初中地理商务星球版七年级上册第一节 地球的形状和大小课后测评

这是一份初中地理商务星球版七年级上册第一节 地球的形状和大小课后测评，共4页。试卷主要包含了基础达标，综合提升等内容，欢迎下载使用。
1．下列选项中，有关地球大小说法不正确的一项是（ ）
A．地球赤道周长约4万千米
B．地球赤道半径为6371千米
C．地球平均半径为6371千米
D．地球表面积约5．1亿平方千米
2．下列关于人类对地球形状认识的叙述中，正确的是（ ）
A．自古以来，人们就认为地球是一个球体
B．直到卫星照片的成功拍摄，人们才认识到地球是一个球体
C．人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程
D．麦哲伦船队环球航行的成功，最终确证地球是一个球体
3．麦哲伦船队环球航行的成功能说明以下哪一地理事实（ ）
A．地球是一个球体
B．人类活动可以影响气候
C．大陆漂移
D．世界各国经济发展不均衡
4．在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ）
A．太阳东升西落 B．站得高，看得远
C．水往低处流 D．日全食
5．下列事例不能作为地球是球形证据的是（ ）
A．麦哲伦环球航行 B．地球卫星照片
C．日食、月食现象 D．日月星辰东升西落
6．“站的高看的远”从地理的因素分析是因为（ ）
A．地球太大 B．地面是平面
C．地球是平的 D．地面是球体
7．在海边观察由远处驶来的轮船，出现下图中至的现象，这种现象反映的地理事实是（ ）
A．地球的自转运动 B．地球是个球体
C．地球的公转运动 D．海平面上升
二、综合提升
1．阅读下列材料，完成下列问题．
材料一：人类认识地球形状过程漫画
材料二：2010年4月8日，欧洲航天局极地冰层探测卫星（CrySat—2）由俄罗斯“第聂伯”运载火箭，从哈萨克斯坦境内的拜科努尔发射场成功升空，顺利进入预定轨道．CrySat—2卫星是欧洲航天局“地球探测者”计划的一部分，该计划的主要目的是加深人们对地球系统运作以及人类活动影响地球自然演变过程的了解．
（1）请你根据漫画背景，为画中人物配上相符的语言，构成一个关于人类对地球形状的认识过程故事．
A．在古代，人们活动范围狭小，往往凭直觉认识世界，他们心目中的天与地是什么样子呢？
古代人：___________________________________________．
B．人们对大地的形状产生了极大的兴趣，带着种种猜想，很多人进行了探险，其中一个就是麦哲伦．
麦哲伦：___________________________________________．
C．到了20世纪，航天技术飞速发展，人类实现了进入太空的梦想．
宇航员：____________________________________________．
D．今天，同学们不仅知道地球是一个球体，还可以精确的认识地球的形状．
同学们：______________________________________________．
（2）目前了解地球最科学的方法是利用________进行观测．
（3）由于地球是个球体，所以在海边有帆船从远方驶来，总是先看到（ ）
A．船身 B．船头
C．船尾 D．桅杆
2．在图的方框内填出一组关于地球大小的数据．
《地球的形状和大小》一课一练 答案
一、基础达标
1．解析：地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，选项B叙述错误，选项ACD叙述正确．
答案：B．
2．解析：人类对地球的认识经过了漫长的过程，麦哲伦船队环球航行的成功，首次证明地球是一个球体，到卫星照片的成功拍摄，人们最终确证到地球是一个球体，选项ABD叙述错误，不符合题意．
答案：C．
3．解析：麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证明了地球是一个球体．故选项A符合题意；选项B、C、D不符合题意．
答案：A．
4．解析：生活中有许多自然现象能够说明地球是球形，从远处驶来的帆船，先看到桅杆，再看到船身；月食现象发生时地球的影子；登高望得远等．
答案：B．
5．解析：能证明地球形状是球体的例子很多，如站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片、海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身等；日月星辰东升西落是由地球自转引起的；月食能证明地球是圆形的．结合选项，故D符合题意．
答案：D．
6．解析：科学家经过长期的精密测量，发现地球的赤道半径比极半径约长21千米，是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，所以在地球的表面上，站得越高，望得越远．
答案：D．
7． 解析：读图可得，远出驶来的轮船，先看到的是船的桅杆，最后看到的是船身，该现象证明了地球是一个球体．
答案：B．
二、综合提升
（2）人造卫星
（3）D
2．答案：地球表面积：5．1亿平方千米；平均半径：6371千米；最大周长：40000千米