高考语文二轮复习语言文字运用专题2考点练2扩展语句压缩语段含答案

扩展语句，压缩语段

1．“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点，运用两种修辞手法，不超过60字。

解析：作答本题，首先要明确扩展的“主题词”，即“松”“竹”“梅”的“君子品格”。然后围绕此中心，进行相应的扩展即可。如选择梅花，写梅花的凌寒不凋、坚贞不屈、清新脱俗、高洁、不媚俗、不随波逐流等。

答案：(示例)梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽的春天而懊恼，不因没有蝴蝶伴舞而沮丧，不因缺少同伴而失落。

2．使用下面的词语，将其扩展成一段话。要求：引用古诗句，不少于30字。

戈壁　落日　苍劲　瑰丽

解析：“戈壁落日”提示了要描写的对象、场面，“苍劲”提示了“戈壁落日”的特点，而“瑰丽”是“戈壁落日”体现的画面特征。扩写时，应注意把握“戈壁落日”的特点，想象“戈壁落日”的画面特征等。

答案：(示例)戈壁的落日是古旧的、苍劲的，王维说“大漠孤烟直，长河落日圆”：黄沙莽莽、孤烟升腾，河水粼粼、落日低垂，呈现的是一幅壮阔豪迈、雄奇瑰丽的画面。

3．按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：至少运用一种修辞手法，包含一定的哲理意蕴，不少于60字。

每个人的生命都是一条长河。

解析： “每个人的生命都是一条长河”形象地表述了人生的特点。从修辞的角度分析，这句话使用了比喻的修辞手法，把人生比作河流。扩写时，可以想象人生的长河是怎样的。

答案：(示例)每个人的生命都是一条长河，但每个人的生命之河都是不同的：清醒者流得清澈，昏聩者流得芜杂；智慧者流得深沉，浅薄者流得肤浅；慈爱者流得温和，阴险者流得晦暗；勇敢者流得激越，怯懦者流得惶恐……在生命的长河中，我努力做到：在狂热与冷静的波动里求得统一，在理智与冒险的落差中获得平衡。

4．在下面的两组意象中任选一组，结合所选意象的特点写一段文字，营造所对应的意境。要求不少于80字。

第一组：明月　 杨柳　　杜鹃 ——凄婉　忧伤

第二组：落日　 大江　　远山 ——雄浑　壮丽

解析：解答这类问题，要注重把握给出的意象特征和体现的情感特点等。比如第一组，“明月”交代了具体的时间，“杨柳”“杜鹃”是描写的对象，“凄婉”“哀伤”是要营造的意境等。由此分析，描写相关内容时，可以紧扣具体的时间和事物的特征，如写杨柳依依、离情悠悠、杜鹃悲鸣、明月万里等。同样，如果写第二组，就要把握落日、大江、远山呈现出的雄浑、壮丽的景象等。

答案：第一组：孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿驻足河岸，迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光芒，还有月光深处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣与游子的忧伤。

第二组：大江在崇山峻岭中匍匐前行。在它身后，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。这个时节，塞外的野草疯狂生长，在阴山脚下，长城尽头，手执长缨的骑士，伴着嗒嗒的马蹄声，朝着大漠的深处，绝尘而去。

5．把下面的一句话扩展成70字左右的语段，使其形象更加丰富。

青莲居士从遥远的唐朝向我们徐徐走来。

解析：原句提供了一种行为事实。这种句子的扩展，实际上就是对行为的状态加以联想，丰富对其行为的描写。

答案：(示例)发髻高耸，长袍飘然，左手握酒壶，右手举酒杯，对着苍茫的天空，对着一轮孤月，仰天大笑：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”就这样，青莲居士从遥远的唐朝向我们徐徐走来。

6．请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：想象合理，语言生动，不超过70字。

解析：作答时，首先要审清题干，明确答题要求，即根据诗句写一个场景。其次要分析诗句，确定要描写的景物——夜空、星月、池塘，并抓住景物的特点——天晴、星月同辉、池清，展开联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法将其意境描绘出来。最后审读扩展后的语句，检查是否通顺合理，是否符合要求等。

