小学语文人教部编版六年级下册第四单元语文园地评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第四单元语文园地评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了词句段运用背一背，《马诗》，《石灰吟》，《竹石》，石灰吟，托物言志，清·郑燮《竹石》，赠刘景文，连一连，方法一理解字面义等内容，欢迎下载使用。
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《马诗》《石灰吟》 《竹石》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
注释：千磨万击：指无数的磨难和打击。任尔：任凭，不管。
注释：清气：梅花的清香之气。满：弥漫。乾坤：天地间。
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗人赞颂梅花不媚世俗，不求功勋，独善其身的高尚情操，借梅表达自己的人生追求。
注释：荷尽：荷花枯萎。擎：举，向上托。雨盖：喻指荷叶。傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
我们可以结合图片和注释来理解古诗含义。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
出自《增广贤文》，意思是：用心栽花，但花总不开，最后还枯萎了；而随手折下柳枝插在地里，却能长成郁郁葱葱的柳树。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
出自《增广贤文》，意思是：良药多数都带有苦味，但有利于治病；而教人从善的语言多数都不动听，但有利于人们改正缺点。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
出自《孔子家语》，意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。
常将有日思无日，莫到无时当有时。
出自《增广贤文》，意思是：在过富有生活的时候要想到以后可能会有贫穷的日子，不要到了一无所有的时候还像过富有生活时那样铺张浪费。
方法四：读百遍，义自现
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约
书到用时方恨少，事非经过不知难。
出自《警世贤文》，意思是：等到真正用知识的时候才后悔自己学得太少，许多事情不亲身经历过就不知道它有多难。
方法五：结合注释来理解语句含义
1、理解字面义。2、结合生活实例。3、查资料知典故。4、读百遍，义自现。5、结合注释来理解语句含义。
有意_________，无心__________。_______利于病，_________利于行。树欲静_______，子欲养________。 常将_________，莫到__________。________方恨少，________不知难。
1.爷爷随手丢在院子里的核桃发芽了，奶奶说：“__________________________________。”2.老师意味深长地说：“逆耳的话虽然不好听，却能帮助我们规范言行。”这让我想起了“__________________________________。”3.“______________________________。”这句话启发我们应当勤于阅读，等真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。4.直到奶奶去世了，我才明白“_______________________________。”的含义。5.表哥每个月发了工资就大手大脚花钱，经常出去消费，奶奶对他说：“________________________________。”
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
树欲静而风不止，子欲养而亲不待
书到用时方恨少，事非经过不知难
常将有日思无日，莫到无时当有时
古人留给我们的智慧与启迪还有很多，《曾广贤文》中有大量篇幅叙述如何待人接物，希望大家课后有机会阅读此书。
1、表达方法：托物言志。 2、积累：经典诗句，名言警句。