小学数学沪教版 (五四制)五年级上册二、 小数乘除法整数乘法运算定律推广到小数教学设计

这是一份小学数学沪教版 (五四制)五年级上册二、 小数乘除法整数乘法运算定律推广到小数教学设计，共2页。教案主要包含了复习准备，探究新知，分层练习，课堂总结，思考题，板书等内容，欢迎下载使用。
整数乘法运算定律推广到小数 教学目标：1、初步体会整数乘法的运算定律在小数乘法中仍然适用。2、能运用这些运算定律使计算简便。3、培养学生独立思考、认真审题灵活运用运算定律简算的习惯和能力。教学重点：学生通过观察能找出正确的简便算法。教学难点：学生通过观察能找出正确的简便算法。教学准备：媒体等教学过程：一、复习准备：1、口算:5×0.2 =      2.5×0.4 =      125×0.8=0.5×0.2=     0.25×0.4=      1.25×80=0.05×20=     250×0.04=      12.5×0.08=2、简便计算： 32×25×125      79×21＋21×21二、探究新知：1、师：同学们，在整数乘法中我们学过哪些运算定律？用字母怎么表示呢？2、出示：观察并计算，下面每组中的两个算式有什么关系：0.6×3.9○3.9×0.6                      （0.3×2.5）×0.4○0.3×（2.5×0.4）    2.8×1.7＋7.2×1.7○（2.8＋7.2）×1.7 3、通过观察、计算、讨论，引导学生自主发现规律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用。4、揭题：整数乘法运算定律推广到小数5、你能用这些运算定律来巧算吗? 3.8×0.4×2.5     7.9×2.1＋2.1×2.1   （1.25+2.5）×4a. 让学生独立思考完成b. 让学生汇报:你应用哪条乘法运算定律进行简便计算的。三、分层练习：1、将一个数分解成两个数的积或两个数的差：  0.72=8× (   )    0.72=0．8× (   )   0.72=0.08× (   )  9.9=10- (   )     99.9=100- (   )     0.99=1- (   )2、下面各题怎样计算比较简便?      3.2×25×125       6.4×99+6.4      64×0.99    3、判断下面各题是否正确，并说说理由。（书P17—练一练）4、你认为怎样算简便？4.8×0.25四、课堂总结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用。五、思考题: 判断是否正确（机动）8.3×6.2 + 0.83×38= 8.3×(6.2 + 3.8)= 8.3×10= 83               六、板书： 整数乘法运算定律推广到小数乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×（b+c）=a×b+a×c