答案：(示例)在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，映入水中的是它们善睐的明眸和温柔的脸庞。

7．以“炊烟”为话题，展开一段景物描写。要求：语言表达准确、生动，100字左右。

解析：作答本题，要注重两个方面的内容：一是把握话题的特点，对于本题来说，就是要把握“炊烟”的特点；二是把握题干的具体要求，这道题要求描写景物，并且语言要准确、生动，100字左右。拟写答案时，可以首先想象“炊烟”的样子，比如炊烟的外部特征是怎样的，什么时候最好看，炊烟让人联想到什么等。然后要体现某种感情，比如对家乡的思念，对父母的牵挂与思念等。描写炊烟时，注意使用一定的修辞手法，如比喻、拟人等。

答案：(示例)那缕缕升起的炊烟，是家的呼唤，是童年的歌谣。小时候，我时常静静地坐在一边听柴火的爆裂声，看火光映红了母亲的脸。秋天，落叶满地。那么多杨树叶，泛着金黄的颜色，那清晰的叶脉，如鸟的翅膀，进了火灶，就扑棱棱地飞了，最终变成了空中飘舞的袅袅炊烟。

8．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。

2019年女排世界杯于9月14日至29日在日本举行。29日，世界杯展开了最后一天的较量，中国队前十场保持全胜，除了对阵巴西3∶2以及对阵荷兰3∶1外，其余八场全部3∶0横扫对手，提前一轮锁定冠军完成卫冕。在已经提前夺冠的情况下，中国队依旧派出主力出战，姑娘们直落三局，大比分3∶0横扫阿根廷队，结束了本届世界杯之旅。中国女排第五次捧得世界杯冠军，成为所有国家里拿到世界杯冠军最多的队伍。

解析：先提取新闻各要素。时间是“2019年女排世界杯9月14日至29日”，地点是“在日本”，事件是“中国队前十场保持全胜”“横扫阿根廷队”结果是“中国女排……成为所有国家里拿到世界杯冠军最多的队伍”。根据要求整合即可。

答案：2019年女排世界杯9月14日至29日在日本举行，中国女排以十一战全胜的成绩获得冠军，第五次捧得世界杯冠军，成为获得世界杯冠军最多的队伍。

9．把下面一段材料的主要内容压缩成一段话，不超过 80 个字。

中国国务院新闻办公室 10 月 14 日下午发表《中国的粮食安全》白皮书。白皮书讲，中国人口占世界的近1/5，粮食产量约占世界的 1/4。中国依靠自身力量，实现了由“吃不饱”到“吃得饱”，并且“吃得好”的历史性转变。中国人均粮食占有量稳定在世界平均水平以上。目前，中国人均粮食占有量达到 470 公斤左右，比 1996 年的 414 公斤增长了 14%。中国实现谷物基本自给。2018 年，谷物产量 6.1 亿吨，占粮食总产量的 90%以上，比 1996 年的 4.5 亿吨增加 1.6 亿吨。中国谷物自给率超过 95%，为保障国家粮食安全奠定了物质基础。与此同时，中国确保口粮绝对安全。近几年，稻谷和小麦产需有余，完全能够自给，进出口主要是品种调剂。

解析：该语段共有十句话，可分为四层。第一句为一层，陈述对象为“白皮书”，第二句到第五句为第二层，陈述对象为粮食产量。第六句到第九句为第三层，陈述对象为谷物产量。第十句为第四层，陈述对象为进出口粮食。最后将各层意思合并，合理表达，注意字数的限制。

答案：国务院发表《中国粮食安全》白皮书。中国依靠自身，实现了“吃得饱”“吃得好”的目标。中国谷物基本自给，口粮安全。进出口粮食主要是品种调剂。

10．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。

2019年8月27日，教育部就普通高中三科统编教材使用情况举行了新闻发布会，普通高中历史教材总主编、中国史学会原会长张海鹏介绍，历史教材内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神，共涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项，书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件。教材引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观。

