小学数学沪教版 (五四制)五年级上册用字母表示数背景图课件ppt
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(1)你能举出一些用字母表示数和数量关系的例子吗?
(2)什么是方程?方程与等式有什么联系和区别?
(3)你对等式的性质有哪些了解?
综合 分析
复习 目标
1.在具体情境中会用字母表示数量关系。2.会用方程表达简单情境中的等量关系。3.进一步理解等式的性质,会用等式的性质解简易方程。4.会对具体方程的解法提出自己解答的方案,并能与同学们交流。
刘老师今年暑假准备去北京旅游,费用支出预计如下表。
(1)刘老师计划在北京游览4天,用含有字母的式子表示他这次北京之行所需费用。(伙食费按6天计算。)
所需费用=火车票+住宿费+伙食费+其他开支
416×2+4a+6b+600
(2)自己确定住宿及伙食标准,算出刘老师这次旅游一共需要多少元。
a=300 b=150
鞋的长短通常用“码”或“厘米”做单位,它们之间的关系是:码数比厘米数的2倍少10。
(1)用含有字母的式子表示鞋的码数与厘米数之间的关系。
(2)你穿多少码的鞋,它的长度是多少厘米?
码数=厘米数×2-10
码数=y,厘米数=x; y=2x-10
课堂 延伸
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