七年级上册道德与法治部编版第四单元 单元测试

这是一份七年级上册道德与法治部编版第四单元 单元测试，共8页。
第四单元《生命的思考》测试题一、单选题1．生命是“1”，事业、名誉、金钱、地位、友情等都是“1”后面的“0”，若没有前面的“1”，后面的“0”再多也变得毫无意义。这告诉我们（     ）①应该淡泊名利            ②生命价值高于一切③应该无比珍视名利、地位       ④每个人的生命都比金钱、权势等更重要A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。下列属于健康生活方式的是(     )A．进行户外活动，备好一些常用药物 B．剧烈运动和繁重劳动后，下河游泳C．随地吐痰，随地大小便，乱扔垃圾 D．与传染病患者共用餐具以及毛巾等3．“两弹元勋”邓稼先在接受核武器研制任务后对妻子说：“做好了这件事情，我一生就过得很有价值，就是为它死也值得。”这告诉我们，人活着是为了（       ）A．学习 B．养育后代 C．帮助他人 D．让生命有意义4．“百折不挠”、“水滴石穿”、“锲而不舍”，这些成语启示我们，成就一番事业需要A．培养自信的品质 B．陶冶高尚的情操C．磨砺坚强的意志 D．学会做自我疏导5．洪水来临时，下列逃生自救方法正确的是（   ）①来不及转移时，应立即爬上屋顶或登上楼房高层等待救援 ②利用门板或木床等漂浮物品安全转移 ③如果被卷入洪水中，尽可能抓住洪水中的固定物体或漂浮物 ④紧急情况下，可以通过地下停车场或地下通道等低洼场所转移A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③6．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。关切他人、照亮他人、温暖世界，我们可以做到的是（       ）①到敬老院探望孤寡老人       ②走向社会，积极参与抗疫工作③坚持锻炼身体，预防生病       ④用零花钱给贫困孩子购买书籍A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．珍爱生命，掌握基本的自救自护知识。疫情期间，危难时刻，不属于保护好自己的是（       ）A．出门佩戴口罩，注意眼睛、鼻腔、口腔卫生B．尽量避免到空气不流通的公共场合C．如有发热、呼吸道感染症状及时到医疗机构就诊D．相应国家号召，前往一线为国家贡献一份力量8．2020年8月，电影《八佰》上映。该片取材于1937年淞沪会战的最后一役，抗日战士奉命坚守上海四行仓库，以少敌多顽强抵抗日军四天四夜的故事。当看到“抗日战士在身上绑上炸弹，大喊着自己名字排队往下跳，与敌人同归于尽”这一幕时，全场观众静默。这表明（       ）①生命是崇高的，只有为国捐躯才能彰显生命的意义②生命是脆弱的，抗日战士不懂得珍惜自己的生命③生命是宝贵的，我们要对抗日战士的牺牲表达敬意④生命是神圣的，为国捐躯是抗日战士的崇高选择A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．下列能体现珍惜爱护生命的是①遇到落水者，马上下水营救             ②放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝   ③骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停下④外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．2019年3月5日第56个学雷锋日来临之际，央视特别节目《文明之光·志愿中国》暖心来袭。“水滴虽微，渐盈大器”，各行各业的志愿者们以志愿之名，托起生命之梦。他们用行动（        ）①告诉我们在生命的接续中要担当一份责任       ②善待、关切他人的生命，传递温暖③帮助别人付出自己的爱心，活出生命价值       ④在奉献中书写了不平凡的生命价值A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④11．河北女孩王心仪以707分的成绩考入北大，家庭贫困的她以一篇《感谢贫穷》感动了无数网友。《感谢贫穷》蕴含的道理是（       ）A．挫折是生活中的灾难，给人带来痛苦B．只有经历贫穷才能走向成功C．在意志坚强者面前，挫折是人生的宝贵财富D．挫折对人都能起催人奋进、助人成长的作用12．2019年3月30日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，3月31日下午，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，30名同志为扑救森林火灾英勇牺牲。对此认识正确的是（       ）A．他们不珍惜自己的生命，只珍惜他人生命B．他们向死而生，给我们一份好好活着的感动C．我们难以抗拒生命发展的自然规律D．生命是属于我们自己幸运13．关于漫画《凡事都有家长》，下列说法正确的是①孩子理应受到家长全方位的保护，无需自立自强②挫折可能使人一蹶不振，在成长过程中要回避挫折③挫折是把双刃剑，要学会积极面对并掌握有效的应对方法④家长对孩子过度保护，不利于锻炼孩子良好的意志品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着”。这些语言告诉我们（   ）A．人的生命具有独特性B．生命是宝贵的，也是短暂的，要学会享乐C．有的人的生命有意义和价值，有的人的生命没有意义和价值D．生命的意义不 在于长短而在于贡献，我们要延伸生命的价值15．挫折让我们不断地提升和成长，是人生中“不一样的礼物”。应对这份“不一样的礼物”，我们应采取的合理路径是（     ）①冷静分析原因，寻找解决办法       ②成功战胜挫折，增强生命韧性③及时调整心态，理智面对挫折       ④积极采取行动，有效解决挫折A．①→③→②→④ B．①→④→③→②C．③→④→②→① D．③→①→④→②16．“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不带伤痛的心灵。”这句话反映了（       ）①挫折是生命成长的一部分，要勇于直面折②生命价值的实现靠他人与外力是不行的③要及时调整自己，发掘生命的力量，增强生命的韧性④生命蕴含强大的承受力和自我修复能力，要敬畏生命A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④17．人的生命之所以宝贵，是因为A．没有生命就无法吃喝玩乐 B．生命是创造有意义人生的前提C．人类是地球生命的主宰者 D．人与其它动物不同，只有一次生命18．2021年世界气象日主题为“海洋、我们的气候和天气”，旨在让我们守护地球，关注海洋、气候和天气。