解析：这段文字一共有两句话，第一句包括两个部分，第一部分交代了时间和主要事件，第二部分是对历史教材内容的介绍，从涵盖、涉及的内容可知，历史教材着力弘扬中华优秀传统文化；第二句“教材引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观”介绍了历史教材的价值。

答案：①2019年8月27日，教育部举行普通高中统编教材使用情况新闻发布会。②历史教材着力弘扬中华优秀传统文化。③历史教材引导学生树立正确的文化观。

11．根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。

把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。

解析：本题内容上有三个方面的要点：①运用语言通讯技术和电子计算机；②实现语言符号的远距离传输和转换；③用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。此三点缺一不可。同时要注意必须是单句形式，要抓住被定义对象的本质特征。

答案：数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴边缘学科。

12．下面的材料从四个方面对二胡做了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。

二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料。用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率较高的乐器。

解析：这是一段说明性文字，从四个方面对二胡做了介绍。作答本题，可以先找出文段说明的对象——二胡，再找出二胡的四个方面的特点：构成——琴杆、琴弦、蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具——马尾做的琴弓；音质——低沉圆润；影响——深受中华民族喜爱。据此，就可以组织答案了。

答案：(示例)二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱的乐器。

13．阅读下面的语段，概括出“打碗碗花”的特点，不超过45个字。

在我的老家，有一种野花叫打碗碗花。每当盛夏，在崖根、田间地埂、房前屋后，到处都是，像藤蔓似的花茎缠绕在矮墙和灌木丛上。小花有粉色、白色、蓝色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蝉翼，花开时却朴实、清丽。清风吹来，花瓣卷成小喇叭状，晃来晃去，有种要被风吹走的样子。雨水袭来，花瓣一缩，垂下头去，我担心它会被雨水淋走。此时的我，总是想伸手去护着，但不敢触碰它。因为我怕一旦触碰了它，回到家里，就会打破碗。每次跟着母亲行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花时，母亲就不住地唠叨，打碗碗花逗不得啊！

解析：作答本题，要注意信息筛选和关键点的语言转化等问题。文段共有九句话：第一句，介绍家乡有一种野花叫“打碗碗花”。第二句，写“打碗碗花”开放的时间、生长的环境以及花茎的形态。第三句，写花的颜色和开放的状态。第四、五句，写花瓣的特点。第六、七句，写花在下雨时的情况以及“我”对花的怜爱之情。第八、九句，写家乡的传说。分析可知，描写“打碗碗花”特点的语句集中在语段的第二至五句。概括这种花的特点，就可以从“打碗碗花”生长的环境、开放的时间、开放的状态、花的特点以及花茎的特点等角度入手。

答案：(示例)“打碗碗花”不择生长环境，盛夏成簇开放，花如喇叭，颜色多样，花瓣薄，花茎像藤蔓似的缠绕在其他事物上。

14．阅读下列材料，用四个四字短语概括“工匠精神”的内涵。

瑞士手表誉满天下，畅销世界，堪称经典，这得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。具有这种精神的工匠有着精湛的技艺和高度的职业敬畏态度。在生产中，他们极度关注工作细节：严格依照操作流程，认真完成每一道生产工序，对每一个零件、每一个产品都精心打磨，专心雕琢。在工作中，他们不断追求产品的完美和极致。在中国制造升级换代之时，我们也应该大力弘扬这种工匠精神，使中国成为制造强国。

解析：由“具有这种精神的工匠有着精湛的技艺和高度的职业敬畏态度”概括出“技艺精湛”“敬畏职业”；由“在生产中，他们极度关注工作细节”概括出“关注细节”；由“他们不断追求产品的完美和极致”概括出“追求完美”。

答案：技艺精湛；敬畏职业；关注细节；追求完美。