初中化学九上单元检测题（3和4）

九年级化学单元检测题（二）

（第三单元 物质构成的奥秘  第四单元自然界中的水）

可能用到的相对原子质：H：1  Li：7  C：12  N：14  O：16 I：127

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1、下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（      ）

  A、原子        B、分子       C、离子       D、电子

2、我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，该化合物中铬元素（Cr）的化合价为（      ）

A．+3              B．+4               C．+5             D．+6

3、某微粒的结构示意图是，下列说法错误的是（      ）

A．该微粒原子核内有9个质子   B．原子核外有2个电子层

C．原子最外层电子数为7    D．属于金属元素  

4、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（      ）

A．酒精挥发──分子间隔变大  B．食物腐败──分子发生变化

C．热胀冷缩──分子大小改变  D．丹桂飘香──分子不停运动

5、某饮用水标签的中标有Na、K、Ca、Mg含量，这里Na、K、Ca、Mg是指（      ）

    A．元素    B．分子   C．原子    D．金属

6、铌酸锂(LiNbO3)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。下列关于铌酸锂说法正确的是                                               （      ）

 A.铌酸锂是一种氧化物      B.铌酸锂是由五个原子构成的

  C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的

  D.铌酸锂中锂、氧元素的质量比为7∶16

7、九（1）班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是                                                     （      ）

A．碳酸钾：KCO3          B.2个二氧化碳分子：2CO2

C．氯化锌：ZnCl          D．镁离子：Mg+2    

8、已知某氮氧化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，则该化合物的化学式为（      ）

A、NO2     B、N2O     C、NO     D、N2O3

9、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之无关的是        （      ）

 A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B.将活性炭放入硬水中使其净化

C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染

D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

10、近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（      ）

A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了  B．“普通水”含有氧分子

C．“普通水”含有氮分子              D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性

二、选择与填充（每小题选对给2分，填充正确给1分，共15分）

11、下列物质属于氧化物的是（      ）

A．氧气(O2)         B.水(H2O)      C.氯酸钾(KClO3)   D.                 

12、下列物质中有元素的化合价为+3价的是（      ）

A.NH3    B.Fe2O3     C.Al    D.___________

13、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（      ）

A．它们都是铁原子         B．它们的质子数和中子数都不同

C．它们的核外电子数不同   D．__________________________

14、下列符号中，同时表示一种物质、一种原子和一种元素的（      ）

A．2C　　　B．Fe　　　C．N　　D.             

15、钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中

钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是    （      ）

A、质子数为42     B、中子数为42

C、原子质量为95.94      D、                 

三、填空与说明题（每空1分，反应表达式每空2分，共30分）

16、根据下列要求回答问题

⑴用适当的数字和符号填空：

①两个铝离子                     ②三个碳酸根离子            

③过氧化氢中氧显－1价           ④3个硅原子             

⑵解释下列符号中“2”的含义：

①O2                              ②2O                           

③2H2O                              、                             

17、（6分）写出下列反应的文字表达式或化学方程式。

①实验室用固体与液体混合物制取氧气：                        

②氢气爆炸：                                        

③有黒色固体生成的化合反应：                               

18、下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，回答下列问题：

(1)其中表示构成化合物的分子是图        (填编号)，图        中的分子构成的是混合物(填编号)，图③中的分子的化学式是        

(2)图①中的分子能否保持该物质的化学性质       (填“能”或“不能”)。

19、下列物质:①氮气、②液态空气、③氧化汞、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰、 ⑦铁、⑧冰、水混合物、⑨含氮33%的硝酸铵（NH4NO3）。其中属于纯净物的有（均填序号）              ，属于混合物的有        ，属于氧化物的有        ，属于单质的有        ，由原子直接构成的是        ，由分子直接构成的物质有         。

20、已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如右图所示：

请结合你所学的化学知识，填写下列空白：

（1）该原子在化学反应中容易       电子；这种元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素。

