地理第二节 地球仪和经纬网第2课时学案设计

导学过程

方法导引

【自主学习，基础过关】

1．自主检测：

（1）地球仪上与赤道平行的圆圈是_____,最长的是____，约为____千米

（2）40°N属于_____半球，位于_____纬度。

（3）划分南北半球的分界线是_____。

（4）纬线有什么特点？是不是每一条纬线都有一个纬度？

2．我的疑惑：①________________________；

②________________________；

【合作探究，释疑解惑】

1、对比总结纬线的特点

2、对比认识纬度。

（1）标度的范围（2）度数的变化规律（3）纬度的表示方法

3、南北半球是如何划分的？

（1）分界线及特点

（2）世界主要国家的半球位置。

4、高、中、低纬度的划分

【检测反馈，学以致用】

1．与“坐地日行八万里”这一诗句最相吻合的地点是：（    ）

A．南极点    B．北极点    C．赤道    D．本次初子午线

2．有关纬线和纬度的说法正确的是：（    ）

A．所有纬线长度相等

B．纬线指示东西方向

C．纬度的标度范围是0°~180°

D．北极的纬度是90°S

3．下列关于经纬度和经纬线的说法，不正确的说法是：（    ）

A．每一根纬线都是和赤道平行的圆

B．北纬90°就是北极点

C．每一根经线都是连接两的大圆圈

D．赤道的纬度是0°

4．下列说法错误的是（    ）

①北纬90°为北极②南纬90°为南极

③0°纬线就是本初子午线④0°经线就是赤道

A．①②    B．②③    C．①④    D．③④

5．判断下图中A、B、C、D四地的经纬度位置。

总结提炼，知识升华】

学习收获：①________________________；

②________________________；

需要注意的问题

①________________________；

②________________________；

【课后训练，巩固拓展】

【课后反思，自悟自励】

学生预习,独立完成课前检查

学生必须回答和填写

让学生看书，抽学生进行回答

分小组进行总结，然后抽学生概括纬线的特点

老师引导学生完成

学生独立完成，及时更正答案