
    因为a·b=x-2+6=0,所以x=-4.
    4.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,M,N分别为A1B和AC上的点,A1M=AN= ,则MN与平面BB1C1C的位置关系是_____.
    以C1为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
    又C1D1⊥平面BB1C1C,
    又MN⊄平面BB1C1C,所以MN∥平面BB1C1C.
    1.直线l的方向向量s=(-1,1,1),平面α的一个法向量为n=(2,x2+x,-x),若直线l∥α,则x的值为
    由题意知,-1×2+1×(x2+x)+1×(-x)=0,解得x=
    2.已知点A(0,1,0),B(-1,0,-1),C(2,1,1),P(x,0,z),若PA⊥平面ABC,则点P的坐标为A.(1,0,-2) B.(1,0,2)C.(-1,0,2) D.(2,0,-1)
    得-x+1-z=0.①
    得2x+z=0,②联立①②得x=-1,z=2,故点P的坐标为(-1,0,2).
    3.已知平面α和平面β的法向量分别为a=(1,y,2),b=(x,2,-3),x>0,y>0,且α⊥β,当 取得最小值时,x的值是A.-3 B.3 C.2 D.-4
    ∵a·b=x+2y-6=0,
    4.已知空间直线l的方向向量是m=(1,a+2b,a-1)(a,b∈R),平面α的法向量n=(2,3,3).若l⊥α,则a+b等于A.2 B.3 C.5 D.4
    因为l⊥α,所以m=λn(λ≠0),
    5.(多选)若n1,n2分别是平面α,β的法向量,且α⊥β,n1=(1,2,x),n2=(x,x+1,x),则x的值为A.1 B.2 C.-1 D.-2
    由题意可知,n1·n2=(1,2,x)·(x,x+1,x)=x+2x+2+x2=x2+3x+2=0,解得x=-1或x=-2.
    6.(多选)已知v为直线l的方向向量,n1,n2分别为平面α,β的法向量(α,β不重合),那么下列说法中正确的有A.n1∥n2⇔α∥β B.n1⊥n2⇔α⊥βC.v∥n1⇔l∥α D.v⊥n1⇔l⊥α
    ∵平面α,β不重合,∴平面α,β的法向量平行等价于平面α,β 平行,∴A正确;易知B正确;当v∥n1时,l⊥α,故C错误;当v⊥n1时,l∥α或l⊂α,故D错误.
    7.在△ABC中,A(1,-2,-1),B(0,-3,1),C(2,-2,1).若向量n与平面ABC垂直,且|n|= ,则n的坐标为________________________.
    (-2,4,1)或(2,-4,-1)
    设n=(x,y,z),∵n与平面ABC垂直,
    解得y=4或y=-4.当y=4时,x=-2,z=1;当y=-4时,x=2,z=-1.∴n的坐标为(-2,4,1)或(2,-4,-1).
    8.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,CD的中点.则平面AED与A1FD1的位置关系是______.
    如图,以点D为坐标原点,分别以DA,DC,DD1所在直线为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz.设正方体的棱长为2,则D(0,0,0),A(2,0,0),E(2,2,1),F(0,1,0),A1(2,0,2),D1(0,0,2),
    设平面AED的法向量为n1=(x1,y1,z1).
    令y1=1,得n1=(0,1,-2).同理,平面A1FD1的法向量为n2=(0,2,1).∵n1·n2=(0,1,-2)·(0,2,1)=0,∴n1⊥n2,∴平面AED⊥平面A1FD1.
    9.如图所示,△ABC是一个正三角形,EC⊥平面ABC,BD∥CE,且CE=CA=2BD,M是EA的中点.求证:平面DEA⊥平面ECA.
    以C为原点,建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz,不妨设CA=2,
    分别设平面CEA与平面DEA的法向量为n1=(x1,y1,z1),n2=(x2,y2,z2),
    因为n1·n2=0,所以两个法向量相互垂直,所以平面DEA⊥平面ECA.