这是因为（ ）①守护地球，关注气候、天气，从我做起，从现在做起②每一个生命的存在，都依赖于地球上的独特自然环境③生命相互依存，每一种生命都有其存在的意义和价值④人类是自然界的主宰，生产活动必然会破坏自然环境A．①④ B．②③ C．②④ D．①③19．有的家庭有自己传承多年的家族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典都要举行祭祀，为的是传承家庭美德，实现一代又一代人生命的接续。这给我们的启示是(   )①一代又一代的个体实现了生命的接续 ②在生命接续中我们能为生命担当使命③人的一生最大的追求就是生命的接续 ④生命是短暂的、要及时行乐、不留遗憾A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．下列属于养护精神的行为有（       ）①某中学举行新团员人团宣誓大会②某地开展了“立足本职岗位，践行社会主义核心价值观”的话动③某市开展了“戏曲进校园”活动④湘绣、莱莉花茶制作技艺等被列人中华非物质文化遗产予以保护A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④21．因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富；离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说《极限人生》、《男儿无悔》，给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了A．生命的意义在于对社会的贡献B．顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径C．人生的价值在于战胜挫折D．人不需追求生命的长度，应注重生命的质量22．守护生命需要关注并养护我们的精神，下列对养护精神认识不正确的是（　　）A．养护精神需要物质的支持B．即使物质贫乏，养护精神也要守住自己的心灵C．养护精神就是过度的物质追求和物质攀比D．守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化二、简答题23．为了增强生命的韧性，我们需要发掘生命的力量，谈谈你的做法是？24．活动探究，安全演练。东方中学七年级（1）班某学习小组讨论整理了防范侵害和意外伤害的救助方法。（1）在上面的三大类救助方法中各有一项做法欠妥，请你指出不妥的做法，并写出正确的做法。（2）学习小组围绕“如果遇到歹徒跟踪”怎样处理的问题进行了探讨，请你谈一谈你的方法。25．阅读以下材料，结合所学知识，说说这些“金句”对我们青少年的学习和成长有何启示材料启示①人生不如意之事十之八九 ②孝子之至，莫大乎尊亲 ③工欲善其事，必先利其器 ④人而无信，不知其可  26．放学回家后一向开朗的小欣显得闷闷不乐。妈妈细问之下，才知道小欣的同学昨天因没有遵守交通规则而发生车祸，生命垂危，正在抢救。这件事引发了班上同学对生命问题的讨论。（1）结合材料，谈谈你对生命的思考。（2）为了防止此类事件的发生，你有哪些正确的建议？27．材料一：“淮安洪泽医生跪着做手术”的照片感动了无数网友，被称为“最美姿势”。洪泽县人民医院脑外科医生赵光元在下班后巡视病房时发现一脑溢血患者急需手术。为了能寻找最佳手术位置消除患者脑部的血肿，医生跪着做了近两小时手术。记者采访时赵光元说：“姿势怎样并不重要，把病治好最重要。”（1）运用第八课《探问生命》知识回答：我们应该向赵光元医生学习些什么？ 材料二：2017年10月9日，在国务院扶贫开发领导小组表彰“2017年全国脱贫攻坚奖奋进奖”的10名获奖者中，来自安徽省砀山县唐寨镇唐寨村的李娟，患有脊髓性空洞症，肢体一级残疾，她通过做电商在网上销售农产品，实现自身脱贫并带动街坊邻里脱贫，被誉为“用嘴叼起电商脱贫创业梦”的坚强女性。李娟身残志坚，通过自身努力，不仅实现自己脱贫致富，还带动了街坊邻里共同实现稳定脱贫，同样成为了脱贫致富的榜样。（2）李娟的故事对于我们面对挫折有何启示？ （3）每个人都有自己独特的使命，青少年学生应怎样让生命绽放精彩？
参考答案：1．C 2．A 3．D 4．C 5．D 6．B 7．D 8．D 9．C 10．A 11．C 12．B 13．D 14．D 15．D 16．B 17．B 18．B 19．A 20．D 21．A 22．C 23．（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。（2）我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（4）树立正确的人生理想目标。（5）冷静思考，分析挫折产生的原因。（6）学会自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪。24．（1）①“防范侵害”：“路遇敲诈勒索殊死抵抗”的方法欠妥，正确的做法是面对不法侵害，采取机智灵活的方式与其斗争。例如及时拨打“110”报警；②“火灾逃生”：“强行穿越浓烟无需防护”的方法欠妥，正确的做法是用湿毛巾或衣物捂住口鼻，身体尽量贴近地面前行；③“夏季游泳”：“他人遇险急忙下水施救”的方法欠妥，正确的做法是保持冷静，运用最安全的方法去救援。（2）①尽量往人多的地方走，不要走偏僻的小路；②及时拨打电话告诉父母或老师自己所处的位置；③拨打110报警电话寻求帮助等。25．①生活中难免有挫折，挫折人生相伴；②孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要孝亲敬长；③我们要掌握科学的学习方法；④诚信是一个人安身立命之本。26．（1）每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。我们要珍爱生命。不闯红灯，不乱穿道路，横过道路走斑马线；不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏；骑车靠右，不逆行，不追车，不骑英雄车，不双手离把，不突然猛拐；行人应在人行道上行走，如无人行道，靠路边右侧行走等等27．（1）①学习他生命至上的观念，学习他对生命的敬畏情怀。②学习珍爱他人生命的优秀品质，当他人的生命遇到危险需要帮助时，伸出援助之手。（2）①面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②面对挫折，我们需要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。（3）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。④用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。⑤将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。