语文六年级上册第二单元习作：多彩的活动评课课件ppt

这是一份语文六年级上册第二单元习作：多彩的活动评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了语文六年级上册，习作多彩的活动，第一步审题，第二步组织材料，交际要求，第四步表达，好开头，好结尾等内容，欢迎下载使用。
教学目标： 认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。 注重点面结合，有点有面会使文章更加具体。 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写,还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。
同学们，“祖国在我心中”朗诵会、校园运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？ 选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
确定中心：本次习作的主题是“多彩的活动”,泛指校内外举办的各种集体活动。如体育竞技类(拔河、接力赛)、文艺演出类(合唱、课本剧)、公益慈善类(植树、看望孤寡老人)等等。选材时要选择亲身经历的,让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。
可以选择什么活动来写呢?这个活动可以是室内的，也可以是室外的。
1.活动前后有顺序。写一次活动我们往往先把活动的时间、地点和参加的人物交代清楚,在叙述活动的时候，一般来说,从准备工作到活动的经过逐一介绍,突出一两个人重点描写,最后写活动后的收获、感受、意义。
2.场景描写要具体。对于场景的描写,我们要点面结合,可以整体描写,也可以抓住某个人物的动作、神态、心理等进行细致地刻画，把活动中我们的所见、所闻、所感形象具体地写出来。
3.介绍活动有主次。活动环节的介绍,不能是“流水账”,人物的刻画也不能是平均分,我们应该以活动过程为主体,把印象深刻的地方详细写出来,以活动中三个代表人物为重点,聚焦刻画。其余的可以简单概括,或者是一笔带过。有详有略的文章,才会更有味道。
4.想法和感情要自然。活动前的期盼、焦急，活动中的激动、兴奋,活动后的满心欢喜,甚至懊悔,等等。这些不同感受总是伴随着活动中的每一个人,在语言中,在表情里,在幻想里,我们要自然而然地写出来，使作文更加有血有肉。
第三步：构思 整理出写作思路，列出题纲
我们以“拉不开的书”这一趣味活动为例进行构思,简要列出作文提纲。
中间：介绍活动过程，重点介绍最有趣或令人印象深刻的部分(详)
结尾：交代“我”在这次活动中得到的体会(略)
开头：开门见山，交代“我”要写的活动(略)
构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从下面几个方面着手吧:①为习作起-一个恰当的名字;②用上本单元所学的点面结合的方法描写场面等;③记得用上自己平时积累的一些好词、佳句哟!
《记一次跳绳》《快乐的捉迷藏》 《有趣的活动－拉不开的书》 《趣味报数－我的最爱》《“祖国在我心中”朗诵会》
迷惑不解 恍然大悟 人头攒动 汗如雨下身轻如燕 目不转睛 掌声雷动 全军覆没迅雷不及掩耳之势
1.“丁零零……”随着清脆悦耳的下课铃声,一群快活的小燕子马上从教室里飞到了操场上。2.昨天,是一个风和日丽的好日子,我们怀着万分高兴的心情,在果园里进行了一次快乐的捉迷藏游戏。
1.这真是一次其乐无穷的活动呀!2.看着我们恍然大悟的样子,王老师接着说:“小活动里面也有大智慧，玩也可以玩出智慧,你们要学会在玩中思考。”