（2）碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似________（填一种化学元素符号即可）。

(3)加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素(KIO3)，则此物质中碘元素的化合价为________价，该物质的相对分子质量为___________。

(4)我们炒菜时，等到菜快出锅时才放碘盐，这说明碘酸钾可能具有的化学性质是_________。

四、实验与探究题（每空1分，反应表达式或方程式每空2分，共26分）

21、把分别充满红棕色气体NO2和H2无色的集气瓶，按图甲、乙两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片都抽走，使两瓶口密合在一起，可观察到图甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而图乙中需较长时间才能达到同样的效果。由此现象的出的三点结论是：

①                        ；②                     ；

③                         。

22、如图是水电解实验示意图

⑴该实验使用的电源应是        (填交流电或直流电) ；A连接电源的_______极。

⑵做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是              

                                    。

⑶观察到的现象是                            

⑷ 怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？

_____________________________________________

⑸由这个实验可以得出：

①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？

____________________________________________

②通过该实验可以得出的结论是

_______________________________________,

_______________________________________。（任写两条）

③电解水的文字表达式：                            

⑹试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是___________________________________________。

23、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 。

b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】：

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是                   

（2）进行操作b时观察到的现象是                                 。

（3）由此可以得到的实验结论是①                                                     ，

②                                                       。

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是                                         

24、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是           ；

(2)能够消毒、杀菌的步骤是                           ；

(3)A步骤中加入明矾的作用是                            ；

(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物 ，答:                        .原因是                           ；

(5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是                 ,

                                          (要求写出两个方面的原因)。

五、计算题（本题有2道小题，共9分）

25、过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为 CH3COOOH，请回答：

（1）该物质由      种元素组成的，该物质的一个分子有          个原子，各元素的原子个数比C:H:O为            

（2）38g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少g ?

26、右图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分

信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。

请回答：

（1）Vc中碳、氢元素质量之比为        ；

（2）Vc的化学式为        ；

（3）小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿      g即可达到服用上述Vc片的效果。

参考答案：

1-5  D、D、D、C、A   6-10 C、B、A、B、A

11、B 、H2O等    12、B、Al2O3

13、C它们所带的电荷数相等  14、B、S 或C或Ar等

15、A、钼的元素符号为Mo等

16\(1)                  -1

2Al3+ 、3CO32- 、 H2O2  、3Si

（2）、① 每个氧分子中含有2个氧原子② 2个氧原子

③前一个2：表示水分子个数；后一个2表示每个水分子中含有的氢原子个数。

17、①2H2O2 2H2O+O2↑ ② 2H2+O2 2H2O

③3Fe+2O2 Fe3O4

18、（1）①， ②，H2   （2）、能

19、①③⑤⑥⑦⑧；②④⑨ ； ③⑥⑧；①⑦；⑦；①⑧

20、（1）得到  非金属   （2）Cl    （3）、+5  262 

（4）受热不稳定

21、① 分子不断运动②分子之间有间隔 ③NO2的密度比H2的大

22、⑴直流电、负 ⑵增加水的导电性 ⑶甲、乙试管的水中产生气泡，收集到的气体体积比为2：1 ⑷将带火星的木条伸入到气体中木条复燃

 ⑸①化学变化，因为生成了新物质

②水是由H、O元素组成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

（6）、水中氢气和氧气的溶解性不同

23、①进行对比（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色

（3）由此可以得到的实验结论是① 分子是客观存在，并总在不断运动的，② 温度越高，分子运动速度越快．

（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等

24、⑴C过滤 ⑵D ⑶吸附水中的悬浮物，使悬浮物聚集在一起形成较大的颗粒从而沉淀出来 ⑷混合物，水中还溶解有其它物质，如天然水中常含钙、镁盐等⑸滤纸破损或液面高于滤纸缘

25、（1）三、9、  2：4：3、 （2）12

26、（1）3：1  （2）C3H12O8   （3）200