初中地理商务星球版七年级上册第三节 聚落—人类的聚居地学案及答案

这是一份初中地理商务星球版七年级上册第三节 聚落—人类的聚居地学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，自主学习，合作探究，达标检测，学后反思等内容，欢迎下载使用。
《聚落——人类的聚居地》参考学案【学习目标】一、知识与技能1、读城乡景观图片，说出聚落的两种类型及用自己的语言说出二者的差异。2、结合实例说出聚落的地理位置、分布、形态以及建筑与自然环境的关系。3、结合聚落方面的世界文化遗产，说出保护世界文化遗产的重要性。二、过程与方法资料和实例分析法、小组学习法。三、情感态度与价值观了解聚落方面的世界文化遗产，懂得保护世界文化遗产的重要。【学习重难点】聚落的地理位置、分布、形态以及建筑与自然环境的关系【自主学习】读课本p102-107完成下列填空题。一、乡村与城市1、聚落一般指的是人类聚居的场所，两种基本类型是       和       。2、乡村有     、     、      、       等不同类型，居民主要从事          活动，城市可分为          、         、      等，居民从事        活动。3、城市是由         发展而来。二、聚落与自然环境1、早期的聚落大都选择在自然环境比较       的地方，例如：我国南方，村落多沿着      分布。2、世界上的自然环境千差万别，聚落的形态也不尽相同，一般来说，平原地区呈现       状，山地、丘陵地区的聚落呈现        状，沙漠地区的聚落呈现       状。三、聚落与世界文化遗产1、联合国教科文组织于      年开始进行世界文化遗产的确认和命名。2、截止2011年，各国和地区获得世界文化遗产命名的共有749项，如：法国的       ，意大利的      ，我国山西的      ，云南的      等都被列入该名录内。【合作探究】一、观看城乡景观图，完成下表聚落乡村城市范围大小  建筑物高矮  道路疏密  人口数量多少  汽车流量多少  功能区  活动一：材料一   新疆的聚落分布在绿洲上，多呈现点状或带状。材料二   平原地区的聚落多呈现团状，山谷地区多呈现带状。材料三   黄河三角洲原来人烟荒芜，由于黄河泥沙的不断淤积，面积不断扩大，自从开采了石油，迅速发展起一批新兴的工业城市。材料四   深圳原来是个不起眼的小渔村，因紧邻港澳和国家政策的扶持得以发展成为中国的窗口城市。 材料一说明                       对聚落分布的影响。材料二说明                       对聚落分布的影响。材料三说明                       对聚落分布的影响。材料四说明                       对聚落分布的影响。活动二：建筑风格和自然环境的关系不同地区的特色建筑当地气候特点民居建筑特点黄土高原的窑洞  因纽特人的冰屋  云南傣族的竹楼  活动三：读新闻报道，说说你能为保护世界文化遗产做点什么。2007年6月9日，安徽600名青少年聚集在世界文化遗产地—宏村，向全国青少年发出了《保护文化遗产，做文化遗产传承者》的倡议，同时向联合国秘书长发去电子邮件，希望通过秘书长先生向全球青少年倡议：积极参与文化遗产保护，做人类文明的宣传员、守护者和传承人。 【达标检测】1、我们把人们的集中居住地——乡村和城市统称为         。2、目前，在一些河流中下游的        地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较       （填稀疏或密集）；在        、      地区，少有或没有聚落。 3、连线：      意大利               四合院      丽江                  竹楼      西双版纳              窑洞因纽特人              冰屋黄土高原              古城北京                  水城威尼斯   4、选择：     以下叙述中，属于聚落形成与发展的主要因素的是（   ）       ①交通便利 ②水源充足 ③土壤肥沃 ④地形平坦 ⑤自然资源丰富       A. ①②    B. ③④⑤    C. ②③④⑤    D. ①②③④⑤【学后反思】1、我的收获： 2、我的疑问：