初中地理商务星球版七年级上册第一节 天气教案

这是一份初中地理商务星球版七年级上册第一节 天气教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法等内容，欢迎下载使用。

1.举例说明“天气”和“气候”的区别，能够正确使用“天气”和“气候”两个术语。
2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，逐步养成收听收看天气预报的良好习惯。
3.用实例说明保护大气环境的重要性，树立环境保护意识。
二、教学重点
举例说出天气与气候的区别与联系
三、教学难点
认识常见天气符号，天气与气候的区别与联系
四、教学方法
多媒体演示、自学探究、启发式谈话法
教学过程
教学环节及时间分配
教学主要内容
教学活动
揭示课题明确目标
2
第1课

天气与生活
点击示标，多媒体展现
自学探究
10













自学展示
11











精讲点拨
7

一
天气与生活






二．
看图识天气





































三．
关注空气质量








（点击投影）导学提纲：
快速阅读p56 “济南天气预报”和“2011年9月16日济南生活指数”。
1. 感悟天气与我们生活的关系。
2.领悟天气的基本含义，总结天气的概念？找出“天气”概念中的关键词。
3.明确预报是从那几个方面描述天气的 ？
精讲点拨：关键词是 “短时间”、“多变”
经常用阴晴、气温高低、风力大小等来描述天气。

（点击投影）导学提纲：
快速阅读p57：“天气对生产、生活的影响？”的四幅图片并讨论、回答。′

（点击投影）导学提纲：
快速阅读 “看图识天气”之p58：文字及图4-1-1卫星云图。
现在请大家来看一段天气预报视频。
（点击投影）播放天气预报视频资料。

（点击投影）导学提纲：
快速阅读p58图4-1-1卫星云图。
思考：在卫星云图上白（灰）色、蓝色、绿色分别表示什么？
精讲点拨：白色或者灰色的地区表示的云区，云的颜色越白，表示云层越厚。云的颜色越灰，表示云层越薄。

（点击投影）导学提纲：
l 快速阅读p59：图4-1-2常用的天气符号、图4-1-3风向与风级。并把18个天气符号在课本上用笔描一遍。
（点击投影）分4组出示常用的天气符号分别让男生和女生组回答，看谁回答的又快又好。
精讲点拨：天气预报中一般用带尾羽的矢量来表示风向和风级，风向杆所指得方向为风的方向，即指风吹来的方向。尾羽的数和形状表示风力。一根尾羽代表2级风，尾羽呈三角旗状，则表示风力8级或8级以上。
（点击投影）出示十二级风大小的顺口溜：
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏
2级风来吹脸面，3级叶动红旗展
4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇
6级举伞步行艰，7级迎风走不便
8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片
10级拔树又倒屋，11.12陆上很少见

（点击投影）导学提纲：
看课本p59：活动和图4-1-4我国部分城市天气预报。
精讲点拨：两个符号同时出现表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况，例如
表示晴转小雨。
1. 男生和女生组分别模拟天气预报节目主持，预报天气。比比看哪一组播报的快捷、准确。

（点击投影）导学提纲：
快速阅读“关注空气质量”之p60文字。
感悟空气质量的高低对人类的健康、动植物的生长和建筑物都有影响。

（点击投影）导学提纲：
快速阅读p61：“空气污染指数、空气质量级别与人体健康关系对照表图”和图4-1-5“全国主要城市空气质量日报（2011年1月1日）”

1.济南市空气污染指数是多少？2.说说图中那些城市属“轻度污染”，那些城市属“重度污染”？

堂清检测
10
试题训练
课堂检测
1.天气的特点是（ ）
①短时间 ②长时期 ③常变化 ④少变化
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
2.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6℃～8℃。提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关。（ ）
A、农业生产 B、人们生活 C、交通 D、旅游
3.下列词语中，描述天气的是（ ）
A、四季如春 B、长冬无夏 C、中年炎热 D、电闪雷鸣
4.下列叙述，表述气候的是( )
A、这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来
B、这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了
C、一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度
D、这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥
5.在卫星云图上，蓝色表示：（ ）
A、海洋 B、云雨区 C、沙尘暴 D、陆地
6.城市里汽车多，汽车尾气对空气污染大，下列不能很好解决这个问题的方案是：（ ）
A、用无铅汽油，且过虑尾气 B、扩大绿化面积
C、有计划地控制市区的汽车流量 D、扩大交通路面
课堂小结
3
我们的收获
天气与气候区别及描述。
天气及气候对人类的影响。
了解天气预报相关知识。
课堂延伸
2
推荐作业

1. (低难度) 登录首都气象和国家卫星气象中心了解有关天气与生活的相关知识。
2. （中等难度） 回家收看电视天气预报时，关闭音量，模拟预报节目主持人，给家人播报一次天气预报。
3.（较高难度） 搜集民间天气谚语，并根据你所掌握的知识，分析这些谚语所包含的道理。