小学信息技术第14课 玩转滑梯教学课件ppt

这是一份小学信息技术第14课 玩转滑梯教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了想一想，你探究能发现什么，圆柱进行“抽壳”，课堂小结，感谢聆听等内容，欢迎下载使用。
·和徐老师一起学3D软件吧！
·学习任务：为“梦想乐园”设计一款个性十足的滑梯吧！
·上图中的滑梯由哪几个部分组成？·哪些部分是用已学的知识就能完成的？·哪些部分是需要学习新知识才能完成的？
任务一：依据你们已经掌握的3D软件知识，填写知识评估表
·任务二：做模型，定尺寸请动手制作滑梯中心部分由基本实体圆柱体、六面体、圆锥体制作，每个几何体的尺寸参考如图。
·学着做：滑梯抽壳，制作滑梯门观看微课和课件，按照导学单指引完成滑梯中心部分的制作。
·任务三：“抽壳”VS“扫掠”探究对基本实体中的圆柱进行“抽壳”制作的直的滑道，和使用“扫掠”命令制作弯曲的滑道之间的区别。
基本实体不能做出一条滑道。圆柱抽空后可以做一个直的滑道，弯曲的滑道很难实现。
当轮廓是一个圆形，路径是一条直线，“扫掠”后形成的是直的管道。如果轮廓是一个正方形或其他不规则的形状，“扫掠”后形成的是弯曲的管道。
·学着做：制作滑道现在我们已经找到了制作滑道的方法，观看微课和课件，按照导学单指引，请用“扫掠”命令在滑梯中心部分的基础上制作第一条滑道。
·学着做：制作滑梯台阶大家看看现在的滑梯还少了什么呢？台阶又怎样做呢？
·显身手：拓问题，增技能图中的滑道跟我们设计的圆形滑道有什么不同呢？这又是如何做到的？快发挥聪明才智试试吧！
进一步熟悉基本实体的添加和草图绘制的方法；组合编辑、加运算、减运算的操作方法；“拉伸”命令的应用方法。
学习“抽壳”命令操作方法，对滑梯中空通道和圆锥顶两个部位进行掏空处理；
学习“扫掠”命令的操作方法和技巧，制作滑梯的滑道；