    10.如图所示,平面PAD⊥平面ABCD,四边形ABCD为正方形,△PAD是直角三角形,且PA=AD=2,E,F,G分别是线段PA,PD,CD的中点.求证:(1)PB∥平面EFG;
    因为平面PAD⊥平面ABCD,且四边形ABCD为正方形,所以AB,AP,AD两两垂直.以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2),E(0,0,1),F(0,1,1),G(1,2,0).
    设平面EFG的法向量为n=(x,y,z),
    令z=1,则n=(1,0,1)为平面EFG的一个法向量,
    ∵PB⊄平面EFG,∴PB∥平面EFG.
    即(2,0,-2)=s(0,-1,0)+t(1,1,-1),
    (2)平面EFG∥平面PBC.
    又EF⊄平面PBC,BC⊂平面PBC,∴EF∥平面PBC,同理可证GF∥PC,从而得出GF∥平面PBC.又EF∩GF=F,EF⊂平面EFG,GF⊂平面EFG,∴平面EFG∥平面PBC.
    11.在三棱锥S-ABC中,∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,AC=2,BC= ,SB= ,则直线SC与BC所成的角为A.30° B.45° C.60° D.90°
    如图,以A为坐标原点,AC,AS所在直线分别为y轴,z轴建立空间直角坐标系Axyz,
    ∴SC与BC所成的角为90°.
    12.已知平面α内两向量a=(1,1,1),b=(0,2,-1)且c=ma+nb+(4,-4,1).若c为平面α的法向量,则m,n的值分别为A.-1,2 B.1,-2 C.1,2 D.-1,-2
    c=ma+nb+(4,-4,1)=(m,m,m)+(0,2n,-n)+(4,-4,1)=(m+4,m+2n-4,m-n+1),
    13.已知平面α内的三点A(0,0,1),B(0,1,0),C(1,0,0),平面β的一个法向量为n=(-1,-1,-1),且β与α不重合,则A.α∥β B.α⊥βC.α与β相交但不垂直 D.以上都不对
    ∴n也为α的一个法向量.又α与β不重合,∴α∥β.
    14.如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为1的正方形,PD⊥底面ABCD,且PD=1,若E,F分别为PB,AD的中点,则直线EF与平面PBC的位置关系是________.
    以D为原点,DA,DC,DP所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系(图略),P(0,0,1),B(1,1,0),A(1,0,0),C(0,1,0),
    15.若正三棱锥P-ABC侧面互相垂直,则棱锥的高与底面边长之比为________.
    设高为h,底面边长为1,O为△ABC的中心,以O为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
    由平面PAB⊥平面PAC,知n1⊥n2,
    16.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱CC1上的动点.(1)求证:A1E⊥BD;
    以D为坐标原点,以DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系如图所示.设正方体棱长为a,则B(a,a,0),D(0,0,0),A1(a,0,a).设E(0,a,e)(0≤e≤a).
    (2)若平面A1BD⊥平面EBD,试确定E点的位置.
    设平面A1BD,平面EBD的法向量分别为n1=(x1,y1,z1),n2=(x2,y2,z2).
    取x1=x2=1,得n1=(1,-1,-1),
    相关课件

    高中数学1.2.1 空间中的点、直线与空间向量教学课件ppt: 这是一份高中数学1.2.1 空间中的点、直线与空间向量教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了直线的方向向量,提示可以可以,或重合,a∥l,注意点,反思感悟,不存在,直线的法向量,v⊥l,互相垂直等内容,欢迎下载使用。

    人教B版 (2019)选择性必修 第一册1.2.2 空间中的平面与空间向量教课内容课件ppt: 这是一份人教B版 (2019)选择性必修 第一册1.2.2 空间中的平面与空间向量教课内容课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了提示如图,知识梳理,法向量,n⊥α,方向向量,注意点,反思感悟,l⊥α,l∥α,l⊂α等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.1 坐标法说课课件ppt: 这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.1 坐标法说课课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了漫画故事,知识梳理,Ax1,x2-x1,∴a=1或-11,或-11,反思感悟,6-9,用坐标法证明几何问题,代数问题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第一章 习题课 平面的法向量
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map